Luca Giachino

Margherita Vidossich

La nuova edizione.
 Objectif révision nasce dalla volontà di offrire a studenti e docenti un supporto agile e chiaro all’apprendimento della grammatica francese (morfologia e sintassi), facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati.
 Confortati dalla positiva accoglienza riservata alla prima edizione, abbiamo mantenuto inalterate le caratteristiche della prima versione, ritoccando ove necessario le pagine di spiegazione e rinnovando completamente il nutrito corpus di esercizi che le accompagnano.
 
 &nbsp;Finalità didattiche.
 Objectif révision può essere impiegato per:
 – fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare ai corsi e ai manuali di grammatica veri e propri, utilizzabile per attività di sportello o di recupero, individuale o a gruppi;
 – far esercitare gli studenti durante le vacanze estive. 
 Caratteri e struttura.
 Objectif révision è suddiviso in due volumi che rispecchiano la progressione postulata dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: nel primo volume vengono affrontate le strutture di base, corrispondenti ai livelli A1 e A2 del QCER; il secondo volume presenta strutture più complesse, previste per il livello B1, con alcuni approfondimenti rivolti al passaggio al livello B2.
 Le unità in cui sono ripartiti gli argomenti prevedono:
 – una presentazione delle nozioni grammaticali al contempo sintetica e completa, corredata da numerosi esempi (tradotti);
 – una nutrita batteria di esercizi di varia natura (abbinamenti, completamenti, trasformazioni, scelte multiple, correzioni).
 Ogni esercizio prevede, dopo la consegna, un esempio svolto; l’ultimo esercizio dell’unità è composto da alcune frasi di traduzione.
 Ogni volume comporta 4 bilans di riepilogo, utili per l’autovalutazione.
 
 Gli esercizi.
 Nel predisporre esempi ed esercizi, si sono tenuti presenti, nei limiti di un’opera di questo genere, la lingua attuale e “vera”, gli interessi dei destinatari e – ove possibile – le differenze tra la lingua scritta e lingua orale.
 Particolare attenzione è stata posta ai fenomeni di interferenza tra italiano e francese, segnalando con un apposito simbolo le non poche “trappole” che si celano dietro la vicinanza tra queste due lingue.
 
 Al Docente vengono fornite le chiavi di correzione, sia in formato cartaceo sia digitale.

L'alfabeto fonetico internazionale

1 - Gli articoli e le preposizioni articolate

Esercizi

2 - Gli articoli partitivi

3 - Il femminile e il plurale di sostantivi e aggettivi

4 - Gli aggettivi qualificativi

5 - Gli aggettivi possessivi

6 - Gli aggettivi dimostrativi

7 - Gli aggettivi interrogativi

Bilan A - Unità 1 - 7

8 - I pronomi personali soggetto e i pronomi tonici

9 - I pronomi riflessivi e i verbi pronominali

10 - I pronomi personali complemento

11 - I pronomi relativi

12 - Il y a / c'est / il est

Bilan B - Unità 8 - 12

13 - Il presente indicativo (ausiliari e verbi regolari)

14 - Il presente indicativo (verbi irregolari)

15 - L'imperativo

16 - Il passato prossimo

17 - L'imperfetto (e il trapassato prossimo)

18 - Il futuro (e il futuro anteriore)

19 - I «gallicismi»

Bilan C - Unità 13 - 19

20 - La frase interrogativa

21 - La frase negativa

22 - Situare nel tempo

23 - Collocare nello spazio

24 - I numeri, l'ora, la data, il prezzo

Bilan D - Unità 20 - 24

A BILAN 1-2-3-4-5-6-7 1 Completa con un articolo o una preposizione articolata La caravane des enfants conteurs       (1) Bénin arrive à Paris. Construire       (2) ponts avec       (3) mots. C est      (4) pièce qui relate       (5) histoire d        (6) village béninois, dans lequel chaque habitant raconte       (7) histoire de son voisin avec       (8) contes traditionnels. Le 10 juillet à 17h00       (9) Viaduc Café, 43 avenue Daumesnil 75012, il y aura       (10) spectacle suivi d       (11) go ter. Cette compagnie itinérante propose       (12) spectacle qui regroupe plusieurs disciplines artistiques :       (13) thé tre,       (14) chant,      (15) danse et      (16) tours de magie.       (17) fonds récoltés seront renversés      (18) association       (19) Rythmes      (20) Bénin. (www.parismomes.fr) 2 Completa con un articolo indeterminativo, un articolo partitivo o de.   Sarah n a pas de cousin, elle a seulement une cousine. 1. Il faut encore un peu      farine.   2. Zut ! Je n ai pas assez      huile.   3. J aime la viande mais ce soir je mangerai      poisson.   4. Genève et Lausanne ne sont pas      villes fran aises, voyons !   5. Vite ! Il n y a pas      temps à perdre !   6. Béatrice n est pas      bonne élève.   7. Tu veux encore      mayonnaise ?   8. Dans sa collection, Yves a      disques très rares.   9. Youpi ! On n a pas      devoirs pour lundi !   10. Regarde : nous avons      cadeau pour toi. 3 Trasforma come nell esempio.   Charles est courageux. Charles a du courage. 1. Mon supérieur est autoritaire. Mon supérieur a ............................   2. Ses gestes sont simples. Ses gestes ont ............................   3. Paul est si agressif ! Paul se comporte avec ............................   4. Sa réaction a été enthousiaste ! Il a réagi avec ............................   5. Elles sont vraiment ironiques. Elles ont ............................   6. Anne est insolente. Anne réagit avec ............................   7. Sa s ur est peureuse. Sa s ur a toujours.............................   8. Pierre est toujours attentif. Pierre fait toujours.............................   9. Blanche a été sensible. Blanche a agi avec ............................   10. Mathilde est ambitieuse. Mathilde a ............................ 4 Il soggetto è maschile, femminile o non si può definire? 48 M   Dominique est un peu paresseux. 1. 2. 3. 4. Claude est très curieuse. Ces enfants sont bavards. Claude est très dr le. Ces guides sont belges. Bilan A 3 F ? 

5. 6. 7. 8. 9. 10. Dominique est allemand. Ces fonctionnaires sont patientes. Ces vétérinaires sont tranquilles. Claude est partie lundi. Ce sont des interprètes compétents. Cet élève est très calme. 5 Trasforma al plurale.   Une valeur fondamentale   Des valeurs fondamentales 1. 2. 3. 4. 5. Un travail précieux .................................. Un  il gris ............................................ Un infirmier cordial ................................ Un corps parfait .................................... Un bateau performant ............................ 6. 7. 8. 9. 10. Une photo ancienne .............................. Un roman irlandais ................................ Une croix noire ...................................... Un nez énorme .................................... Un gar on courageux ............................ 6. 7. 8. 9. 10. Les voisins de mes oncles .................... Les conserves de Sophie et Anne .......... L imperméable de Luc .......................... L appartement de mes cousins .............. La mère de Sandrine ............................ 6 Trasforma seguendo l esempio.   Les parents de Jules   Ses parents 1. 2. 3. 4. 5. Les livres d Amélie .................................. Le portrait de Philippe ............................ La maison de Marc et Julie ...................... La classe de ces élèves .......................... L introduction de ce livre ........................ 7 Completa con un aggettivo dimostrativo o possessivo.   Pour mes 18 ans j ai eu cet ordinateur portable. 1. Qui a eu       idée bizarre ?   2.       année, les parents de Pierre vont f ter        noces d argent.   3.       menaces ne me font pas peur, Madame !   4.   qui sont        photos ?   lui ?   5. Tu peux me pr ter       portable ? Le mien est en panne.   6.       hiver Vincent part en vacances avec       copine Lorraine.   7.       soir nous d nons chez       voisins.   8. Sylvie, quels sont       sports préférés ? 8 Formula la domanda usando un aggettivo interrogativo.   Quel numéro faut-il appeler ? Il faut appeler le 04 92 24 72 13. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.                                                                                                                                         ? Les réponses correctes sont la 3, la 5 et la 9. ? Notre sport préféré est le patinage. ? Les solutions se trouvent à la page 237. ? Il suit les cours de géographie et d histoire. ? Elle a été interrogée par son prof d espagnol. ? Je prépare la recette de la quiche lorraine. ? Les pays que je viens de visiter sont la Chine et le Japon. ? En Belgique on parle fran ais et flamand. Bilan A 49 

Objectif révision offre teoria chiara e esercizi variegati per il ripasso della grammatica francese, con supporto digitale e chiavi di correzione.

Objectif révision - Nouvelle édition - Volume 1

Teoria ed esercizi per il ripasso e il consolidamento della grammatica francese

Objectif révision, Vol. 1 | Niveaux: A1 - A2

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