Katherine Clifton

Clifton Katherine

Jo-Ann Costa

Costa Jo-Ann

Chiaretta Gelli

Gelli Chiaretta

&nbsp;Scheda dell'opera
 Un manuale di ‘civiltà’ inglese di livello B1-B2 che mette a fuoco, secondo un’ottica interculturale, gli aspetti più significativi dei paesi in cui la lingua inglese è parlata.
 
 Un manuale di ‘civiltà’ inglese di livello B1-B2 che si propone di mettere a fuoco, secondo un’ottica interculturale, gli aspetti più significativi dei paesi in cui la lingua inglese è parlata.
 
 I 12 Moduli e le relative 36 Unità in cui è suddiviso ESCAPES offrono una visione globale e globalizzata del mondo in cui l’inglese è parlato come L1 o L2 o come lingua veicolare, cogliendone gli aspetti reali, ma anche fornendo occasioni di "fuga dalla realtà" attraverso la letteratura e il cinema.
 
 Il testo è particolarmente innovativo e motivante in quanto ogni Modulo, nel trattare le diverse culture di lingua inglese sotto l’aspetto geografico, storico, sociale, letterario e artistico, fa sempre riferimento ad un film particolarmente significativo per l’argomento trattato. Inoltre, offre molteplici occasioni di rinforzo ed approfondimento grazie ai siti Internet citati punto per punto e al materiale autentico e aggiornato tratto da riviste, quotidiani e dalla “rete”.
 Le attività, infine, sono sempre mirate, oltre che a sviluppare le abilità ricettive e produttive, a stimolare l’attività di gruppo e di classe ed il confronto delle opinioni. Particolare attenzione è stata rivolta agli esercizi riguardanti i film.

Module 1 - English in the world

Unit 1- Today’s lingua franca

Unit 2 - The rise and decline of the British Empire

Unit 3 - The fall of the British Empire

Film Spanglish

Module 2 - England and Wales

Unit 1 - England: London and the South

Unit 2 - England: The Midlands and the North

Unit 3 - Wales

Film The Simpsons: The Regina Monologues

Module 3 - Scotland and Ireland

Unit 1 - Scotland

Unit 2 - Ireland: the country

Unit 3 - Ireland: the soul

Film Braveheart

Module 4 - The U.S.A.

Unit 1 - The East

Unit 2 - The Central and the Southern States

Unit 3 - The West

Unit 4 - Alaska and Hawaii

Film The Truman Show

Module 5 - Other parts of the Americas

Unit 1 - Canada

Unit 2 - The Caribbean Basin

Film The Last of the Mohicans

Module 6 - Africa and Asia

Unit 1 - Africa and its people

Unit 2 - Africa: countries in the south

Unit 3 - Continental Asia: India, Pakistan, Bangladesh

Unit 4 - Pacific Asia: Singapore, Hong Kong, Philippines

Film Bride and Prejudice

Module 7 - Oceania

Unit 1 - Australia

Unit 2 - New Zealand

Film Mr. Crocodile Dundee

Module 8 - Hot issues

Unit 1 - A dying planet

Unit 2 - Food, water and aid

Unit 3 - Futuristic Science and Technology

Film Jurassic Park

Module 9 - Society and the individual

Unit 1 - The UK and its institutions

Unit 2 - The USA and its institutions

Unit 3 - The European Union

Film Love Actually

Module 10 - Young peolple

Unit 1 - Education and learning

Unit 2 - Feelings and questions

Unit 3 - Sport and free time

Film Billy Elliot

Module 11 - Moments in history, literature and art

Unit 1 - From the beginning to Henry VIII

Unit 2 - From the Golden Age to Victorianism

Unit 3 - The XX Century and beyond

Film The Merchant of Venice

Module 12 - The unknow

Unit 1 - Target: Earth

Unit 2 - The Gothic Tradition

Unit 3 - A Satire on the Gothic Tale

Film Sleepy Hollow

Glossary

Module 1 ENGLISH IN THE WORLD 1. Today s lingua franca 2. The rise and decline of the British Empire 3. The fall of the British Empire Alaska Canada Québec Ireland United Kingdom U.S.A. Gibraltar Malta Bermuda Jamaica Bahamas Gambia Nigeria Sierra Leone Liberia Ghana Guyana Cameroon Pakistan India Bangladesh Hong Kong Burma Philippines Sudan Ethiopia Uganda Sri Kenya Lanka Malaysia Papua Tanzania Singapore New Guinea Malawi Mauritius Zambia Zimbabwe Namibia Australia Swaziland Botwana Lesotho South Africa New Zealand Mother Tongue Second Language 

Today s lingua franca BEFORE READING Answer these questions. a. What do you use English for at present? b. How do you think you will use it in the future? c. Do you think it is important to have native speakers as pronunciation models? Why/why not? d. What is a lingua franca and what is it used for? e. What historical examples of a lingua franca do you know about? f. How many people in the world now use English as a lingua franca? Here are a few historical examples of a lingua franca: Latin   the language of cultured European people from the time of the Roman Empire to the end of the Middle Ages; French   the language of the nobility and of diplomacy in Western Europe from about 1100 AD to the 1700s; Swahili   the language used across East African cultures; the sign language once used among native American Indian tribes. English has now become the world s lingua franca and the term  global English  has become very common. It is a way to demonstrate that English is spoken in every part of the world, both among speakers inside a particular country who share a first language and also by speakers from different countries. Unit English is no longer spoken only by its native speakers in the UK, North America, Australia and New Zealand and by those who learn English in order to communicate with native speakers. It is also spoken among non-native speakers in countries like India, the Philippines and Singapore, plus in many other countries. This use of English is generally called  English as an International Language  or EIL. It is this kind of English   a lingua franca   which is the largest group of English speakers, numbering an incredible 1.5 billion. The appearance of so many varieties of EIL has caused a number of linguists to think that native speakers may not always be the best models for pronunciation in the teaching of English. Map of the English-speaking world   What is global English? A lingua franca is a means of communication between people of different languages who need to communicate for various social and economic reasons. A lingua franca is generally the language of the dominant culture of the civilisations that come into contact, but it may also be a combination of elements from them. The term goes back to the Middle Ages, when travellers used a simplified compromise language (based on Italian with elements of Spanish, French, Greek and Arabic) when doing business in various parts of the then-known world. module 1 mother-tongue use official/semi-official second language mother-tongue use co-exists with other language 

Approfondimenti culturali e motivazione: moduli tematici, film significativi, risorse online e attività coinvolgenti per lo studio dell'inglese.

Escapes, new edition

English-Speaking Countries Across Press E-world Screen

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