Gerry Colohan

Patrizia Gorgerino

La struttura e la metodologia
 Questa nuova edizione di First Aid nasce dall'esigenza di fornire materiale di supporto all'apprendimento della grammatica e della sintassi nuovo e aggiornato e ancora più chiaro e fruibile rispetto alla prima edizione.
 Oltre un terzo delle attività e delle verifiche sono state variate, mentre la parte teorica, soprattutto del Volume 1, è stata quasi completamente modificata per venire incontro alle esigenze di un'utenza con forte richiesta di apprendimento linguistico e con competenze differenziate, talvolta non soddisfacenti, se non molto scarse.
 
 E' rimasta invariata la collaudata struttura metodologica che ha raccolto grandi favori basati sul metodo induttivo e sulla regola pedagogica che ciò che si apprende e si (ri)scopre per esperienza diretta rimane meglio impresso.
 
 Il libro può essere impiegato per:
 a) fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare a un metodo o a una grammatica più complessa, per attività di ‘sportello’ o di recupero, individualizzato o a gruppi;
 b) far esercitare gli studenti (sia con sospensione del giudizio che non) durante le vacanze estive.
 
 First Aid è suddiviso in due volumi, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica: il primo volume tratta, infatti, le strutture di base (livelli A1 e A2), mentre il secondo affronta le strutture più complesse (livelli B1 e B2). I volumi sono suddivisi in moduli tematici che, a loro volta, sono suddivisi in unità di lavoro semplici e snelle.
 
 Gli strumenti didattici
 L’intera opera è caratterizzata: <ul><li>dalla presenza di tavole sinottiche che richiamano la struttura e che attivano i processi cognitivi degli studenti; questi devono completare tabelle o spiegazioni, richiamando alla memoria quanto già appreso. Questo processo induttivo li porta a non ometterne la lettura o ad evitare una lettura frettolosa;
</li><li>dalla presenza di momenti di confronto tra due o più strutture sulle quali gli studenti spesso manifestano difficoltà;
</li><li>dall’uso di un linguaggio semplice, che fa sì che gli studenti si possano concentrare sulla struttura che devono apprendere, piuttosto che sulla comprensione del significato delle frasi contenute negli esercizi;
</li><li>dalla presenza di test utili sia alla valutazione da parte dell’insegnante, sia all’auto-valutazione da parte degli studenti stessi.</li></ul>

Index

Modulo 1 • Revisione e approfondimento

U. 1 Present simple e present progressive

U. 2 Past simple, past continuous e used to

U. 3 Futuro

U. 4 Preposizioni

Tests Mod. 1

Modulo 2 • Pronomi

U. 1 Aggettivi e pronomi distributivi

U. 2 Pronomi e frasi relative

U. 3 Pronomi composti

U. 4 Pronomi riflessivi e reciproci

Tests Mod. 2

Modulo 3 • Perfect

U. 1 Present perfect simple

U. 2 Present perfect progressive

U. 3 Forma di durata (duration form)

U. 4 Past perfect

Tests Mod. 3

Modulo 4 • Modali

U. 1 Caratteristiche generali. Can, could, may/might

U. 2 Must, should, ought to, need

U. 3 Shall, will, would

U. 4 Modali + have + participio passato

U. 5 Altri modi per esprimere “potere”

U. 6 Altri modi per esprimere “dovere”

U. 7 Riepilogo dei verbi modali e dei verbi sinonimi

Tests Mod. 4

Modulo 5 • Periodo ipotetico

U. 1 Periodo ipotetico di I tipo

U. 2 Periodo ipotetico di II tipo

U. 3 Periodo ipotetico di III tipo

Tests Mod. 5

Modulo 6 • Costruzioni varie

U. 1 Passivo

U. 2 Discorso indiretto

U. 3 Uso idiomatico degli ausiliari

U. 4 Doppio oggetto

Tests Mod. 6

Modulo 7 • Verbi

U. 1 Verbi di volontà

U. 2 Far/Farsi fare

U. 3 Verbi di percezione

U. 4 Phrasal verbs

Tests Mod. 7

Appendice • Verbi irregolari

PERIODO IPOTETICO DI III TIPO Modulo 5 - Unità 3 n Il periodo ipotetico di III tipo è riferito al ..................................... ed esprime una condizione che non si può più ........................................ . Si rende con L realizzare   passato   secondaria   would have   participio passato   il past conditional (.....................................+ participio passato) nella frase principale.   il past perfect (had + .....................................) nella frase ....................................., introdotta da if (1) k I would have bought a yacht if I had won the lottery. Avrei comprato un panfilo se avessi vinto la lotteria. k What would you have said if you had met the Queen? Che cosa avresti detto se avessi incontrato la Regina? (1) Se la frase secondaria precede quella principale, è chiusa da una virgola. k If you had gone to Paris, you would have seen the Eiffel Tower. Se tu fossi andato a Parigi, avresti visto la Tour Eiffel. 1. Completa queste frasi con il past conditional dei verbi tra parentesi. a. If we hadn t had to work, we ................................. (stay) longer. b. ................................. (Sally   come) to the seaside if her parents had let her? c. Donald ................................. (not fail) the test if he had had more time. d. The Ferrers ................................. (move) to Texas if Mr Ferrer had got a job there. e. If you hadn t overslept, you ................................. (be) late for school. f. If they had trained harder, they ................................. (win) the match. g. Diana ................................. (find) a cheaper flight if she had booked in advance. h. My parents ................................. (tell) us off if we had got a bad mark. 2. Completa queste frasi con il past conditional o con il past perfect dei verbi tra parentesi. a. What laptop would you have bought if they ............................ (not give) you this as a present? b. If I ................................ (train) harder, I ................................ (take) part in the competition. c. Edward ................................ (not fall) down if he had been more careful. d. I would have taken a painkiller if ................................ (have) a headache. e. The match ................................ (not be) postponed if it hadn t rained. Periodo ipotetico f. If your parents had known where you were going, they ................................. (not   allow) you to go. g. If you had accepted the invitation, you ................................ (make) a big mistake. h. Sally wouldn t be so fat if she ................................ (eat) more vegetables and fruit. 3. Completa queste frasi con il past conditional e con il past perfect dei verbi tra parentesi. a. How ............................... (you   find) the house if I ............................... (not take) you there? b. If I ............................... (have) enough money, I ............................... (buy) the car. c. We ............................... (cook) dinner if we ............................... (not be) so busy. 96   Modulo 5 

d. I ............................... (speak) to Jim about it if I ............................... (know) him better. e. If they ............................... (offer) you the job, ............................... (you accept) it? f. If it ............................... (be) warmer, we ............................... (go) swimming. g. They ............................... (avoid) that street if they ............................... (know) the city better. h. If you ............................... (invite) me to the party, I ............................... (be) delighted. i. They ............................... (understand) better if you ............................... (speak) more slowly. j. She ............................... (save)   100 if she ............................... (pay) cash. 4. Trasforma questi periodi ipotetici di II tipo in periodi ipotetici di III tipo. a. The garden would look much nicer if we mowed the lawn more often. ............................................................................................................................................................. b. You would feel fitter if you took more exercise. ............................................................................................................................................................. c. Don would move to a more central house if he had enough money. ............................................................................................................................................................. d. We would go cycling if it didn t rain so heavily. ............................................................................................................................................................. e. If Tom didn t spend so much time playing computer games, he would get better results at school. ............................................................................................................................................................. f. If Sheila lived in Italy, she would eat pizza every day. ............................................................................................................................................................. g. If we took a taxi, we would get there in no time. ............................................................................................................................................................. h. Our fruits and vegetables would grow better if we bought a greenhouse. ............................................................................................................................................................. i. More people would go to that restaurant if they advertised it in the local newspapers. ............................................................................................................................................................. j. Her hair would look better if she didn t dye it. ............................................................................................................................................................. 5. Formula domande con due alternative come nell esempio. k you   win   a lot of money in the lottery: 1. Keep it all for yourself   2. Share it with the rest of your family.   If you had won a lot of money in the lottery, what would you have done? Would you have a. you   get lost: 1. ask for directions   2. try to find your own way home ............................................................................................................................................................. b. your car   break down: 1. fix it yourself   2. call a mechanic ............................................................................................................................................................. c. you   not finish your homework: 1. ask a friend for help   2. pretend to know the answer ............................................................................................................................................................. Unità 3 - Periodo ipotetico di III tipo   97 Periodo ipotetico kept it all for yourself or would you have shared it with the rest of your family? 

First Aid: Nuova edizione per apprendimento grammatica inglese. Struttura chiara, metodologia induttiva. Ideale per supporto individuale o di gruppo.

Volume 2 - First Aid

English Revision, Practice and Remedial Work | New Edition

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