Mortificato, trasse fuori la tasca vuota, per scuoterne la sfarinatura⁶³.
Si mise senz’altro a scrivere, con l’intenzione di riassumere per sommi capi quello studio critico. A poco a poco però, scrivendo, si lasciò vincere dalla tentazione d’incorporarlo tutto quanto di filo⁶⁴ nella lezione, parendogli che nulla vi fosse di superfluo, né un punto né una virgola. Come rinunziare, infatti, a certe espressioni d’una arguzia cosí spontanea⁶⁵ e di tanta efficacia? a certi argomenti cosí calzanti⁶⁶ e decisivi? E altri e altri ancora gliene venivano, scrivendo, piú lucidi, piú convincenti, a cui non era del pari possibile rinunziare.
Quando fu alla mattina del terzo giorno, che⁶⁷ doveva dettar la lezione, Bernardino Lamis si trovò davanti, sulla scrivania ben quindici facciate fitte fitte, invece di sei.
Si smarrí.
Scrupolosissimo nel suo officio, soleva ogni anno, in principio, dettare il sommario di tutta la materia d’insegnamento⁶⁸ che avrebbe svolto durante il corso, e a questo sommario si atteneva rigorosissimamente. Già aveva fatto, per quella malaugurata pubblicazione del libro del von Grobler, una prima concessione all’amor proprio offeso, entrando quell’anno a parlare quasi senza opportunità⁶⁹ dell’eresia catara. Piú d’una lezione, dunque, non avrebbe potuto spenderci. Non voleva a nessun costo che si dicesse che per bizza⁷⁰ o per sfogo il professor Lamis parlava fuor di proposito o piú del necessario su un argomento che non rientrava se non di lontano nella materia dell’annata.

63 trasse… sfarinatura: rovesciò le tasche per liberarle dalle briciole.
64 di filo: senza tagli, tutto di seguito.
65 d’una… spontanea: di una vivacità spiritosa tanto schietta.
66 calzanti: appropriati.
67 che: nel quale, in cui.
68 Scrupolosissimo… insegnamento: scrupolosissimo nel suo lavoro, egli era solito all’inizio di ogni anno dettare l’elenco degli argomenti che avrebbe trattato.
69 quasi… opportunità: senza che il tema (l’eresia catara) fosse del tutto inerente al contenuto del corso.
70 per bizza: per capriccio.