STRUMENTI Flow Filminsieme Un mondo da salvare TITOLO ORIGINALE: Flow; REGIA: Gints Zilbalodis; SCENEGGIATURA: Gints Zilbalodis, Matiss Ka a; MUSICHE: Gints Zilbalodis, Rihards Zalupe; PRODUZIONE: Dream Well Studio, Sacrebleu Productions, Take Five; DISTRIBUZIONE: Teodora Film; DURATA: 84 ; GENERE: Avventura. LA STORIA Gli animali hanno ereditato la Terra. Non si sa che cosa sia successo. C traccia degli esseri umani, ma sono scomparsi. Un gatto nero, un tempo domestico, come tutti i mici intraprendenti e indipendenti, per sopravvivere e vivere si trova «costretto» ad abbattere il muro della sua diffidenza, cominciare a fare alleanze e accettare l aiuto di altri animali: un capibara, un lemure, un uccello segretario e alcuni cani. PER LA RIFLESSIONE Flow una favola che parla di ecologia, di umilt , di amicizia e di coraggio. Ogni componente di questa insolita ciurma, che cerca di affrontare i pericoli, mantiene le sue peculiarit , e questo permette di imparare a conoscere l altro, e anche le esigenze dell altro. Ognuno di loro si adatta ai cambiamenti con saggezza; comprende che solo lavorando insieme, aiutandosi reciprocamente, solo diventando comunit si pu sopravvivere a quello che il futuro, cio il mondo in continua imperscrutabile evoluzione, ha in serbo. ATTIVITÀ PREGI & QUALITÀ. Dopo aver visto il film, distribuite un foglio da disegno diviso in due da una riga verticale. Su un lato fate disegnare ai bambini i protagonisti della storia e dall altro fate scrivere la qualit che ognuno riconosce a ogni animale. Quali sono le persone importanti nella vita dei bambini? Quali pregi riconosco a loro? INDISPENSABILI. Se insieme ai protagonisti di questo film ci fossero anche i bambini, che cosa porterebbero con loro per intraprendere un viaggio fitto di mistero? Su un foglio grande da appendere in classe, diviso a met , scrivete insieme ai bambini le cose indispensabili da portare in un avventura, che possono servire a tutti, e invece le cose che sembrano utili, ma solo perch ne siamo «schiavi», ad esempio i videogiochi. 62 L Ora di Religione Marzo 2026 Per i bamb della ini Scuo PRIM la ARIA ACCOGLIENZA. Uno dei temi del film l accoglienza. Gli animali molto diversi tra di loro, per abitudini e ambiente naturale, si accolgono e si aiutano l uno con l altro. Aiutate i bambini nella lettura e comprensione del passo del Vangelo Matteo (25,31-46): «Signore, quando mai ti abbiamo visto affamato, ammalato, ecc., e ti abbiamo o non ti abbiamo aiutato?». Insieme ragionate sull importanza di osservare, ascoltare e parlare, e di quanto sia dannoso vivere in solitudine, che pu diventare una forma di schiavit . Secondo loro, che cosa vuol dire «vedere e ascoltare gli altri»? VERSO LA LIBERTÀ. Liberazione dalla schiavit , fiducia e coraggio sono temi che troviamo nel libro dell Esodo (14,1-31): gli Israeliti sono guidati da Mos dalla prigionia in Egitto verso la libert nella Terra Promessa: «Gli Israeliti entrarono nel mare asciutto, mentre le acque erano per loro una muraglia a destra e a sinistra». Aiutate i bambini ad affrontare questo racconto biblico e a comprendere il significato di liberazione dalla schiavit . Per far lavorare insieme i bambini pi grandi e i piccoli: preparate dei fogli grandi (formato A3) e, in base a quanti sono i bambini grandi, divideteli o assegnate a ciascuno di loro una fase della storia di Mos da disegnare. I bambini pi piccoli (se sono in tanti divideteli in squadre) dovranno mettere in ordine cronologico i disegni che raccontano la storia dell Esodo. L ALBERO DELLA VITA. Su un cartellone molto grande, da appendere in classe, disegnate l Albero della Vita (pi di una volta gli alberi sono stati la salvezza degli animali in Flow) con tanti rami quanti sono i bambini; disegnate e ritagliate (sempre in base al numero di bambini) delle uova (simbolo pasquale, ma anche un «originale» frutto dell Albero). Ogni bambino all inizio della Quaresima dovr scrivere uno o pi propositi che si impegna a realizzare nel periodo che porta alla Pasqua, per far germogliare e non seccare l Albero. Ilaria Falcone (Giornalista e critico cinematografico)