Marco Polo

Contenuti e caratteri. 
 Marco Polo è forse il più grande viaggiatore di tutti i tempi. Il suo Milione, il libro in cui descrive i Paesi e i popoli visitati durante lunghi anni di spostamenti dentro e fuori l’immenso impero del Gran Khan, ha attirato nei secoli l’interesse di migliaia di appassionati lettori.
 La versione che viene proposta è adattata e ridotta ma soprattutto è caratterizzata da una scrittura leggera, piana, sempre accattivante. In questo modo si raccontano le tappe del viaggio di Marco, si descrivono i suoi stati d’animo, ma anche i pericoli, le curiosità, le leggende, le realtà di terre allora del tutte sconosciute al mondo occidentale.
 Alle mille insidie affrontate si intrecciano le conversazioni tra Marco e Rustichello da Pisa, lo scrittore, incontrato da Polo durante la prigionia a Genova, che materialmente redasse l’opera originale. Nei loro dialoghi emergono molti preconcetti verso lo “straniero”, che da sempre rischiano di avvelenare i rapporti tra i popoli. La saggezza di Marco non è un generico invito alla tolleranza, ma il frutto della conoscenza diretta di quanto altri popoli, in altri continenti, hanno sviluppato: valori e saperi, tradizioni e culture che possono diventare una piacevole e arricchente scoperta. 
 
 Spunti per la didattica. 
 La lettura del Milione è senz’altro un’opportunità di far accostare il giovane lettore a un classico della nostra letteratura, strutturato in un modo originale e accattivante. Il libro di Marco Polo apre scenari ampi su un mondo lontano nello spazio e nel tempo che attira l’attenzione e suscita curiosità, un mondo rimasto estraneo alla cultura occidentale ma che entra come protagonista in questo nuovo millennio.
 
 Sussidi didattici. 
 Un’attenta introduzione dà conto delle più significative tappe dell’interessante ed avventurosa biografia di Marco Polo e presenta i caratteri dell’opera a partire dalla sua inconsueta genesi. Un ampio numero di note esplicative aiuta a seguire il viaggio di Marco Polo in terre lontane e sconosciute, con usi e abitudini originali e spesso rivisitate dalla fantasia dello scrittore. L’apparato didattico vuole essere un momento di pausa riflessiva per recuperare i nodi salienti della narrazione, per esercitarsi sulla lingua e lo stile e per discutere su argomenti con agganci all’attualità e al mondo dei giovani.

Presentazione della Collana

Indice

Introduzione

Capitolo 1 - Nella torre ferrata

Capitolo 2 - Più interessante della Luna!

Capitolo 3 - Nel castello degli adoratori del fuoco

Capitolo 4 - Cammelli sul tetto del mondo

Capitolo 5 - O europei o barbari?

Capitolo 6 - Alla corte del Gran Khan

Capitolo 7 - Il Paese delle monete di carta

Capitolo 8 - Marco, ambasciatore del Gran Khan

Capitolo 9 - Il fragore delle armi

Capitolo 10 - Verso la patria dell’unicorno

Capitolo 11 - La principessa Cocacin e la via del mare

Capitolo 12 - Prua verso Occidente!

Capitolo 13 - Notizie dalla Gran Turchia

Capitolo 14 - Il Paese dell’Oscurità

LAVORIAMO SUL TESTO

Capitolo 1

Capitolo 2

Capitolo 3

Capitolo 4

Capitolo 5

Capitolo 6

Capitolo 7

Capitolo 8

Capitolo 9

Capitolo 10

Capitolo 11

Capitolo 12

Capitolo 13

Capitolo 14

236 IL MILIONE Quando un figlio ............................. arriva all età di tredici anni, suo ............................. gli dà una manciata di ........................... e lo mette fuori di casa. Gli dice:  Io, mio .......................... e mio nonno abbiamo incominciato a guadagnarci la ................... alla tua età, senza più pesare sulla famiglia. Adesso è il tuo ........................... . E infatti si vedono per tutta l India questi ............................. che si danno un gran da fare, cercando di ............................. qualcosa con piccoli commerci. E diventano davvero abili ............................... perché per anni devono tenere lontana la .............................. con la loro intraprendenza e così imparano un po  per volta tutti i ............................. del mestiere. 3 Scegli, tra i vocaboli di seguito elencati, quello che meglio si adatta a ognuna delle definizioni proposte. troncone, appendere, tributo, unicorno, fastidio, esperto, spacciare a. sensazione di molestia e di disturbo: ............................... b. fissare in alto, in modo che sia sospeso: ......................... c. far passare per ciò che non è: ........................................ d. parte di cose troncate: .................................................... e. liocorno: ......................................................................... f. contributo obbligatorio: .................................................... g. che ha esperienza in un certo campo: ............................. Proviamo a scrivere Il Gran Khan desidera fortemente acquistare il più grande rubino del mondo, ma il re di Seilan non glielo vende e persino Kublai deve dunque, per una volta, rassegnarsi. Ti è capitato di dover rinunciare a una cosa che volevi fortemente e di dover fartene una ragione poiché era davvero impossibile averla? Racconta questa esperienza, spiegando quali sentimenti hai provato e come te la sei cavata, nella rinuncia. 

237 CAPITOLO UNDICESIMO Verifichiamo la comprensione 1 Sottolinea nel testo del capitolo il brano a cui queste domande fanno riferimento. a. Che cosa c è scritto nel testamento della regina Bolgana? b. Come viene accolto Marco al ritorno dal suo lungo viaggio per mare? c. Quali provvedimenti prende Kublai per rendere più sicuro il viaggio di ritorno dei Polo? d. Quale regione dell India piace particolarmente alla principessa Cocacin e per quale ragione? e. In che modo, nel regno di Mutfili, si utilizzano le aquile per entrare in possesso di diamanti? f. Come si riconoscono i bramani dall aspetto? 2 Abbiamo suddiviso il capitolo in quattro parti (o sequenze) e abbiamo attribuito a ciascuna di esse i seguenti titoli: a. Una nuova moglie per re Argon. b. Sulla via del ritorno. c. Nella terra dei bramani e degli yoghi. d. Sagamoni Borcan. Indica sul testo con un tratto di matita i tre punti di raccordo tra una sequenza e l altra. 3 Rispondi alle seguenti domande. a. Perché la spedizione deve rinunciare ad attraversare l India via terra e riprendere invece il mare? ....................................................................................... b. In che modo sono definiti i Polo dai tre nobili inviati di Argon? ....................................................................................... c. Quale strano cibo, secondo Marco, consumano gli yoghi? ....................................................................................... 

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Il Milione - I Coriandoli

Collana I CORIANDOLI

Il Milione

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