Luca Giachino

Margherita Vidossich

La nuova edizione.
 Objectif révision nasce dalla volontà di offrire a studenti e docenti un supporto agile e chiaro all’apprendimento della grammatica francese (morfologia e sintassi), facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati.
 Confortati dalla positiva accoglienza riservata alla prima edizione, abbiamo mantenuto inalterate le caratteristiche della prima versione, ritoccando ove necessario le pagine di spiegazione e rinnovando completamente il nutrito corpus di esercizi che le accompagnano.
 
 &nbsp;Finalità didattiche.
 Objectif révision può essere impiegato per:
 – fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare ai corsi e ai manuali di grammatica veri e propri, utilizzabile per attività di sportello o di recupero, individuale o a gruppi;
 – far esercitare gli studenti durante le vacanze estive. 
 Caratteri e struttura.
 Objectif révision è suddiviso in due volumi che rispecchiano la progressione postulata dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: nel primo volume vengono affrontate le strutture di base, corrispondenti ai livelli A1 e A2 del QCER; il secondo volume presenta strutture più complesse, previste per il livello B1, con alcuni approfondimenti rivolti al passaggio al livello B2.
 Le unità in cui sono ripartiti gli argomenti prevedono:
 – una presentazione delle nozioni grammaticali al contempo sintetica e completa, corredata da numerosi esempi (tradotti);
 – una nutrita batteria di esercizi di varia natura (abbinamenti, completamenti, trasformazioni, scelte multiple, correzioni).
 Ogni esercizio prevede, dopo la consegna, un esempio svolto; l’ultimo esercizio dell’unità è composto da alcune frasi di traduzione.
 Ogni volume comporta 4 bilans di riepilogo, utili per l’autovalutazione.
 
 Gli esercizi.
 Nel predisporre esempi ed esercizi, si sono tenuti presenti, nei limiti di un’opera di questo genere, la lingua attuale e “vera”, gli interessi dei destinatari e – ove possibile – le differenze tra la lingua scritta e lingua orale.
 Particolare attenzione è stata posta ai fenomeni di interferenza tra italiano e francese, segnalando con un apposito simbolo le non poche “trappole” che si celano dietro la vicinanza tra queste due lingue.
 
 Al Docente vengono fornite le chiavi di correzione, sia in formato cartaceo sia digitale.

L'alfabeto fonetico internazionale

1 - Gli articoli e le preposizioni articolate

Esercizi

2 - Gli articoli partitivi

3 - Il femminile e il plurale di sostantivi e aggettivi

4 - Gli aggettivi qualificativi

5 - Gli aggettivi possessivi

6 - Gli aggettivi dimostrativi

7 - Gli aggettivi interrogativi

Bilan A - Unità 1 - 7

8 - I pronomi personali soggetto e i pronomi tonici

9 - I pronomi riflessivi e i verbi pronominali

10 - I pronomi personali complemento

11 - I pronomi relativi

12 - Il y a / c'est / il est

Bilan B - Unità 8 - 12

13 - Il presente indicativo (ausiliari e verbi regolari)

14 - Il presente indicativo (verbi irregolari)

15 - L'imperativo

16 - Il passato prossimo

17 - L'imperfetto (e il trapassato prossimo)

18 - Il futuro (e il futuro anteriore)

19 - I «gallicismi»

Bilan C - Unità 13 - 19

20 - La frase interrogativa

21 - La frase negativa

22 - Situare nel tempo

23 - Collocare nello spazio

24 - I numeri, l'ora, la data, il prezzo

Bilan D - Unità 20 - 24

3. 24-08-1572   ............................................................................ (           .) 4. 21-04-753 av.J.C.   .................................................................. (           .) 5. 22-11-1963   ............................................................................ (           .) 7 Che cosa dici in queste occasioni? e come rispondi? Scrivi i numeri in lettere. 1. Chiedi a Albert se il suo compleanno è l 11 o il 12 giugno. (12 giugno) .......................................................................................................................................... 2. Vuoi sapere che giorno della settimana è. (mercoledì) .......................................................................................................................................... 3. Non ti ricordi che giorno del mese è oggi. (9 ottobre) .......................................................................................................................................... 4. Vuoi sapere la data di oggi. (28 agosto 2016) .......................................................................................................................................... 5. Chiedi al professore di francese la data della prossima verifica. (27 novembre) .......................................................................................................................................... 8 Completa le frasi con l elemento mancante.   Et  a, combien  a co te ?    a co te 29,30  . 1. Et ces boucles,               ?            238  . 2. Une barquette de framboises,               ?   2,50  . 3. Combien  a co te,  a ?                cher, dans les deux mille euros, je crois. 4.               les poivrons ?   Ils          3,25   le kilo. 5.               ?    a vous fait 58,60  . 6. Quel               de cette veste ?   Attendez je vérifie. 7.               ce sac ?               95  . 8. Voilà c est tout. Je vous dois combien ?                 45,80  . 9 Traduci (scrivendo tutti i numeri per esteso). 1. Quanto costano questi pantaloni?   Costano 85 euro e 99 centesimi. .......................................................................................................................................... 2. Che ore sono?   Sono le sei e mezza e il museo chiude alle sette. .......................................................................................................................................... 3. Quanto fa?   In tutto fanno 38,80  . .......................................................................................................................................... 4. Quanti ne abbiamo oggi?   Ne abbiamo 25. .......................................................................................................................................... 5. Chi ha regnato più a lungo, Luigi XIII o Enrico IV? .......................................................................................................................................... 142 I numeri, l ora, la data, il prezzo 

D D BILAN 20 - 21 - 22 - 23 - 24 1 Formula la domanda totale nei vari modi possibili.   1.a. 1.b. 1.c. 2.a. 2.b. 2.c. 3.a. 3.b. 3.c. Elles sont jeunes ? / Est-ce qu elles sont jeunes ? / Sont-elles jeunes ?   Oui, elles sont jeunes.                    ? Oui, ce pull est en laine.                    ? Oui, ce pull est en laine.                    ? Oui, ce pull est en laine.                    ? Non, Sophie n aime pas danser.                    ? Non, Sophie n aime pas danser.                    ? Non, Sophie n aime pas danser.                    ? Si, j ai patiné.                    ? Si, j ai patiné.                    ? Si, j ai patiné. 2 Formula la domanda parziale nei vari modi possibili.   Quand on arrive ? / Quand est-ce qu on arrive ? / Quand arrive-t-on ? / On arrive quand ?   On arrive samedi matin. 1.a.                    ? Nous avons 25 camarades. 1.b.                    ? Nous avons 25 camarades. 1.c.                    ? Nous avons 25 camarades. 1.d.                    ? Nous avons 25 camarades. 2.a.                    ? Je me sens très bien. 2.b.                    ? Je me sens très bien. 2.c.                    ? Je me sens très bien. 2.d                    ? Je me sens très bien. 3.a.                    ? Elle va à Nice. 3.b.                    ? Elle va à Nice. 3.c.                    ? Elle va à Nice. 3.d.                    ? Elle va à Nice. 3 Rimetti in ordine (la prima parola inizia con la maiuscola).   ne/pas/permission/pouvez/sans/sortir/Vous   Vous ne pouvez pas sortir sans permission. 1. affirme / Georges / décision / ne / pas / regretter / sa .......................................................................................................................................... 2. à / Elles / intéressées / ne / notre / plus / proposition / sont .......................................................................................................................................... 3. à / Ils / jamais / sont / l heure / ne .......................................................................................................................................... 4. Mettez / ne / pas / pour / salir / tablier / ce / vous .......................................................................................................................................... 5. d avis / changent / Il / imbéciles / les / n  / ne / pas / que / qui / y a .......................................................................................................................................... Bilan D 143 

Objectif révision offre teoria chiara e esercizi variegati per il ripasso della grammatica francese, con supporto digitale e chiavi di correzione.

Objectif révision - Nouvelle édition - Volume 1

Teoria ed esercizi per il ripasso e il consolidamento della grammatica francese

Objectif révision, Vol. 1 | Niveaux: A1 - A2

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