Gerry Colohan

Patrizia Gorgerino

La struttura e la metodologia
 Questa nuova edizione di First Aid nasce dall'esigenza di fornire materiale di supporto all'apprendimento della grammatica e della sintassi nuovo e aggiornato e ancora più chiaro e fruibile rispetto alla prima edizione.
 Oltre un terzo delle attività e delle verifiche sono state variate, mentre la parte teorica, soprattutto del Volume 1, è stata quasi completamente modificata per venire incontro alle esigenze di un'utenza con forte richiesta di apprendimento linguistico e con competenze differenziate, talvolta non soddisfacenti, se non molto scarse.
 
 E' rimasta invariata la collaudata struttura metodologica che ha raccolto grandi favori basati sul metodo induttivo e sulla regola pedagogica che ciò che si apprende e si (ri)scopre per esperienza diretta rimane meglio impresso.
 
 Il libro può essere impiegato per:
 a) fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare a un metodo o a una grammatica più complessa, per attività di ‘sportello’ o di recupero, individualizzato o a gruppi;
 b) far esercitare gli studenti (sia con sospensione del giudizio che non) durante le vacanze estive.
 
 First Aid è suddiviso in due volumi, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica: il primo volume tratta, infatti, le strutture di base (livelli A1 e A2), mentre il secondo affronta le strutture più complesse (livelli B1 e B2). I volumi sono suddivisi in moduli tematici che, a loro volta, sono suddivisi in unità di lavoro semplici e snelle.
 
 Gli strumenti didattici
 L’intera opera è caratterizzata: <ul><li>dalla presenza di tavole sinottiche che richiamano la struttura e che attivano i processi cognitivi degli studenti; questi devono completare tabelle o spiegazioni, richiamando alla memoria quanto già appreso. Questo processo induttivo li porta a non ometterne la lettura o ad evitare una lettura frettolosa;
</li><li>dalla presenza di momenti di confronto tra due o più strutture sulle quali gli studenti spesso manifestano difficoltà;
</li><li>dall’uso di un linguaggio semplice, che fa sì che gli studenti si possano concentrare sulla struttura che devono apprendere, piuttosto che sulla comprensione del significato delle frasi contenute negli esercizi;
</li><li>dalla presenza di test utili sia alla valutazione da parte dell’insegnante, sia all’auto-valutazione da parte degli studenti stessi.</li></ul>

Index

Modulo 1 • Revisione e approfondimento

U. 1 Present simple e present progressive

U. 2 Past simple, past continuous e used to

U. 3 Futuro

U. 4 Preposizioni

Tests Mod. 1

Modulo 2 • Pronomi

U. 1 Aggettivi e pronomi distributivi

U. 2 Pronomi e frasi relative

U. 3 Pronomi composti

U. 4 Pronomi riflessivi e reciproci

Tests Mod. 2

Modulo 3 • Perfect

U. 1 Present perfect simple

U. 2 Present perfect progressive

U. 3 Forma di durata (duration form)

U. 4 Past perfect

Tests Mod. 3

Modulo 4 • Modali

U. 1 Caratteristiche generali. Can, could, may/might

U. 2 Must, should, ought to, need

U. 3 Shall, will, would

U. 4 Modali + have + participio passato

U. 5 Altri modi per esprimere “potere”

U. 6 Altri modi per esprimere “dovere”

U. 7 Riepilogo dei verbi modali e dei verbi sinonimi

Tests Mod. 4

Modulo 5 • Periodo ipotetico

U. 1 Periodo ipotetico di I tipo

U. 2 Periodo ipotetico di II tipo

U. 3 Periodo ipotetico di III tipo

Tests Mod. 5

Modulo 6 • Costruzioni varie

U. 1 Passivo

U. 2 Discorso indiretto

U. 3 Uso idiomatico degli ausiliari

U. 4 Doppio oggetto

Tests Mod. 6

Modulo 7 • Verbi

U. 1 Verbi di volontà

U. 2 Far/Farsi fare

U. 3 Verbi di percezione

U. 4 Phrasal verbs

Tests Mod. 7

Appendice • Verbi irregolari

PERIODO IPOTETICO DI I TIPO a meno che Modulo 5 - Unità 1 L   as soon as   condiziona   dopo   futuro   in case   possibilità   present   principale   quando n Il periodo ipotetico mette in relazione due fatti, situazioni o eventi, uno dei quali ......................... il verificarsi dell altro. n Il periodo ipotetico di I tipo esprime la ........................., riferita al presente o al ........................., che la condizione si verifichi e richiede l uso del   future simple nella frase .........................   ......................... simple nella frase secondaria, che è in genere introdotta da if k I will stay at home if it rains. Starò a casa se pioverà. (Sto a casa se piove.) k If you go to Paris, you will see the Eiffel Tower. Se andrai a Parigi, vedrai la Tour Eiffel. (1) La frase secondaria, ipotetica o temporale, può essere introdotta anche da: unless (.........................), ......................... (in caso che), when (.........................), ......................... (non appena), after (.........................)(2) k We will go out as soon as we finish our homework. Usciremo non appena avremo finito i compiti. k When Jack arrives, we ll phone Jill. Telefoneremo a Jill quando arriva Jack. (1) Se la frase secondaria precede quella principale, è chiusa da una virgola. (2) La frase secondaria introdotta da after in genere richiede il present perfect. k She will go out after she has finished her homework. Uscirà dopo che avrà finito i compiti. 1. Inserisci i verbi tra parentesi al present simple o al futuro. a. He .............................. (change) his job if he can find a better one.   b. If the weather is nice tomorrow, I .............................. (take) my bike.   c. I .............................. (go) to the dentist tomorrow if this toothache doesn t stop.   d. You won t catch the bus if you ........................... (not run).   e. We won t find the right street if we ........................... (not ask) someone for directions.   f. If you .......................... (not book) the tickets, you won t get a good seat.   g. If you don t eat your vegetables, you ............................. (not grow).   h. What will you do if they .............................. (not accept) you at Periodo ipotetico Oxford University?   i. I will come with you if I ......................... (have) time.   j. Sally ......................... (drive) me there if I need. 2. Scegli la forma corretta tra quelle proposte in corsivo. a. He will call us when he arrive/arrives/will arrive.   b. Take an umbrella until/in case/unless it rains.   c. We ll stay at the airport until/when/if your plane takes off.   d. If the weather is nice, we ll go/won t go/go for a walk.   e. Pat will come with us unless/if/until she has to work.   f. Where you 90   Modulo 5 

stay/do you stay/will you stay when you go to Canada?   g. I ll give you her number unless/as soon as/after I find it.   h. If I will see/won t see/see Mary, I ll ask her.   i. We will run for the train as soon as/if/unless the film finishes.   j. I will go to university unless/if/in case I find a good job first. 3. Riscrivi le seguenti frasi con unless in modo che non cambi il significato. a. I won t go to the cinema if I am late. ........................................................................................... b. If he doesn t invite her, she will be sad. ....................................................................................... c. They will come for dinner if they can find a babysitter. .................................................................. d. Jason will rent a car if they don t repair his in time. ...................................................................... e. If Mum lets me, I will come with you. ........................................................................................... 4. Formula dieci frasi complete utilizzando le espressioni delle tre colonne. A I ll buy a new car We ll leave We ll watch TV You ll recognize her I ll help you She ll take the job He won t be able to repair it You ll like the house He ll be late She won t play B if when as soon as C you see it. he doesn t ask for help. they offer it to her. the taxi arrives. I have enough money. you see her. there s a good film on. I finish my homework. she doesn t feel well. he doesn t hurry. a. .................................................................................................................................................. b. .................................................................................................................................................. c. .................................................................................................................................................. d. .................................................................................................................................................. e. .................................................................................................................................................. f. .................................................................................................................................................. g. .................................................................................................................................................. h. .................................................................................................................................................. i. .................................................................................................................................................. 5. Completa queste frasi usando i verbi see, eat, drink e speak e aggiungendo le informazioni mancanti, come nell esempio. k If you go to Rome, you will see the Coliseum, you will eat pasta, you will drink wine, you will speak Italian. b. If you go to New York, ................................................................................................................. c. If you go to Barcellona, ............................................................................................................... d. If you go to India, ....................................................................................................................... e. If you go to Tokyo, ...................................................................................................................... f. If you go to Mexico, .................................................................................................................... g. If you go to Egypt, ....................................................................................................................... h. If you go to China, ...................................................................................................................... Unità 1 - Periodo ipotetico di I tipo   91 Periodo ipotetico a. If you go to London, .................................................................................................................... 

First Aid: Nuova edizione per apprendimento grammatica inglese. Struttura chiara, metodologia induttiva. Ideale per supporto individuale o di gruppo.

Volume 2 - First Aid

English Revision, Practice and Remedial Work | New Edition

First Aid, Vol. 2

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