Silvia Pampaloni

Cristina Ravizza

Il testo si propone di rivedere le strutture e le funzioni della lingua inglese presenti nel syllabus della Scuola Secondaria di Primo Grado. Esse vengono presentate in un contesto diverso da quello del corso di lingua usato nell’anno scolastico: quello delle attività e degli interessi prevalentemente estivi di questa fascia di adolescenti.
 I testi e gli esercizi sono concepiti in modo da essere efficacemente sfruttati in maniera autonoma. Il libro è organizzato in Weeks con cadenza regolare e costante. I contenuti, sempre stimolanti, sono adeguati al livello linguistico, le istruzioni sono chiare e in italiano.
 Le settimane contengono le seguenti aree tematiche:
 Book 1
 Relationships – Animals – Sports – Food – Hobbies – Videogames – Tours
 Book 2
 People and places – Wildlife – Computers – Music – History – TV &amp; Cinema shows – Magazines
 
 Il materiale autentico è una caratteristica costante di questi testi: riviste, siti web, pubblicità, dépliant turistici, ecc. costituiscono un tuffo dentro la cultura dei paesi anglofoni.
 
 La struttura. Ogni volume è suddiviso in sette settimane articolate secondo uno stesso percorso costante:
 – Pagina 1 e 2 di presentazione che introducono, o sotto forma di lettura o di ascolto, gli argomenti della settimana
 – Pagina 3 dedicata all’abilità di reading
 – Pagina 4 dedicata all’abilità di listening
 – Pagina 5 dedicata all’abilità di speaking
 – Pagina 6 dedicata all’abilità di writing
 – Pagina 7 dedicata alla certificazione KET
 – Pagina 8 dedicata all’acquisizione del lessico
 – Pagina 9 dedicata alle strutture grammaticali
 – Pagina 11 dedicata alla pratica grammaticale

Index

Week 1 - People and places

Reading

Listening

Speaking

Writing

Vocabulary

Grammar

Exercises

Week 2 - Wildlife

Week 3 - Computers

Week 4 - Top of the pops

Week 5 - Step back in time

KET and Trinity Exam

Week 6 - What’s on?

Week 7 - A kid’s mag

List of irregular verbs

Transcripts

G R A M M A R PRESENT SIMPLE Forma affermativa Forma interrogativa   DO + soggetto + forma base   DOES + soggetto + forma Soggetto + forma base del verbo (3a persona sing. forma base + s) base   (3a persona sing.) Forma negativa   Soggetto + DO NOT (DON T) + forma base   Soggetto + DOES NOT (DOESN T) + forma base (3a persona sing.) I live, you live, he/she/it lives we live, you live, they live [Risposte brevi] Short answers (PRESENTE SEMPLICE) Do I live? Do you live? Does he/she/it live? Do we live? Do you live? Do they live? I don t live, you don t live, he/she/it doesn t live, we don t live, you don t live,they don t live Forma affermativa Forma negativa YES + SOGGETTO + DO; NO + SOGGETTO + DON T; YES + SOGGETTO + DOES (3a p. sing.) NO + SOGGETTO + DOESN T (3a p. sing.) Do you live in Rome? Yes, I do/No, I don t.   Does she live in Leeds? Yes, she does./No, she doesn t. USO Il present simple si usa per indicare azioni abituali o ripetitive e per esprimere fatti inalterati nel tempo.   spesso accompagnato da avverbi di frequenza (always, often, sometimes, usually, seldom, never) o forme quali every day, every morning, ecc.   I get up at 8 every morning.   Mr Brown often goes to Dublin. PRESENT CONTINUOUS Forma affermativa (PRESENTE PROGRESSIVO) Forma interrogativa Forma negativa Soggetto + verbo TO BE al presente + forma base del verbo + ING Verbo TO BE al presente + soggetto + forma base del verbo + ING Soggetto + verbo TO BE al presente + NOT + forma base del verbo + ING I am listening you are listening he/she/it is listening we/you/they are listening Am I listening? Are you listening? Is he/she/it listening? Are we/you/they listening? I am not listening you are not (aren t) listening he/she/it is not (isn t) listening we/you/they are not (aren t) listening Short answers (Risposte brevi) Forma affermativa Forma negativa YES + SOGGETTO + verbo TO BE al presente.   NO + SOGGETTO + verbo TO BE al presente negativo. Are you listening to a CD?   Yes, I am./No, I m not. USO Il present continuous si usa per esprimere azioni in corso di svolgimento nel momento in cui si parla.   spesso accompagnato da espressioni di tempo quali now, at the moment.   What are you doing now? I m watching TV. Che cosa stai facendo ora? Sto guardando la TV. Attenzione!! Notare la differenza tra i due presenti!!   She is studying now = Studia/Sta studiando adesso.   She always studies in the afternoon = Studia sempre nel pomeriggio (è una sua abitudine). 12 week one 

Exercises 1 Ricomponi le frasi nell ordine giusto, coniugando i verbi al present simple.   not like / science / they / reading / fiction. They don t like reading science fiction. 1 go /every / we / to / morning / beach / the /. ...................................................................................................................................................................... 2 Rachel / breakfast / her / has / usually / parents / with / ...................................................................................................................................................................... 3 at / time / lessons / every / start / what / your / day / school? ...................................................................................................................................................................... 4 twice / Peter / football / week / play / a / . ...................................................................................................................................................................... 5 not watch / morning / I / when / I / to / the / school / go / Tv / in / . ...................................................................................................................................................................... 2 Scrivi le domande delle seguenti risposte usando il present continuous.   1 2 3 4 5 3 a: Are you watching Tv? a: ........................................................... a: ........................................................... a: ........................................................... a: ........................................................... a: ...............................................................             b: Yes, I m watching a music programme. b: I m doing some English exercises. b: They re eating a sandwich and a fruit salad. b: We are going to the cinema. b: Bob is doing Maths, but Tim is sleeping. b: We re listening to Mika, our favourite pop star. Completa le frasi usando il present simple o il present continuous.   Laura comes (come) from Italy, but she s studyng (study) in Britain now. 1 Look! The weather ............................. (change)! 2 We usually ............................. (attend) the lessons in the morning, but today we .............................(visit) Brighton. 3 A: What ............................. you (read).............................? B: The last Harry Potter book. 4 I ............................. (not want) to play tennis against Peter; he is too good for me! 5 What time ............................. you usually ............................. (come back) in the evening? 6 ............................. Mike ............................. (meet) new friends during these holidays? 4 Descrivi la azioni (almeno 5) che svolgi di solito al mattino prima di entrare a scuola. Usa il present simple. When I go to school, I usually get up at .................................................... . Then I get dressed and ................................................................................................................................................................... 5 Immagina di fare una lunga telefonata al/alla tuo/a ragazzo/a descrivendo le azioni (almeno 5) che stai compiendo minuto per minuto prima di andare in spiaggia e subito dopo. Usa il present continuous. Now I m preparing to go to the beach. I m getting dressed. Now I m .................................... ............................................................................................................................................................................ People and places 13 

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