Unit di Apprendimento PRIMARIA Giustizia in gioco Costruire un mondo equo insieme ai bambini INTRODUZIONE La giustizia non un concetto astratto, ma il fondamento di ogni convivenza serena e l essenza stessa del messaggio evangelico. Questo percorso didattico stato sviluppato per accompagnare i bambini della Scuola Primaria in un viaggio che li porti dalla comprensione dei diritti individuali all impegno globale per la verit e la solidariet . Nella classe prima, il percorso si apre con la scoperta dei «diritti» inalienabili, trasformando i bambini in «Supereroi» attivi del rispetto reciproco. L attenzione si espande nella classe seconda, dove gli alunni riflettono sulla solidariet e sull impegno per il prossimo, scoprendo l importanza di contribuire alla realizzazione degli obiettivi dell Agenda 2030. La riflessione si approfondisce con l analisi del dovere morale e dell amore in azione dei missionari nella classe terza, e culmina in quarta con la comprensione delle Beatitudini come la mappa della felicit che rovescia l egoismo. Infine, nella classe quinta i bambini riconoscono in Ges Cristo la pienezza della giustizia, imparando dalle «voci coraggiose» del mondo a tradurre il coraggio in un impegno personale e definitivo. L obiettivo finale formare cittadini responsabili, capaci di agire per la giustizia e la verit . 30 L Ora di Religione Febbraio 2026 CLASSE PRIMA Io pi te, uguale noi: i diritti dei bambini Competenza focus: comprendere che ogni bambino ha dei diritti inalienabili e che il rispetto reciproco la base per una convivenza giusta e serena. PERCORSO DIDATTICO FASE 1 Alla ricerca del nostro tesoro : i diritti dei bambini ATTIVITÀ La caccia al tesoro dei diritti. L insegnante prepara delle piccole pergamene, ciascuna con un illustrazione di un diritto fondamentale (un bambino che gioca per il «diritto al gioco», un piatto di pasta per il «diritto al cibo», un libro per il «diritto all istruzione»), e le nasconde in classe. I bambini, seguendo indizi visivi, le cercano e le trovano. Al termine della caccia, l insegnante guida una discussione per associare ogni immagine al diritto corrispondente, spiegandone il significato in modo semplice.