Silvia Pampaloni

Cristina Ravizza

Il testo si propone di rivedere le strutture e le funzioni della lingua inglese presenti nel syllabus della Scuola Secondaria di Primo Grado.
 Esse vengono presentate in un contesto diverso da quello del corso di lingua usato nell’anno scolastico: quello delle attività e degli interessi prevalentemente estivi di questa fascia di adolescenti.
 I testi e gli esercizi sono concepiti in modo da essere efficacemente sfruttati in maniera autonoma. Il libro è organizzato in Weeks con cadenza regolare e costante. I contenuti, sempre stimolanti, sono adeguati al livello linguistico, le istruzioni sono chiare e in italiano.
 Le settimane contengono le seguenti aree tematiche:
 Book 1
 Relationships – Animals – Sports – Food – Hobbies – Videogames – Tours
 Book 2
 People and places – Wildlife – Computers – Music – History – TV &amp; Cinema shows – Magazines
 
 Il materiale autentico è una caratteristica costante di questi testi: riviste, siti web, pubblicità, dépliant turistici, ecc. costituiscono un tuffo dentro la cultura dei paesi anglofoni.
 
 La struttura. Ogni volume è suddiviso in sette settimane articolate secondo uno stesso percorso costante:
 – Pagina 1 e 2 di presentazione che introducono, o sotto forma di lettura o di ascolto, gli argomenti della settimana
 – Pagina 3 dedicata all’abilità di reading
 – Pagina 4 dedicata all’abilità di listening
 – Pagina 5 dedicata all’abilità di speaking
 – Pagina 6 dedicata all’abilità di writing
 – Pagina 7 dedicata alla certificazione KET
 – Pagina 8 dedicata all’acquisizione del lessico
 – Pagina 9 dedicata alle strutture grammaticali
 – Pagina 11 dedicata alla pratica grammaticale

Index

Week 1 - New friends

Reading

Listening

Speaking

Writing

KET and Trinity Exam

Vocabulary

Grammar

Exercises

Week 2 - News from the animals’world

Week 3 - Crazy about sports!!

Trinity Exam

Week 4 - We are what we eat

Week 5 - Do you have any hobbies?

Week 6 - Video-game mania

Week 7 - On tour!

Transcripts

TRINITY EXAM Expressing ability   Saying what one likes doing (Grade 3) 6 Osserva gli oggetti di Chris e Anne e scrivi il loro nome accanto alle attività che praticano. Poi parla di ciò che gli piace fare e delle loro abilità, usando il verbo like + -ing form e il verbo can. Chris can play the guitar and likes skating. He also likes taking photos and               Anne likes dancing and can use a computer. She also likes water sports: she can swim and        30 week three 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Play the guitar Dance Skate Swim Canoe Take photos Scuba-dive Play football Listen to music Read comics Use a computer Play beach volleyball Play tennis Do karate Chris ................................................. Anne ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. 

VOCABULARY 7 Individua la parola estranea di ciascun gruppo e aggiungine invece una adatta. basketball 1 football - sailing - beach volleyball - baseball ................................................................................ 2 surfing - swimming - scuba diving - cycling ................................................................................ 3 boy - father - daughter - mother ................................................................................ 4 pen - rubber - snack - pencil ................................................................................ 5 squirrel - dolphin - fish - bat ................................................................................. 6 American - France - Japanese - Scottish ................................................................................ 7 rollerskating - snowboarding - cricket - windsurfing ................................................................................ 8 blonde - dark - fat - straight ................................................................................ 9 shark - jellyfish - ray - parrot ................................................................................ 10 slim - thin - wavy - plump 8 PLAY ................................................................................ Completa i riquadri inserendo tutti gli sport che conosci sotto i verbi play / do / go. Ricordati che i giochi di squadra, dove si usa una palla, vogliono il verbo play; gli sport individuali, praticati in palestra, vogliono il verbo do; mentre le attività in -ing vogliono in genere il verbo go. ......... LL .............. FO....O..T..B..A .............. ...... ... .............. .............. .............. YOGA .............. ................................................................................. .. .. .. .. .. .. .............. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ............ ............ ................................................................................. .............. .............. .. .. .. .. .. .. ..... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .............. ................................................................................. .............. .............. .. .. .. .. .. .. ............. .. .. .. .. .......... .. .. ................................................................................. ............ .............. ..... .............. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... ............ ................................................................................. .............. .............. .. .. .. .. .. .. ............. .. .. .. .. .......... .. .. ................................................................................. .............. .............. .............. .............. SWIM ....... .............. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..............MING .. .. .. .. .. .. .. .. .. .............. .. .. ................................................................................. .. .. .. .. .. .............. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ........... . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ........ .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ................................................................................. .. .. .. .. .. .............. .............. .............. .............. .............. .............. . .............. .............. .. .. .............. ................................................................................. .............. .............. .............. ....... .............. .............. .............. .............. ........... .............. .............. .............. .. .. .............. .............. .............. ....... .............. .............. .............. .............. ........... .............. .............. .............. .............. .............. ........... .............. .............. .............. .............. ........... DO GO Crazy about sports!! 31 

Rivedi l'inglese per la Scuola Secondaria di Primo Grado con un testo estivo:esercizi autonomi, contenuti stimolanti e materiale autentico settimanale

Volume 1 - Dive in!

Il ripasso di inglese per le tue vacanze

Dive in! 1

Flowbooks è una piattaforma di distribuzione dedicata al mondo della scuola e dell'università.  Con questa piattaforma di distribuzione, il team di sviluppo Flowbooks  si impegna a soddisfare le esigenze degli utenti digitali, rendendo l'utilizzo accessibile e piacevole.  Entra nella tua area di interesse!

Edisco è una Casa editrice indipendente che opera prevalentemente nel settore educativo.

Edisco

Flowbooks è innovazione didattica a portata di click