FORMAZIONE IDR Scuola e famiglia Unire le forze delle diverse competenze presenti nel territorio Patti educativi di comunità Patti educativi territoriali Patrizia Cupini Una scuola inclusiva e accogliente vive del confronto di idee e condivisione di obiettivi in sinergia con la società e il territorio, facendosi traino in un processo di cambiamento virtuoso per la collettività e consolidando il senso di appartenenza alla comunità. Fare rete attraverso la costituzione di «Patti educativi territoriali significa unire le forze delle diverse competenze presenti in ogni ambito della comunità locale per garantire la formazione e il benessere dei giovani e contrastare la dispersione scolastica. I «Patti sono la chiave d accesso per aprirsi al territorio e associarsi con gli enti locali. Le finalità degli accordi prevedono la realizzazione di specifici progetti funzionali ai bisogni educativi individuati nel proprio contesto territoriale o relativi ad altre priorità, quali l abbandono scolastico o la povertà educativa. A tale scopo le autonomie scolastiche, caratterizzate singolarmente da specifiche condizioni di forza e criticità, individuate tutte le risorse presenti e disponibili nel proprio territorio, concordano i parametri organizzativi di partnership per ottimizzare l offerta formativa. La scuola, luogo di cultura per eccellenza, viene supportata dalla compartecipazione di soggetti pubblici e privati al progetto educativo, e la cooperazione con le istituzioni locali ne rafforza l appartenenza identitaria. Collaborazione sinergica che consente di elaborare e condividere, nel percorso di formazione, attività didattiche significative ed esperienze di apprendimento contestualizzato. IdR e Counselor socio-educativo UN VILLAGGIO DELL EDUCAZIONE «Ogni cambiamento ha bisogno di un cammino educativo che coinvolga tutti. Per questo è necessario costruire un villaggio dell educazione dove, nella diversità, si condivida l impegno di generare una rete di relazioni umane e aperte. Un proverbio africano dice che per educare un bambino serve un intero villaggio . Ma dobbiamo costruirlo, questo villaggio, come condizione per educare . (Papa Francesco - Messaggio per il Patto Educativo Globale) L alleanza scuola-famiglia, oltre ai docenti e ai genitori, è aperta ad altri soggetti che in vario modo sono coinvolti nella cura educativa. Tutte le figure che operano a diverso titolo in un quartiere della città si muovono in contesti che si interfacciano con il mondo della scuola: enti privati o del sociale, organizzazioni istituzionali o non governative, parrocchie, associazioni sportive o culturali. L Ora di Religione 14 Aprile-Maggio 2024