IRC ed Educazione civica SECONDARIA I GR. Barbara Cressoni Insegnante Per una visione della vita fondata sul rispetto e sulla giustizia Mafie e cultura mafiosa PREMESSA Il percorso che propongo in questo numero, nell ambito della rubrica «IRC ed Educazione Civica», riguarda le mafie e la cultura mafiosa. La riflessione fa seguito alla necessit di sensibilizzare gli studenti nei confronti di una visione della vita e del sociale fondata sulla dignit di ogni persona, sulla giustizia, sul rifiuto di assumere e tollerare comportamenti irrispettosi e corrotti. Gli scopi sono quelli di: individuare e riconoscere, oltre agli atteggiamenti conclamati mafiosi, anche quelli che comunemente vengono assunti da alcune persone, ma sono al limite della legalit ; diffondere una cultura dei diritti e dei doveri, mettendo in evidenza l importanza di restituire dignit a ogni vita e combattere ogni forma di mafia e atteggiamento mafioso; favorire situazioni che riconoscano i bisogni dell altro, facendo leva sui valori dell altruismo, del rispetto e della solidariet . PROPOSTA L insegnante presenta le figure dei due magistrati Giovanni Falcone e Paolo Borsellino e d alcune informazioni relative al periodo storico di riferimento, suggerendo la possibilit di scoprire, attraverso «Radio aut», una radio libera fondata nel 1977. La figura di Peppino Impastato, attivista anti-mafia, che raccontava le ingiustizie compiute della mafia, attaccando e denunciando i potenti mafiosi di Cinisi. Propone poi la visione del film Alla luce del sole, conducendo la riflessione sull analisi del tessuto sociale, 50 L Ora di Religione Novembre 2024 economico e politico, della Sicilia degli anni 90. Completa il suo intervento attraverso la presentazione di alcune slides, illustrando il quadro storico a partire dalle origini della mafia e della cultura mafiosa e dalla sua diffusione sia sul territorio italiano, (anche in riferimento alla presenza di altre forme di attivit criminali come la camorra, la n drangheta e la Sacra Corona Unita) sia all estero. Le attivit , che faranno da corollario, aiuteranno gli studenti ad ampliare lo sguardo verso la societ in cui vivono, per sviluppare sentimenti di aiuto e giu-