Pier Giorgio Viberti

I contenuti. I Lager non furono un elemento marginale o una conseguenza casuale della politica nazista, ma costituirono uno strumento di fondamentale importanza nella realizzazione dell’ideologia professata dal Führer e dai suoi seguaci. In uno Stato fondato sulla celebrazione del superiore destino del popolo tedesco e sulla fanatica esaltazione del suo capo, non poteva esservi spazio né per la libertà di opinione né per quei cittadini che fossero ritenuti, per una ragione o per l’altra, non integrabili nella società che il nazismo aveva pianificato.
 I campi di concentramento prima, quelli sterminio poi divennero pertanto il luogo dove si attuò la distruzione fisica e morale degli indesiderati, dagli avversari politici ai cosiddetti “asociali”, dai prigionieri di guerra ai membri di “razze inferiori”.
 Il libro, suddiviso in 5 diversi percorsi, illustra, attraverso le testimonianze dei sopravvissuti, i gironi dell’inferno in cui persero la vita milioni di persone. In particolare vi sono descritti alcuni momenti fondamentali di quella tragedia, come la cattura, l’internamento, la vita nei campi e la liberazione; chiude l’opera una sezione contenente le riflessioni dei reduci sugli eventi di cui furono involontari protagonisti.
 Integrazioni e approfondimenti. Il libro è corredato da un ulteriore percorso non fatto di testi scritti ma di significative e toccanti fotografie che vanno a integrare in maniera decisiva quanto è contenuto nei diversi testi antologizzati.
 Una serie di schede di approfondimento (Storia e geografia dei Lager, La Shoah, Le camere a gas, Il processo di Norimberga, Revisionismo e negazionismo) offrono le coordinate storiche e completano quanto viene detto, in maniera chiara ed esaustiva, nella introduzione.
 La scheda del recente film Il bambino con il pigiama a righe del regista Mark Herman è un ulteriore stimolo all’approfondimento e una sorta di ideale conclusione di un percorso didattico che non deve mancare in un piano di lavoro scolastico.
 
 Spunti per la didattica. Il volume presenta il dramma dello sterminio degli Ebrei, operato durante la seconda guerra mondiale in Europa, con un approccio non unicamente storico ma anche letterario e, in tal modo, aggiunge elementi di ulteriore riflessione e diventa un’occasione per non dimenticare e per restare fedeli al “dovere della memoria”.

Presentazione

Indice

Introduzione

1. Origine e funzione dei campi di concentramento

2. Come erano fatti

3. La sorveglianza

4. Campi di lavoro e campi di sterminio

I. DALLA LIBERTÀ ALL'INFERNO

Giacomo Debenedetti – il treno si mosse alle 14

Shlomo Venezia – L’arrivo ad Auschwitz-Birkenau

In viaggio verso il lager – (a cura di Carlo Saletti)

II. VIVERE NEL LAGER

Primo Levi - Un mondo alla rovescia

Jean Améry – Intellettuale ad auschwitz

Giuliana Tedeschi – Il figlio ritrovato

Marco Coslovich – La fame, il peggior nemico

Ruth Klüger – Un miracolo ad Auschwitz

III. I CARNEFICI

Liana Millu – Lily Marlene

Maria Massariello Arata – Il ponte dei corvi

Giovanni Melodia – il terribile Birkemayer

Elie Wiesel – La morte del padre

Maria Àngels Anglada – Il violino di Auschwitz

John Boyne – Il bambino con il pigiama a righe

IV. FUORI DALL’INFERNO

Vincenzo Pappalettera – Finalmente liberi

Lidia Beccaria Rolfi – Il difficile ritorno

V. MEMORIA E RIFLESSIONE

Primo Levi – Vanadio

Boris Pahor – Un atto di umanità

Peter Weiss – Canto della possibilità di sopravvivere

Peter Schneider – Disonora il padre

APPROFONDIMENTI

Storia e geografia dei lager

La shoah

Le camere a gas

Il processo di Norimberga

Revisionismo e negazionismo

Scheda film: «Il bambino con il pigiama a righe»

Glossario

LAVORIAMO SUL TESTO Comprendere il testo 1. Rispondi alle seguenti domande.   Come si spiega il fatto che le prigioniere russe soffrano meno di quelle occidentali la vita del Lager?   Per quale ragione la prigioniera russa accetta di scambiare il suo pesante abito con quello più leggero dell autrice?   Quali svantaggi comporta, per quest ultima, il fatto di essere stata trasferita al turno di notte? 2. Elenca le diverse mansioni successivamente affidate all autrice e descrivi le difficoltà che ciascuna di esse presenta. I personaggi 1. I personaggi sotto elencati agiscono spesso spinti da pura crudeltà. Descrivi le azioni che essi compiono e indica quali sono le loro vittime. Personaggi Il ponte deI corvI Aufseherinnen Meister 122 Azioni Vittime 

2. Indica i fattori che provocano nella protagonista sofferenza fisica e psicologica.   Sofferenza fisica: ............................................................................................... ..................................................................................................................................   Sofferenza psicologica: ................................................................................... .................................................................................................................................. 3. Alcune compagne della protagonista tradiscono la sua fiducia e la deludono, dimostrando che la vita del Lager modifica la personalità e i comportamenti degli individui. Elenca questi personaggi e spiega perché il loro comportamento abbia deluso l autrice. 4. Nel racconto vengono citati anche due personaggi maschili che sembrano manifestare ancora un barlume di umanità: chi sono? Le tecniche narrative L autrice scrive queste sue memorie utilizzando il tempo presente. Riscrivi la parte iniziale, fino al capoverso che termina con le parole  il più sfrenato egoismo , usando invece il passato remoto e l imperfetto. Alcuni sopravvissuti ai Lager hanno dichiarato che gli intellettuali, poco addestrati ad affrontare le insidie della vita pratica e gli sforzi fisici, soffrirono maggiormente la durezza della prigionia. Leggendo queste pagine, ti è parso che l autrice, donna colta e laureata in Scienze Naturali, sia stata danneggiata da questa sua condizione? 123 Il ponte deI corvI Riflettere e approfondire 

Lager nazisti: testimonianze dei sopravvissuti, foto e schede storiche. Un libro per non dimenticare l'orrore della Shoah.

Il dovere della memoria - Collana I LIOCORNI

Collana I LIOCORNI

Il dovere della memoria - Viaggio nell'inferno dei lager

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