Silvia Pampaloni

Cristina Ravizza

Il testo si propone di rivedere le strutture e le funzioni della lingua inglese presenti nel syllabus della Scuola Secondaria di Primo Grado. Esse vengono presentate in un contesto diverso da quello del corso di lingua usato nell’anno scolastico: quello delle attività e degli interessi prevalentemente estivi di questa fascia di adolescenti.
 I testi e gli esercizi sono concepiti in modo da essere efficacemente sfruttati in maniera autonoma. Il libro è organizzato in Weeks con cadenza regolare e costante. I contenuti, sempre stimolanti, sono adeguati al livello linguistico, le istruzioni sono chiare e in italiano.
 Le settimane contengono le seguenti aree tematiche:
 Book 1
 Relationships – Animals – Sports – Food – Hobbies – Videogames – Tours
 Book 2
 People and places – Wildlife – Computers – Music – History – TV &amp; Cinema shows – Magazines
 
 Il materiale autentico è una caratteristica costante di questi testi: riviste, siti web, pubblicità, dépliant turistici, ecc. costituiscono un tuffo dentro la cultura dei paesi anglofoni.
 
 La struttura. Ogni volume è suddiviso in sette settimane articolate secondo uno stesso percorso costante:
 – Pagina 1 e 2 di presentazione che introducono, o sotto forma di lettura o di ascolto, gli argomenti della settimana
 – Pagina 3 dedicata all’abilità di reading
 – Pagina 4 dedicata all’abilità di listening
 – Pagina 5 dedicata all’abilità di speaking
 – Pagina 6 dedicata all’abilità di writing
 – Pagina 7 dedicata alla certificazione KET
 – Pagina 8 dedicata all’acquisizione del lessico
 – Pagina 9 dedicata alle strutture grammaticali
 – Pagina 11 dedicata alla pratica grammaticale

Index

Week 1 - People and places

Reading

Listening

Speaking

Writing

Vocabulary

Grammar

Exercises

Week 2 - Wildlife

Week 3 - Computers

Week 4 - Top of the pops

Week 5 - Step back in time

KET and Trinity Exam

Week 6 - What’s on?

Week 7 - A kid’s mag

List of irregular verbs

Transcripts

G R A M M A R THE FUTURE (IL FUTURO) TO BE GOING TO (futuro intenzionale o imminente) Forma affermativa sogg. + am/ is/ are + going to + forma base del verbo   I m going to have a cup of coffee. Forma negativa Forma interrogativa sogg. + am/are/is + not + going to + forma base del verbo Am/Are/Is + sogg. + going to + forma base del verbo   They aren t going to surf the Net tonight. To be going to esprime: a) l intenzione di compiere un azione     Are you going to get up late tomorrow? They re going to buy Jenny an i-pod for her birthday. Hanno intenzione di comprare a Jenny un i-pod per il suo compleanno. b) un azione che sta per avvenire.   The sky is very dark. It s going to rain. Il cielo è molto scuro. Sta per piovere. PRESENT CONTINUOUS (presente progressivo) Come già ricordato nella Week 2, il present continuous, oltre ad esprimere azioni in corso,si usa anche per progetti futuri già programmati e decisi, solo però con verbi di azione e movimento. Spesso è accompagnato da indicatori temporali quali tonight, tomorrow, this weekend, next month, on Friday, ecc.   On Saturday I m eating out. = Sabato mangerò fuori. WILL FUTURE (futuro espresso con will) Forma affermativa sogg. + will + forma base del verbo   I think I ll have an ice-cream. Forma negativa sogg. + will not (won t) + forma base del verbo   It won t be sunny tomorrow. Non ci sarà il sole domani. Forma interrogativa Will + sogg. + forma base del verbo   Will it rain next week? Pioverà la prossima settimana? Penso che prenderò un gelato. Il futuro con will si usa per fare previsioni e dopo verbi indicanti opinioni, supposizioni, certezza e speranza (think, suppose, hope). Inoltre questo tipo di futuro è utilizzato per esprimere un azione non predeterminata, ma decisa sul momento.   Scientists will cure the most serious diseases = Gli scienziati cureranno le malattie più gravi.   I hope they will come. = Spero che vengano.   The phone is ringing. I ll go and answer. = Suona il telefono. Vado a rispondere. 72 week seven 

Exercises 1 Rachel vuole organizzare uno sleepover (un pigiama party) con le sue amiche prima dell inizio della scuola, Scrivi le sue intenzioni usando to be going to + infinito e i suggerimenti qui sotto. invite her best friends   buy drinks, frozen pizzas and chips   rent a DVD   cook the pizzas and chips   tidy her bedroom   lay the table for dinner   look for some games   Next Saturday evening Rachel is going to invite her best friends for a sleepover. 1 2 3 4 5 6 2 Completa le seguenti frasi indicando che cosa sta per accadere. Ricordati di usare i verbi tra parentesi con to be going to + infinito.   1 2 3 4 5 6 3 She s ......................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... Peter is carrying too many books in his hands. The books are going to fall. (fall) Hurry up! It s 5.30! The train           (leave). The students are very worried. They         .. (sit) for their exams. Those people are reading a menu. They        . (order) a meal. Sheila is going into the music shop. She         (buy) a CD. We are buying a cake, because we        . (celebrate) Mum s birthday. I m opening the tap of the bath, I        .. (have) a bath. Per ciascuna delle frasi al futuro decidi se si tratta di un futuro già programmato (P), di un intenzione (I) o di una previsione (PR). P   John s meeting his friends at the bus stop at 6 p.m.     1 2 3 4 5 6 4 I m going to buy a new pair of jeans. Peter will be thirteen next October. We re starting school the second week of September. Jane is going to follow a dance course this year. The test is very difficult! I won t finish it! We re leaving tomorrow by 8.30 train.                         Completa le seguenti frasi con will o won t.   1 2 3 4 5 6 John s very tired. I think he won t go to the swimming pool tonight. I hope Mary ....................... come to my party. This T-shirt is very nice. I ....................... take it. Tomorrow it ....................... be sunny, but cloudy and windy. Don t call Sheila tonight. I think she ....................... be out with her parents. There s a bus strike! We ....................... be on time for school! Next year the fashion ....................... be for bright colours. A kids  mag 73 

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Volume 2 - Dive in!

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