Line Stagliano

Obiettivi.
 Coniugare la leggerezza e piacevolezza con l’utilità: questo l’obiettivo che si propone, fin dal titolo, En plein air: un sussidio mirato al ripasso della Lingua francese durante le vacanze estive.
 Ogni volume è diviso in otto unità che, in modo ordinato e immediato per facilitare uno studio autonomo, espongono gli argomenti principali per una ripresa proficua e per un avanzamento soprattutto nella conoscenza del lessico e un perfezionamento nella pronuncia.
 
 Struttura e contenuti.
 I volumi procedono per coins che, con una scansione regolare, si soffermano sia sulla comunicazione che sulle norme grammaticali, legate tra loro da un filo comune. In successione: <ul><li>coin communication: con un dialogo si propongono argomenti e situazioni in ogni caso vicini agli interessi dei ragazzi; saranno tali argomenti e situazioni a costituire l’oggetto anche delle restanti parti dell’unità;
</li><li>coin expression: si cala l’argomento della comunicazione nella situazione del parlato, proponendo le modalità linguistiche appropriate;
</li><li>coin lexique: ci si sposta sul versante del lessico, indicando le forme corrette, i modi di dire pertinenti, le varietà linguistiche nell’uso soprattutto pratico e quotidiano;
</li><li>coin grammaire: con una esposizione molto semplice, viene sintetizzata la teoria grammaticale degli argomenti centrali del programma svolto durante l’anno, in modo da puntualizzare i concetti e soprattutto farli applicare;
</li><li>coin verbes: essendo il verbo l’argomento più difficile e importante, si è deciso di continuare in ogni unità, per brevi segmenti conclusi e coerenti, la graduale esposizione di questa parte variabile, che costituisce l’ossatura della Lingua francese;
</li><li>coin civilisation: l’ultima parte che chiude l’unità riguarda la civiltà con aperture diversificate e sempre interessanti, arricchenti anche dal punto di vista culturale.</li></ul> Il progetto prevede un ampio spazio dedicato all’ascolto e alla pronuncia; a tale scopo, i due volumi sono corredati da un CD audio in cui, con una piacevole sceneggiatura, si ripropongono i dialoghi e le letture di tutti i testi, in modo da favorire l’attenzione ma soprattutto l’ascolto che, nello studio della lingua, è un momento formativo di decisiva importanza. 
 
 Gli esercizi.
 Gli esercizi proposti si caratterizzano per varietà, originalità e piacevolezza. Il lavoro estivo, infatti, si deve connotare in tal senso. Si è cercato di rendere immediata la consegna, che non abbisogna di mediazioni di nessun tipo, anche grazie alla esemplificazione costante laddove potessero permanere dei dubbi nello svolgimento.

Index

Module 1 -Au téléphone

Communication

Expressions

Lexique

Grammaire

Verbe

Civilisation

Module 2 - A la gare

Module 3 - Visite dans la ville

Module 4 - Au restaurant

Module 5 - Du lèche-vitrines

Module 6 - Pause courriel

Module 7 - Rendez-vous raté!

Module 8 - Un dimanche en banlieue

Glossaire

Module 1  Au téléphone 1 Dopo aver ascoltato attentamente la lettura del testo, rispondi alle domande. 1 Sur quoi les enseignants et les parents pensent-ils que le développement des SMS peut avoir un effet négatif ? 2 Quel est le nouveau mode de communication utilisé par les jeunes ? 3 De quoi les parents et les enseignants ont-ils peur ? 4 Que démontre une étude britannique ? 5 L étude a été faite sur des enfants de quel  ge ? 6 Sur combien d enfants a été faite l étude ? 7 Pour quelles raisons les jeunes utilisent-ils le sms ? 2 Indica se le affermazioni sono vere o false. 1 2 3 4 5 6 7 8 Le sms est un nouveau mode de communication. Les jeunes ont l habitude d écrire en abréviation. Beverly Plester et Clare Wood sont des psychologues. L étude a été présentée à New York. Les jeunes utilisent le sms pour jouer. Les jeunes renoncent au langage officiel. Le téléphone portable a environ 200 caractères. Le langage sms est négatif pour les jeunes. 3 Esistono anche in Italia le abbreviazioni per scrivere gli sms? Quali? Indicale e scrivi il loro significato. Abbreviazioni 12 Significati Vero Falso 

Module 2 A la gare C ommunication Voie 2 Virginie va chercher Vanessa à la gare avec son frère a né. Antoine : Il est quelle heure ? Virginie : 16 heures 20. Le TGV va arriver dans 10 minutes ! Dép chons-nous ! Antoine : Allons voir le tableau des arrivées ! Virginie : Regarde ! Le train en provenance de Lyon a 35 minutes de retard ! Antoine : Zut ! Qu est-ce qu on va faire pendant ce temps ? Virginie : Ne t inquiète pas ! Il n y a qu une demie heure à attendre. On pourrait déjà aller sur le quai ! Antoine : A propos, à quelle voie arrive le train ? Virginie : Ce n est pas indiqué ! Antoine : Et si on allait demander au guichet ! Virginie : Bonne idée ! Allons-y ! Antoine : Bonjour ! Employé : Bonjour ! Antoine : Pourriez-vous me dire où arrive le train en provenance de Milan, s il vous pla t ? Employé : Attendez, je vérifie ! Alors, le TGV 7265 arrive voie 2. Mais il a 35 minutes de retard. Antoine : Malheureusement, on l a déjà vu sur le panneau d affichage. Merci. Virginie : Alors ? Antoine : Voie 2. On peut commencer à y aller, si tu veux. Virginie : D accord. Mais avant, je vais acheter un ticket de métro pour Vanessa. Antoine : Viens, il y a un kiosque juste en face du bar. Dopo aver ascoltato il dialogo, rispondi alle domande. 1 A quelle heure Virginie et son frère arrivent-ils à la gare ? 2 Est-ce que le TGV est à l heure ? 3 Pourquoi Antoine veut-il aller au guichet ? 4 Où arrive le train ? 5 Pourquoi Virginie veut-elle aller au kiosque ? 13 

Ripasso estivo di francese: lessico, grammatica e pronuncia in 8 unità con dialoghi, esercizi vari e CD audio per uno studio autonomo e piacevole.

Volume 2 - En plein air

Il ripasso di francese per le tue vacanze Leggerezza e piacevolezza coniugate con l’utilità

En plein air, Vol. 2

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