Sergio Cicatelli Docente di Didattica e Legislazione scolastica IdR IdR L esperto risponde Problemi giuridici e amministrativi STUDIO ASSISTITO E VALUTAZIONE Eg. prof. Cicatelli, è possibile valutare in pagella lo studio assistito presentando un progetto all inizio dell anno scolastico? La natura dello studio individuale assistito esclude che sia possibile valutarlo, anche se risultato da un progetto presentato dall interessato. In sede di scrutinio si può solo tenere conto di tale attività, ma senza che l insegnante che l ha seguita possa partecipare allo scrutinio stesso e quindi esprimere una valutazione specifica. Se si desidera essere valutati, occorre chiedere di partecipare all attività didattica alternativa programmata, che però non è individuale perché nella maggior parte dei casi riguarda gruppi di alunni provenienti anche da classi diverse. GRADUATORIE E ANZIANIT Gentile dr. Cicatelli, nella graduatoria regionale per IRC, a parità di punteggio, chi precede per età? Dipende dalla situazione. A parità di punteggio, precede chi ha maggiore anzianità di permanenza in graduatoria. A parità di merito e di titoli, precede il più giovane di età. Va ricordato che la graduatoria regionale IRC serve solo per individuare i soprannumerari e il problema non si pone in nessuna Regione. Se la graduatoria è usata impropriamente per altri fini (ad esempio, per decisione diocesana) è difficile dire fino a che punto può essere effettivamente rispettata (e per fini diversi da quelli istituzionali non vale alcun ricorso). Buongiorno, sono una docente IRC con 10 ore settimanali, vorrei sapere quante sono le ore settimanali di programmazione. Grazie. Buongiorno. Quali norme e interpretazioni permettono agli IdR di partecipare a pieno titolo alle valutazioni (per i soli alunni avvalentesi) di Educazione civica e dei PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e per l Orientamento)? La ragione della richiesta dipende dall esclusione d ufficio (da parte di alcuni dirigenti scolastici) dal processo valutativo di Educazione civica e dei PCTO di alcuni IdR. Grazie e cordiali saluti. La questione non ha una risposta univoca. Se si fa riferimento alla CM 366/96, con 10 ore di lezione (5 classi) non si ha diritto a nessuna ora di programmazione, ma se ci si richiama alla periodica circolare sulle supplenze (l ultima è la Nota 25089/21), con 10 ore di lezione si ha diritto a un ora di programmazione. Data la conflittualità delle disposizioni vigenti, tutto dipende dal riferimento normativo che si intende applicare e quindi occorre verificare a livello locale quale interpretazione tende a privilegiare l USR: nel primo caso si riconosce all IdR lo status di incaricato, ma si assiste al paradosso che l eventuale supplente sarebbe pagato più del titolare; nel secondo caso l IdR incaricato viene trattato come un qualsiasi supplente, ma ha un trattamento economico più vantaggioso. Per l Educazione civica tutto dipende dal modello organizzativo che si ha in mente: se le ore programmate di Educazione civica sono solo 33, è ovvio che i non avvalentisi devono averle al di fuori dell IRC e quindi le ore di IRC risulterebbero aggiuntive. Ma non c è nessun motivo per escludere l IRC da questa programmazione; e gli IdR possono tranquillamente offrire contenuti validi per l Educazione civica anche a prescindere dal computo delle relative ore. Anche per i PCTO tutto dipende dalla natura dei percorsi. Dato che dovrebbero essere attività svolte al di fuori della scuola, il problema dei non avvalentisi non si pone, ma bisogna vedere come è organizzata l attività nella scuola. In ogni caso non c è motivo per escludere l IRC, ma nemmeno per comprendere forzatamente tutte le materie. ORE PROGRAMMAZIONE L Ora di Religione 05_Esperto_risponde_2_NOV.indd 5 VALUTAZIONE DELLA ED. CIVICA E DEI PCTO 5 Novembre 2022 12/09/2022 08:38:01