Luca Giachino

Margherita Vidossich

La nuova edizione.
 Objectif révision nasce dalla volontà di offrire a studenti e docenti un supporto agile e chiaro all’apprendimento della grammatica francese (morfologia e sintassi), facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati.
 Confortati dalla positiva accoglienza riservata alla prima edizione, abbiamo mantenuto inalterate le caratteristiche della prima versione, ritoccando ove necessario le pagine di spiegazione e rinnovando completamente il nutrito corpus di esercizi che le accompagnano.
 
 &nbsp;Finalità didattiche.
 Objectif révision può essere impiegato per:
 – fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare ai corsi e ai manuali di grammatica veri e propri, utilizzabile per attività di sportello o di recupero, individuale o a gruppi;
 – far esercitare gli studenti durante le vacanze estive. 
 Caratteri e struttura.
 Objectif révision è suddiviso in due volumi che rispecchiano la progressione postulata dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: nel primo volume vengono affrontate le strutture di base, corrispondenti ai livelli A1 e A2 del QCER; il secondo volume presenta strutture più complesse, previste per il livello B1, con alcuni approfondimenti rivolti al passaggio al livello B2.
 Le unità in cui sono ripartiti gli argomenti prevedono:
 – una presentazione delle nozioni grammaticali al contempo sintetica e completa, corredata da numerosi esempi (tradotti);
 – una nutrita batteria di esercizi di varia natura (abbinamenti, completamenti, trasformazioni, scelte multiple, correzioni).
 Ogni esercizio prevede, dopo la consegna, un esempio svolto; l’ultimo esercizio dell’unità è composto da alcune frasi di traduzione.
 Ogni volume comporta 4 bilans di riepilogo, utili per l’autovalutazione.
 
 Gli esercizi.
 Nel predisporre esempi ed esercizi, si sono tenuti presenti, nei limiti di un’opera di questo genere, la lingua attuale e “vera”, gli interessi dei destinatari e – ove possibile – le differenze tra la lingua scritta e lingua orale.
 Particolare attenzione è stata posta ai fenomeni di interferenza tra italiano e francese, segnalando con un apposito simbolo le non poche “trappole” che si celano dietro la vicinanza tra queste due lingue.
 
 Al Docente vengono fornite le chiavi di correzione, sia in formato cartaceo sia digitale.

L'alfabeto fonetico internazionale

1 - Gli articoli e le preposizioni articolate

Esercizi

2 - Gli articoli partitivi

3 - Il femminile e il plurale di sostantivi e aggettivi

4 - Gli aggettivi qualificativi

5 - Gli aggettivi possessivi

6 - Gli aggettivi dimostrativi

7 - Gli aggettivi interrogativi

Bilan A - Unità 1 - 7

8 - I pronomi personali soggetto e i pronomi tonici

9 - I pronomi riflessivi e i verbi pronominali

10 - I pronomi personali complemento

11 - I pronomi relativi

12 - Il y a / c'est / il est

Bilan B - Unità 8 - 12

13 - Il presente indicativo (ausiliari e verbi regolari)

14 - Il presente indicativo (verbi irregolari)

15 - L'imperativo

16 - Il passato prossimo

17 - L'imperfetto (e il trapassato prossimo)

18 - Il futuro (e il futuro anteriore)

19 - I «gallicismi»

Bilan C - Unità 13 - 19

20 - La frase interrogativa

21 - La frase negativa

22 - Situare nel tempo

23 - Collocare nello spazio

24 - I numeri, l'ora, la data, il prezzo

Bilan D - Unità 20 - 24

11 Unisci le due frasi con que e accordando il participe passé.   Il a adopté une chienne. Cette chienne est noire.   La chienne qu il a adoptée est noire. 1. Nous avons vu des danseurs. Ces danseurs sont indiens. Les danseurs ............................................................................................................ 2. Elles ont acheté des bougies. Ces bougies sont parfumées. Les bougies .............................................................................................................. 3. Le coureur a gagné une coupe. Cette coupe est méritée. La coupe .......................................................................................................................... 4. On a volé ses bijoux. Ces bijoux sont précieux. Les bijoux .......................................................................................................................... 5. Alain m a offert des fleurs. Ces fleurs sont bleues. Les fleurs .......................................................................................................................... 12 Traduci. 1. Quali sono le compagne con cui vai d accordo (s entendre bien)? .......................................................................................................................................... 2. Le cose che dici nel tuo blog sono spesso interessanti. .......................................................................................................................................... 3. Hanno fatto delle scelte di cui ora si pentono. .......................................................................................................................................... 4. Conosci un sito dove posso trovare informazioni su Napoleone? .......................................................................................................................................... 5. Internet, che è stato creato per scopi militari, è diventato un mezzo di comunicazione di massa. .......................................................................................................................................... 6. Fammi l elenco delle riviste di cui hai bisogno. .......................................................................................................................................... 7. Magritte è un pittore belga i cui quadri sono esposti nei musei di tutto il mondo. .......................................................................................................................................... 8.   una bambina molto timida, che ha paura di tutto. .......................................................................................................................................... 9. I navigatori satellitari (les systèmes de navigation) sono strumenti utilissimi, grazie ai quali si può calcolare il proprio itinerario. .......................................................................................................................................... 10. Il film che mi hai fatto vedere è orrendo! .......................................................................................................................................... 76 I pronomi relativi 

12 Il y a / C est / Il est Il y a Il y a è una forma impersonale che significa «c è  e «ci sono . La sua coniugazione è la seguente: w presente: il y a w passato prossimo: il y a eu w congiuntivo: qu il y ait w futuro: il y aura w condizionale: il y aurait w infinito: y avoir w imperfetto: il y avait w futur proche: il va y avoir w passé récent: il vient d y avoir La forma negativa è il n y a pas; la forma interrogativa con inversione è y a-t-il ? Il y a indica la presenza (o l assenza, se usato alla forma negativa) di persone o cose ed esiste solo al singolare. ª Il y a seulement de la salade ; il il n y a pas C è solo dell insalata; non ci sono altre verdure. d autres légumes. C est Ce è un pronome dimostrativo che significa «ciò , «questo , «questa cosa . C est è un presentativo; ha una forma plurale facoltativa ce sont. La sua coniugazione è la seguente: w presente: c est w imperfetto: c était w futuro: ce sera w passato prossimo:   a été w condizionale: ce serait w congiuntivo: que ce soit La forma negativa è ce n est pas / ce ne sont pas; la forma interrogativa con inversione è est-ce ? (sont-ce non è usato). C est si usa w con un nome proprio, oppure con un sostantivo (determinato), per identificare o introdurre nel discorso qualcosa o qualcuno (si può allora parafrasare con «ecco , «questo è   , «si tratta di   ) e risponde alle domande qui est-ce ? / qu est-ce que c est ? (queste domande sono sempre al singolare) w con un aggettivo (invariabile), per esprimere un giudizio di valore generale (si può parafraª Qui est-ce ? Ce sont mes amis. ª C est Paul. Chi sono? Sono i miei amici.   Paul. sare con «è una cosa   ) ª Apprendre les verbes fran ais, ce n est pas toujours facile. Imparare i verbi francesi, non è (una cosa) sempre facile. 77 

Objectif révision offre teoria chiara e esercizi variegati per il ripasso della grammatica francese, con supporto digitale e chiavi di correzione.

Objectif révision - Nouvelle édition - Volume 1

Teoria ed esercizi per il ripasso e il consolidamento della grammatica francese

Objectif révision, Vol. 1 | Niveaux: A1 - A2

Flowbooks è una piattaforma di distribuzione dedicata al mondo della scuola e dell'università.  Con questa piattaforma di distribuzione, il team di sviluppo Flowbooks  si impegna a soddisfare le esigenze degli utenti digitali, rendendo l'utilizzo accessibile e piacevole.  Entra nella tua area di interesse!

Edisco è una Casa editrice indipendente che opera prevalentemente nel settore educativo.

Edisco

Flowbooks è innovazione didattica a portata di click