L’apparato didattico Il percorso didattico, proposto alla fine di ogni lettura, non intende obbligare il docente alla specifica attività né tantomeno sostituirlo. Esso si presenta quale suggerimento, una ipotesi di analisi e ricerca. Leggere e capire La sezione fornisce alcune informazioni sul contesto storico-letterario cui appartengono gli autori di questa antologia, con attenzione al ruolo che molti di essi hanno svolto, con la loro opera, nell’ambito letterario di appartenenza. Approfondimenti, Tecniche narrative, La voce non sempre presente, contiene in alcuni casi informazioni su generi letterari; in altri spiega la genesi di un’opera rispetto alla biografia di uno scrittore, oppure riporta episodi legati alla sua formazione. Le accluse ai primi racconti, introducono nozioni essenziali per avviare il discente all’analisi strutturale dei testi. Lavoriamo sul testo Personaggi, Meccanismi della narrazione. Linguaggio La sezione richiama l’attenzione sui meccanismi narrativi dei racconti; guida poi il discente alla comprensione delle vicende narrate (Vicenda), allo studio dei all’analisi dei La voce offre spunti per osservazioni stilistico-espressive. Invito alla ricerca e produzione Correda l’apparato didattico la voce con spunti per approfondimenti sul tema della lettura o su altri a questo correlati e tracce per la produzione scritta degli alunni.