FORMAZIONE IDR Anna Peron FMA e Docente di Didattica dell IRC La figura dell IdR Dalla natura della disciplina alla riflessione sul profilo dell IdR Tappe di un lungo processo/1 Nella storia dell evoluzione dell IRC, almeno fino al Concordato del 29, la prima preoccupazione delle istituzioni era definire la natura della disciplina, di collocarla correttamente nella scuola, lasciando un po in ombra una riflessione reale sul profilo dell IdR. Il profilo dell IdR dal 1929 al 1984 Il Concordato del 29, che considerava l IdR come il «fondamento e coronamento dell istruzione pubblica», aveva dato all IRC una sua collocazione precisa all interno della scuola affidando all IdR il compito di istruire gli alunni riguardo alla religione, secondo un metodo sostanzialmente vicino alla catechesi parrocchiale. Subito dopo, la legge applicativa del 8 Concordato (nota 1) aveva anche descritto quale doveva essere la configurazione giuridica dell insegnante di Religione. In particolare, dall art. 5 si dichiarava che gli IdR: dovevano avere un incarico annuale (per non pi di 18 ore); nella scelta dei candidati vi era un accordo tra Capo di istituto e Autorit ecclesiastica; avevano gli stessi diritti e doveri degli altri insegnanti, venivano retribuiti dallo Stato; oltre che sacerdoti o religiosi, potevano anche essere, in via sussidiaria, laici riconosciuti idonei. L Autorit ecclesiastica poteva dunque avere un controllo anche sull insegnamento, che veniva considerato come un opportunit evangelizzatrice della Chiesa stessa L Ora di Religione Novembre 2024 in ambito scolastico. Poich l IdR veniva affidato quasi esclusivamente a sacerdoti e religiosi, era sufficiente la loro specifica formazione. Non erano infatti richiesti particolari titoli di studio, lauree o diplomi e l unico documento di qualificazione per l IdR era il certificato di idoneit rilasciato dal Vescovo che, di fronte allo Stato, era equivalente all abilitazione all insegnamento posseduto dagli altri docenti (nota 2). La revoca di tale certificato privava senz altro gli insegnanti della facolt di insegnare. da osservare inoltre che questi, pur essendo riconosciuti nella scuola come insegnanti, continuavano a essere chiamati «catechisti» e, in un certo senso, lo erano (nota 3). Un cambiamento era comunque necessario e furono gli anni Sessanta-Settanta ad aprire nuove