Enrico Bertozzi

A cura di Giorgio Mori
 Consigliato per la classe III 
 
 La trama. 
 Un cane, di nome Argo, non è più abile nella caccia e i due padroni decidono di abbandonarlo. Da questo momento Argo diventa un randagio, artefice e vittima di mille avventure che lo porteranno a diventare cacciatore provetto. Contro di lui si scatenerà l’ira dei contadini e alla fine l’animale, ancora una volta, avrà la peggio. L’ambiente in cui si svolge la vicenda è la Garfagnana nel secondo dopoguerra, popolata da contadini alle prese con il lavoro duro dei campi, in una zona avara di risorse ma ricca di fascino e suggestioni paesaggistiche.
 La trama offre la possibilità di ampie riflessioni di estrema attualità, a partire dal corretto rapporto che si deve istaurare tra l’uomo e la natura e, in particolare, tra l’uomo e gli animali, visto che l’Autore è riuscito a scrivere un romanzo dalla parte degli animali e dal loro punto di vista. 
 
 Finalità didattiche. 
 Attraverso la lettura di questo romanzo si può conoscere un momento storico particolarmente importante per la nostra storia, quale è quello dell’immediato dopo guerra, quando le trasformazioni economiche e sociali si stanno avviando nel nostro Paese, ricche di aspettative e di timori.
 Lo stesso paesaggio della Garfagnana è autentico nella sua semplicità: scenario ideale per far agire i protagonisti, gente che con la terra ha mantenuto un rapporto vero. L’incontro con il mondo contadino dell’immediato dopo guerra è un’occasione di arricchimento culturale per imparare dal vivo abitudini e vita di un periodo ancora vicino ma lontano dalla mentalità odierna e dai ritmi dell’uomo contemporaneo.

Presentazione della Collana

Indice

Introduzione

Capitolo 1

Capitolo 2

Capitolo 3

Capitolo 4

Capitolo 5

Capitolo 6

Capitolo 7

Capitolo 8

Capitolo 9

Capitolo 10

Capitolo 11

Capitolo 12

Capitolo 13

Capitolo 14

Capitolo 15

Capitolo 16

Capitolo 17

Capitolo 18

Capitolo 19

Lavoriamo sul testo

Lavoriamo sul romanzo

96 ARGO 18 Argo ritrova, grazie ad un bimbo, ciò che gli è lungamente mancato: l amore. Non può riceverlo, ma può donarlo... senza fine. Il bimbo di Feliciano, il Nandino, dopo aver vuotato la sua bella tazza di latte e pane disse alla mamma: «Se mi dai un sacchetto vado alle nocelle1 . «E dove? . «Dove m ha portato tante volte il babbo alla caccia. Ce ne dev essere per terra. Ha piovuto due giorni. Ce le trovo a brancate . «Fai a modo e torna presto  rispose la mamma, e in fondo, tanto lei che il marito, erano contenti se il figliolo diventava boschereccio e preferiva gli alberi ai compagni. Il bimbo si liberò subito le mani legandosi il sacchetto al collo, ma non gli piacque tenerlo davanti come un tovagliolo: se lo buttò dietro le spalle, ed era sicuro di non perderlo perché camminando gli strusciava la schiena. E subito sentì il desiderio di buttarsi alla corsa per arrivare più lontano.Volle vedere se poteva durare al trotto quanto un cavallo, e intanto saltava le vene d acqua che venivano ancora giù dal monte e solcavano la via. A quell andatura presto la strada diventò un viottolo, poi uno stradellino che portò a una selva dove si sentiva battere. Qui trovò un uomo intorno ad una ceppaia2. Col mazzuolo e le zeppe l aveva già incignata a tondo3 e i ciocchi appena divelti e spostati gli facevano corona dietro la schiena. 1 vado alle nocelle: vado alle nocciole. 2 ceppaia: la parte inferiore dell albero che rimane nel terreno dopo il taglio del fusto. 3 incignata a tondo: aveva iniziato a tagliarla intorno. 

Capitolo 18 97 Quando il Rocco si girò e vide quel bimbetto tanto lontano dal paese, gli chiese con aria preoccupata: «E te che ci fai qui? . «Vado alle nocelle laggiù . «Fa  ammodo. Quanti anni hai? . «Nove, ma state tranquillo che se mi faccio male vi chiamo. Mi sembra che leviate un dente grosso. Quando finite? . «Prima di mezzogiorno, ma è di radica dura! . «Addio . Il bimbo seguì una traccia molto ripida che portava in un fosso, e non corse più perché i rametti e le spine gli graffiavano le gambe nude e quasi bisognava scendere con le mani e coi piedi. Arrivò finalmente in fondo nel greto pulito del rio che scorreva dentro il bosco di noccioli e cominciò a inzuppare le mani nella vena chiara dell acqua pescando nocelle a due, a tre, a brancate, secondo come le aveva disperse o raccolte il giro della piccola corrente. Altre erano cascate alle sponde e le cercava una per una tra le foglie cuoiose dell edera terrestre e tra i ciclamini. Argo invece... era anche lui nel nocellaio! Scappava da  boschi della riserva sul monte alto quando ci entravano uomini armati. Li vedeva arrivare per la strada grande. Cercavano lui. Quando erano passati sbucava dietro di loro, si buttava al basso, andava a vivere un paio di giorni al domestico, tra i poderi. Stufo di mangiar sempre carne, in quelle occasioni si sfamava a frutti. Sentiva l ansia di gustarne d ogni sorta che ne produce la terra, come se bisognasse profittare fin che si può, poi passa l ora, e nel suo desiderio affrettava i tempi di maturazione. Sempre bene gli era andata tra i campi sull ora di mezzogiorno e aveva mangiato le ciliege col loro nòcciolo sotto i grandi alberi ben conosciuti, poi le susine, ma allora l aveva sputato, i gelsarini4 appiccicosi e c è da leccarsi tanto, i fichi che s ingollan di colpo e fan fresco in gola, poi le corniole aspre per terra lungo le siepi, infine la prima uva bianca nei filari, ma quella più che mangiarla si beve. Al nocellaio invece era venuto a cercare un grosso sorbo che scaricava una frana di frutti aspri a terra, ma d ottobre, e invece era agosto. Tornava via deluso senza sorbe, quando s accorse del bimbetto chinato per terra. Non lo vide in faccia, ma lo riconobbe. Ci 4 gelsarini: frutti del gelso, simili alle more. 

Cane abbandonato diventa cacciatore, scontro con contadini, riflette sul rapporto uomo-natura, ambiente post-bellico. Class III.

Argo - Collana I Coriandoli

Collana I CORIANDOLI

Argo

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