FORMAZIONE

EDITORIALE - Mamma tra le mamme di Valter Rossi

IL PUNTO -Scegliere l’IRC a scuola. Perché? di Nicola Incampo

SGUARDO SUL MONDO - Contro la violenza, per l’amore di Flavia Montagnini

DIDATTICA INNOVATIVA - Modelli pedagogici/3 di Anna Peron

CANTIERE SCUOLA - In attesa di un nuovo Testo Unico di Sergio Cicatelli

OLTRE LA SFIDA: I BES - Imparare giocando di Luisa Martini

TEMI E PERSONE - Un «sì» consapevole di Daniela Mesiti

INFANZIA

UNITÀ DI APPRENDIMENTO - Una luce che protegge di Clio Griso

IRC ALL INCLUDED - Mammina mia, sei la più bella che ci sia di Ludovica Mazzuccato

PARABOLE PER CRESCERE - Il seminatore di Silvia Deruschi

GIOCANDO LA PAROLA - Il «sì» che cambia la storia di Anna Desanso

LA FILASTROCCA - Mamma e famiglia

PRIMARIA

UNITÀ DI APPRENDIMENTO - Un abbraccio materno di G.Mascarello e G.Colombino

RACCONTARE PER EDUCARE - Il giocoliere della Madonna di Bruno Ferrero-Francesca Sgarrella

DIDATTICA PER SCENARI - Maria, profumo di mamma di Ludovica Mazzuccato

PAROLE DI LUCE -Pasqua, giorno di eterna speranza di Diego Donna e Coll.

FLIPPED CLASSROOM - Un’esperienza di fede di Viola Franchino

SECONDARIA I GRADO

IRC ED EDUCAZIONE SCOLASTICA - La saggezza educativa di Maria di Luciano Pace

PERSONAGGI DI IERI PER L’OGGI - Quando l’amore resta di Alessandro Basso

LE DIECI PAROLE - Non desiderare ciò che appartiene al tuo prossimo di Marco Di Gennaro

ORIENTAMENTO DI VITA - Maria, compagna di viaggio di Esther De Francesco

I SEGNI DEL CRISTIANESIMO - Vedere: occhi nuovi di Gerardo Izzo

STRUMENTI

LEGISLAZIONE SCOLASTICA - Che cosa significa insegnare Religione oggi? di Stefano Capello

TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA - Caccia al tesoro digitale di Francesco Valfrè

L’ESPERTO RISPONDE - Problemi giuridici e amministrativi di Sergio Cicatelli

SCAFFALE - Biblioteca per la scuola a cura della Redazione

FILMINSIEME - Threads di Ilaria Falcone

UN ESPERIENZA DI FEDE che prende forma INTRODUZIONE La Pentecoste   l evento che segna l inizio della Chiesa e racconta una fede che si fa parola, relazione, comunit .   il momento in cui lo Spirito Santo irrompe nella storia e trasforma la paura in coraggio, il silenzio in annuncio. Portare questo tema nella scuola primaria significa accompagnare i bambini a scoprire una fede viva, capace di parlare alla loro esperienza quotidiana. IL NOCCIOLO Far scoprire ai bambini il significato della Pentecoste attraverso un percorso che li aiuti a comprendere la nascita della Chiesa e il potere dello Spirito Santo, utilizzando attivit  creative, simboliche e di riflessione. METODOLOGIA Questa Unit  di Apprendimento   stata progettata con l obiettivo di rendere la Pentecoste un esperienza di scoperta e riflessione profonda, utilizzando la metodologia della Flipped Classroom per favorire un apprendimento attivo e collaborativo. Ogni classe esplora i simboli e il significato della Pentecoste attraverso attivit  differenziate in base alle competenze cognitive e sociali, in modo che ogni bambino possa vivere questa festa come un esperienza personale e comunitaria. 42 L Ora di Religione Aprile-Maggio 2026 La metodologia della «classe capovolta» permette di spostare l ascolto del racconto biblico fuori dall aula, attraverso brevi video o letture guidate, liberando il tempo scolastico per attivit  laboratoriali e cooperative. In questo modo, la classe diventa uno spazio di esperienza, dialogo e rielaborazione condivisa. Le risorse didattiche, gli Obiettivi di Apprendimento e i Traguardi delle Competenze raggiunte per il primo triennio (1-2-3 Primaria) e il secondo biennio (4-5 Primaria) sono a disposizione nei Contenuti Riservati . CLASSI 1-2-3 Struttura dell Unit  CLASSE 1a   Il vento e il fuoco Obiettivo: favorire la comprensione dei simboli in modo concreto e sensoriale, stimolando la creativit  dei bambini. A CASA - Video su Youtube «Ges , un regno senza confini: La Pentecoste» (vedi scheda nei Contenuti Riservati ). Domande di riflessione «Che cosa succede quando senti il vento? Che cosa ti ricorda il fuoco?». Questo aiuta i bambini a pensare ai simboli in modo sensoriale prima della lezione. IN CLASSE - Creare due angoli nell aula: uno col ventilatore acceso (vento) e l altro con luci rosse e Quadro di Elio Tonelli - Archivio Elledici Flipped Classroom PRIMARIA 

PRIMARIA CLASSE 2   Gli Apostoli ricevono a lo Spirito Santo Obiettivo: aiutare gli allievi a capire come lo Spirito Santo ha dato forza agli Apostoli e come possono sentirsi ispirati dallo Spirito nella loro vita quotidiana. A CASA: Video sul canale Youtube di TV2000 «Il Re dei Re   Pentecoste» (vedi nei Contenuti Riservati ). Video su Youtube «Ges , un regno senza confini. La Pentecoste» (vedi nei Contenuti Riservati ). IN CLASSE - Ogni bambino interpreta un apostolo. Tutti indossano mantelli rossi e gialli e, con l aiuto di un ventilatore, vivono simbolicamente la discesa dello Spirito Santo. - Scheda da colorare e da incollare sul quaderno. Sul sito «Super Coloring» (www. supercoloring.com)   possibile trovare e stampare diversi modelli sull argomento. In alternativa o in aggiunta, realizzate un cartellone per ogni classe con il disegno di una colomba, simbolo di Spirito Santo, utilizzando diverse tecniche artistiche (acquerelli, tempere, collage). CLASSE 3a   Lo Spirito Santo e la nascita della Chiesa Obiettivo: comprendere il legame tra lo Spirito Santo e la nascita della Chiesa, imparando a relazionarsi con la figura dello Spirito come forza che aiuta nella vita di tutti i giorni. A CASA - Video su Youtube «Caro Ges  (TV2000) Conosci Ges : Con la forza dello Spirito Santo. La Pentecoste» (vedi nei Contenuti Riservati ). Domanda di riflessione: «Come pu  lo Spirito Santo aiutare le persone a fare cose che sembrano difficili?». IN CLASSE - Realizzazione di una girandola (per le istruzioni si veda su Youtube «Come fare girandole a vento di carta facile» - Creazione fai da te   Laboratorio 45» - vedi anche i Contenuti Riservati ). Creazione di un albero di cartone dove ogni allievo scrive una parola che spiega come lo Spirito Santo li aiuta nella vita quotidiana (coraggio, amore, pace, ecc.). Le parole vengono attaccate come foglie. CLASSI 4-5 - Struttura dell Unit  CLASSE 4a   La Missione della Chiesa e il Dono dello Spirito Santo Obiettivo: approfondire il concetto di missione della Chiesa, collegando i doni dello Spirito Santo alla vita quotidiana e alla testimonianza cristiana. A CASA - Video «Che cos   la Pentecoste» sul canale YouTube «Religione 2.0» (vedi nei Contenuti Riservati ). Ogni bambino annota quale dono gli piacerebbe ricevere e perch . IN CLASSE - Attraverso un dibattito guidato, gli allievi esplorano i diversi doni dello Spirito Santo. Ogni bambino pu  associare un dono a un azione concreta della vita quotidiana. Realizzazione di un libro digitale con Book Creator con le riflessioni e i disegni dei bambini. Flipped Classroom Quadro di Elio Tonelli - Archivio Elledici gialle (fuoco). Ogni bambino sperimenta per pochi minuti come questi elementi li fanno sentire. Gli allievi disegnano sul quaderno il vento e il fuoco come li immaginano cercando di esprimere l emozione che provano anche con l uso dei colori. CLASSE 5a   Lo Spirito Santo e la Chiesa di oggi Obiettivo: approfondire la missione della Chiesa oggi, focalizzandosi sul ruolo attivo dei credenti. A CASA - Video «Che cos   la Pentecoste» sul canale YouTube «Religione 2.0» (vedi nei Contenuti Riservati ). Domanda di riflessione: «Come possiamo noi, come comunit , vivere i doni dello Spirito Santo?». IN CLASSE - In piccoli gruppi, i bambini discutono come i doni possono essere vissuti concretamente nella vita di una persona e nella comunit  cristiana. Ogni gruppo presenta le proprie riflessioni alla classe. Progetto sulla «Chiesa di oggi» e la missione cristiana nel mondo o, in alternativa, creazione di un libro digitale realizzato con Book Creator sulla Chiesa locale in cui vengono proposte attivit  di solidariet . VALUTAZIONE La valutazione   di tipo formativo, pertanto le evidenze di apprendimento saranno verificate attraverso griglie osservative, interazioni verbali e disegni. RACCORDI DISCIPLINARI Educazione civica, Tecnologia, Arte e Immagine e Italiano. Viola Franchino (Insegnante) L Ora di Religione Aprile-Maggio 2026 43 

L'Ora di Religione - N° 7 e Contenuti riservati

Aprile-Maggio 2026

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