Gerry Colohan

Patrizia Gorgerino

La struttura e la metodologia
 Questa nuova edizione di First Aid nasce dall'esigenza di fornire materiale di supporto all'apprendimento della grammatica e della sintassi nuovo e aggiornato e ancora più chiaro e fruibile rispetto alla prima edizione.
 Oltre un terzo delle attività e delle verifiche sono state variate, mentre la parte teorica, soprattutto del Volume 1, è stata quasi completamente modificata per venire incontro alle esigenze di un'utenza con forte richiesta di apprendimento linguistico e con competenze differenziate, talvolta non soddisfacenti, se non molto scarse.
 
 E' rimasta invariata la collaudata struttura metodologica che ha raccolto grandi favori basati sul metodo induttivo e sulla regola pedagogica che ciò che si apprende e si (ri)scopre per esperienza diretta rimane meglio impresso.
 
 Il libro può essere impiegato per:
 a) fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare a un metodo o a una grammatica più complessa, per attività di ‘sportello’ o di recupero, individualizzato o a gruppi;
 b) far esercitare gli studenti (sia con sospensione del giudizio che non) durante le vacanze estive.
 
 First Aid è suddiviso in due volumi, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica: il primo volume tratta, infatti, le strutture di base (livelli A1 e A2), mentre il secondo affronta le strutture più complesse (livelli B1 e B2). I volumi sono suddivisi in moduli tematici che, a loro volta, sono suddivisi in unità di lavoro semplici e snelle.
 
 Gli strumenti didattici
 L’intera opera è caratterizzata: <ul><li>dalla presenza di tavole sinottiche che richiamano la struttura e che attivano i processi cognitivi degli studenti; questi devono completare tabelle o spiegazioni, richiamando alla memoria quanto già appreso. Questo processo induttivo li porta a non ometterne la lettura o ad evitare una lettura frettolosa;
</li><li>dalla presenza di momenti di confronto tra due o più strutture sulle quali gli studenti spesso manifestano difficoltà;
</li><li>dall’uso di un linguaggio semplice, che fa sì che gli studenti si possano concentrare sulla struttura che devono apprendere, piuttosto che sulla comprensione del significato delle frasi contenute negli esercizi;
</li><li>dalla presenza di test utili sia alla valutazione da parte dell’insegnante, sia all’auto-valutazione da parte degli studenti stessi.</li></ul>

Index

Modulo 1 • Revisione e approfondimento

U. 1 Present simple e present progressive

U. 2 Past simple, past continuous e used to

U. 3 Futuro

U. 4 Preposizioni

Tests Mod. 1

Modulo 2 • Pronomi

U. 1 Aggettivi e pronomi distributivi

U. 2 Pronomi e frasi relative

U. 3 Pronomi composti

U. 4 Pronomi riflessivi e reciproci

Tests Mod. 2

Modulo 3 • Perfect

U. 1 Present perfect simple

U. 2 Present perfect progressive

U. 3 Forma di durata (duration form)

U. 4 Past perfect

Tests Mod. 3

Modulo 4 • Modali

U. 1 Caratteristiche generali. Can, could, may/might

U. 2 Must, should, ought to, need

U. 3 Shall, will, would

U. 4 Modali + have + participio passato

U. 5 Altri modi per esprimere “potere”

U. 6 Altri modi per esprimere “dovere”

U. 7 Riepilogo dei verbi modali e dei verbi sinonimi

Tests Mod. 4

Modulo 5 • Periodo ipotetico

U. 1 Periodo ipotetico di I tipo

U. 2 Periodo ipotetico di II tipo

U. 3 Periodo ipotetico di III tipo

Tests Mod. 5

Modulo 6 • Costruzioni varie

U. 1 Passivo

U. 2 Discorso indiretto

U. 3 Uso idiomatico degli ausiliari

U. 4 Doppio oggetto

Tests Mod. 6

Modulo 7 • Verbi

U. 1 Verbi di volontà

U. 2 Far/Farsi fare

U. 3 Verbi di percezione

U. 4 Phrasal verbs

Tests Mod. 7

Appendice • Verbi irregolari

MUST, SHOULD, OUGHT TO, NEED   infinito   modali   presente   should L dovere Modulo 4 - Unità 2 n Must e should sono verbi ............... con le stesse caratteristiche formali di can e may. k you must go devi andare   you mustn t go non devi andare   must you go? devi andare? k you should go dovresti andare   you shouldn t go non dovresti andare   should you go? dovresti andare? n Must corrisponde all italiano  ............... . Si usa soltanto al ............... ed esprime   obbligo k You must be more punctual. Devi essere più puntuale.   supposizione k She must be in her twenties. Deve avere sui vent anni.   proibizione (alla forma negativa) k You mustn t smoke in the school. Non devi fumare a scuola. n Should è il condizionale di must e si usa per esprimere   consigli/suggerimenti k You should see a doctor. Dovresti farti vedere da un dottore.   supposizioni k They should be here by now! Dovrebbero già essere qui! In alternativa a .............. si può usare ought to, soprattutto per questioni etiche o morali. Ought to è l unico modale seguito da un verbo all .............. . k You ought to study more. Dovresti studiare di più. 1. Completa queste frasi con must o mustn t. a. You ......................... be late for school. b. You ......................... ask permission to go out of the classroom. c. You ......................... be quiet during the lessons. d. You ......................... smoke in the school. e. You ......................... copy during the tests. f. You ......................... stand up when the headmaster comes into your classroom. g. You ......................... listen to the teacher. h. You ......................... eat or drink during the lessons. Modali 2. Usando must, mustn t, should, shouldn t e le indicazioni nel riquadro, esprimi le situazioni seguenti. take an aspirin and lie in bed   be so impatient   change my eating habits   be nice   hand in your homework tomorrow   trespass that line   study harder for your exam   go a. Dì che pensi che il mio amico sia simpatico. ............................................................................................................................................................. 72   Modulo 4 

b. Consiglia a tua sorella di prendere un aspirina e mettersi a letto. ............................................................................................................................................................. c. Dì ad una tua compagna di classe che deve consegnare i compiti di casa domani. ............................................................................................................................................................. d. Suggerisci ad un tuo amico di studiare di più per il suo esame. ............................................................................................................................................................. e. Dì che non si deve oltrepassare quella linea. ............................................................................................................................................................. f. Chiedi ad un medico se dovresti cambiare le tue abitudini alimentari. ............................................................................................................................................................. g. Consiglia ad una tua amica di non essere così impaziente. ............................................................................................................................................................. h. Dì che è tardi e devi andare. .............................................................................................................................................................   divieto   do/does   modale   obbligo   principale   semi-modale n Need (.......................) è un verbo ............., in quanto può essere sia verbo modale sia verbo principale. L avere bisogno n Alla forma affermativa è verbo principale ed si costruisce soggetto + need/needs + sostantivo o verbo all infinito k I need a pair of trainers. Ho bisogno di un paio di scarpe da ginnastica. k She always needs to have a nap after lunch. Ha sempre bisogno di fare un sonnellino dopo pranzo. n Alla forma negativa può avere le seguenti costruzioni   soggetto + needn t + forma base (verbo modale)   soggetto + do/does + not + need + infinito (verbo ...............) k I needn t think it over again. / I don t need to think it over again. Non ho più bisogno di pensarci sopra. n Anche alla forma interrogativa può avere due costruzioni   need + soggetto + forma base (verbo ...............)   ............... + soggetto + need + infinito (verbo principale) k Need you go to the supermarket? / Do you need to go to the supermarket? Devi andare al superModali mercato? n Si usa need per esprimere   la necessità o la non necessità di qualcosa k We only need a tent and a sleeping bag. Ci servono solo una tenda e un sacco a pelo. Unità 2 - Must, should, ought to, need   73 

First Aid: Nuova edizione per apprendimento grammatica inglese. Struttura chiara, metodologia induttiva. Ideale per supporto individuale o di gruppo.

Volume 2 - First Aid

English Revision, Practice and Remedial Work | New Edition

First Aid, Vol. 2

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