Chiara Autilio

Maria Jose Gaglia

Obiettivi e finalità. Celerius è stato pensato e costruito, come suggerisce il titolo, per un efficace recupero delle incertezze e delle difficoltà incontrate nell’apprendimento delle strutture grammaticali e sintattiche della lingua latina e per un consolidamento delle conoscenze necessarie per un proseguimento nello studio senza lacune pregresse.
 
 La struttura. Il progetto è organizzato in due volumi, suddivisi per unità. La scelta degli argomenti teorici si distingue per la completezza ma anche per la grande chiarezza nella spiegazione e per l’efficace sintesi nella esposizione con numerose esemplificazioni, generalmente di autore; in tal modo lo studente può affrontare anche lo studio in modo autonomo.
 Il primo volume è costituito di dieci unità con la presentazione delle strutture grammaticali, morfologiche, sintattiche corrispondenti al programma svolto nel primo anno di liceo. È corredato di tavole del verbo sum e delle quattro coniugazioni attive e passive.
 Il secondo volume è costituito di otto unità che affrontano il programma svolto nel secondo anno di liceo. Contiene inoltre versioni di riepilogo generale, istruzioni per l’uso del vocabolario, consigli per la traduzione e le tavole dei verbi deponenti.
 
 Gli esercizi. Gli esercizi sono graduati in base alle difficoltà, organizzati in lavori di completamento, analisi, traduzioni di frasi facilitate e di autore, versioni per la verifica della comprensione della regola. Dopo ogni argomento di una certa rilevanza vengono proposte delle versioni di riepilogo che abituano a un lavoro a più vasto raggio e di maggiore complessità.
 Gli argomenti delle versioni sono stati scelti per favorire la conoscenza di miti, usi e costumi del popolo romano e dei diversi aspetti della civiltà e della storia romana. Le versioni sono soprattutto adattamenti degli autori più significativi previsti nel biennio (Cesare, Nepote, Eutropio, Valerio Massimo...)

Presentazione

Indice

Unità 1

1. La prima declinazione

2. Particolarità della prima declinazione

3. L’aggettivo femminile e la sua concordanza

4. L’apposizione

5. Il complemento di denominazione

6. La costruzione latina

7. L’indicativo presente del verbo sum

8. Le congiunzioni copulative e avversative

9. Il complemento di stato in luogo

10. Le coniugazioni latine

11. L’indicativo presente delle quattro coniugazioni attive

12. Le congiunzioni disgiuntive

13. Il complemento predicativo del soggetto e dell’oggetto

Esercizi di riepilogo

Unità 2

1. La seconda declinazione. Maschili e femminili in -us

2. La seconda declinazione. Maschili e femminili in -er

3. La seconda declinazione. Nomi neutri in -um

4. Particolarità della seconda declinazione

5. Il complemento di mezzo

6. Il complemento di modo

7. L’imperativo presente di sum e delle quattro coniugazioni attive

8. L’infinito presente di sum e delle quattro coniugazioni attive

9. L’uso delle preposizioni

10. Altri complementi di luogo

11. Particolarità dei complementi di luogo

12. Gli aggettivi della prima classe

Unità 3

1. Indicativo imperfetto di sum e delle quattro coniugazioni

2. Il complemento di causa

3. Aggettivi e pronomi possessivi

4. Aggettivi pronominali

5. Indicativo futuro di sum

6. Indicativo futuro semplice delle quattro coniugazioni

7. Il complemento di compagnia e di unione

8. L’aggettivo sostantivato

9. Infinito perfetto (o passato) di sum e delle quattro coniugazioni attive

10. Indicativo perfetto di sum e delle quattro coniugazioni attive

11. Il complemento di fine

Unità 4

1. La terza declinazione

2. Il complemento di tempo determinato

3. Il complemento di tempo continuato

4. Verbi in -io della terza coniugazione

5. Il complemento di materia

6. Il complemento di argomento

7. Particolarità della terza declinazione

8. Il dativo di possesso

9. La proposizione temporale

Unità 5

1. Indicativo piuccheperfetto di sum e delle quattro coniugazioni

2. Il complemento di limitazione

3. Gli aggettivi della seconda classe

4. Il complemento di vantaggio e di svantaggio

5. Indicativo futuro anteriore di sum e delle quattro coniugazioni

6. Il complemento di qualità

7. La proposizione causale

Unità 6

1. Il participio

2. Il complemento d’agente e di causa efficiente

3. I numerali

4. La datazione

5. Il complemento di età

6. Indicativo presente, imperfetto, imperativo presente, infinito passivi

Unità 7

1. La quarta declinazione

2. L’indicativo futuro semplice, futuro anteriore, perfetto, piuccheperfetto delle quattro coniugazioni passive

3. La forma passiva impersonale

4. Il complemento di abbondanza e di privazione

5. La proposizione concessiva

Unità 8

1. La quinta declinazione

2. Il complemento di origine

3. I comparativi

4. Il comparativo assoluto

5. Il grado superlativo

6. Il superlativo relativo

ventis.   8. Servus domini medico oboedit et eum (lo) reverenter salutat.   9. Avarum irritat, non satiat pecuni . (Publio Siro)   10. Patientia animi occultas divitias habet. (Publio Siro)   11. Stultitia morbus est animi. (Sen.)   12. Equos pascimus praecipue fieno atque hordeo (con l orzo). (Varr.)   13. Medicus curat, natur  sanat. (prov.) 2. La seconda declinazione. Maschili e femminili in -er Dei sostantivi in -er, alcuni come puer, -i, m. = fanciullo, mantengono la e del nominativo singolare in tutta la declinazione, altri, come aper, apri, m. la perdono. Il vocativo singolare è uguale al nominativo. Casi Singolare Nominativo Genitivo Dativo Accusativo Vocativo Ablativo puer puer -i puer -o puer -um puer puer -o Casi Singolare Nominativo Genitivo Dativo Accusativo Vocativo Ablativo aper apr -i apr -o apr -um aper apr -o Plurale il fanciullo del fanciullo al fanciullo il fanciullo o fanciullo con il fanciullo puer -i puer -orum puer -is puer -os puer -i puer -is i fanciulli dei fanciulli ai fanciulli i fanciulli o fanciulli con i fanciulli Plurale il cinghiale del cinghiale al cinghiale il cinghiale o cinghiale con il cinghiale apr -i apr -orum apr -is apr -os apr -i apr -is i cinghiali dei cinghiali ai cinghiali i cinghiali o cinghiali con i cinghiali Come posso sapere se i sostantivi mantengono la e in tutta la declinazione oppure la perdono? Occorre prendere in considerazione il genitivo singolare: se presenta la e, essa è costante in tutta la declinazione (socer, soceri, m. = suocero), altrimenti scompare in tutta la declinazione (magister, magistri, m. = maestro). Esce in -ir al nominativo singolare il sostantivo vir, viri, m. = uomo, con i suoi composti: triumvir (triumviro), decemvir (decemviro). Esso si declinerà così:   singolare: vir, viri, viro, virum, vir, viro;   plurale: viri, virorum, viris, viros, viri, viris. 26 Unità 2 

8 Declinazione Declina al singolare e al plurale i seguenti sostantivi, separando il tema dalla terminazione. Ager, agri, m. = campo; arbiter, arbitri, m. = arbitro; liber, libri, m. = libro; magister, magistri, m. = maestro; puer, pueri, m. = fanciullo; vesper, vesperi, m. = sera. 9 10 Declinazione Declina i sostantivi al caso richiesto. FORMA ACCUSATIVO SING. VOCATIVO SING. GENITIVO PLUR. ABLATIVO SING. caper, capri, m. faber, fabri, m. gener, generi, m. caprum caper caprorum capro ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... Analisi e traduzione Analizza e traduci i seguenti sostantivi. Generos, socerum, generi, soceris, magistri, vespero, agrorum, magister, arbitris, decemvirorum 11 Analisi e traduzione Analizza e traduci i seguenti sostantivi. O sera, del cinghiale, dei fabbri, la sera (complemento oggetto), alla sera, del fabbro, dei cinghiali, con il cinghiale, o fabbri. 12 Completamento e traduzione Completa la parte mancante, poi traduci le seguenti frasi. 1. Magister discipulos audit. (magister, magistri, m.) Traduzione Il maestro ascolta gli allievi. 2. Pueri ........................................................... oboediunt. (magister, magistri, m.; usa il plur.) 3. Non semper generi ........................................................... amant. (socer, -i, m.) 4. ........................................................... saepe fabulas po tarum et philosophorum memoriae mandant. (puer, -i, m.) 5. Po ta Vergilius ..........................................................., pugnas, agros Italiae celebrat. (vir, viri, m.) 6. Non semper ........................................................... pueris placent. (liber, libri, m.) 13 Frasi facilitate Traduci le seguenti frasi. 1. Alexandri fam  in Europ  et in Asi  not  est.   2. Corneli  in schol  libros legit.   3. Magister Theophilus in bibliothec  libros tenet.   4. Aquiliferi aquilam in pugn  portant.   5. Saepe apri agricolarum agros vastant.   6. Hesperus vesperi stell  est.   7. Magister Corneliam laudat et ei (le) fabularum libros donat.   8. Magister puerorum diligentiam laudat.   9. Coluber in agri herbis agricolae insidias parat.   10. Lepidus, Octavianus et Antonius triumviri sunt.   11. Magister reprehendit pueri superbiam et puero modestiam docet.   12. In numero decemvirorum fuit Appius Claudius.   13. Mater familias liberorum superbiam spernit.   14. Hodie magister Theophilus historiam discipulis narrat.   15. Aesculapius morbos sanat: itaque viri deo hostias immolant. 2. La seconda declinazione. Maschili e femminili in -er 27 

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