Maria Jose Gaglia

Chiara Autilio

Lingua et mores è un corso di lingua latina per il biennio dei licei, coerente con i nuovi programmi ministeriali e si prefigge di raggiungere alcuni obiettivi fondamentali.
 
 Vuole essere una grammatica della lingua latina che, accanto allo scrupolo e al rigore indispensabili, utilizza tutte le risorse della moderna didattica e l’esperienza diretta in classe delle Autrici. La trattazione della teoria grammaticale è suddivisa in unità (a loro volta divise in modo didattico in paragrafi e sottoparagrafi).
 L’esposizione è sempre molto chiara e puntuale e la partizione degli argomenti favorisce l’apprendimento graduale.
 
 Indispensabile il corredo degli esercizi, sia quelli che seguono immediatamente i singoli paragrafi sia quelli di ricapitolazione a fine unità. Gli esercizi sono diversificati, graduali, numerosi e seguono immediatamente la teoria. Alla fine di ogni unità vengono proposti esercizi di riepilogo. Lo svolgimento degli esercizi è facilitato dal dizionario finale (relativo ai primi 5 moduli) che costituisce un primo avvio alla consultazione.
 
 Il secondo traguardo a cui mira il corso è quello dichiarato fin dal titolo: proporre una panoramica della vita quotidiana e della civiltà romana, nella convinzione che studiare la lingua di un popolo non possa prescindere dalla conoscenza dei suoi usi e costumi, delle sue tradizioni e del suo pensiero. I 12 moduli sono strutturati su un importante argomento di civiltà romana, presentato e illustrato nelle pagine di apertura.
 
 L’argomento viene ripreso in chiusura di modulo nelle rubriche Mores Romani, in cui si propongono alcuni passi significativi che affrontano particolari aspetti del tema in questione. A concludere questa «circolarità» del modulo, che parte e si chiude sullo stesso argomento, viene proposto un brano di grandi autori della letteratura latina con la relativa traduzione ed esercizi di comprensione e di applicazione delle regole. In tal modo lo studente inizia a famigliarizzare con nomi e testi della tradizione letteraria latina e ad apprezzarne la profondità e l’attualità.
 
 Ulteriore obiettivo di Lingua et mores è di guidare lo studente nella riflessione sulla lingua latina come matrice di quella italiana e di quelle neolatine (con influenze anche su quelle sassoni). Utili a questo scopo sono le tabelle sinottiche nella rubrica Lingue a confronto che mette in parallelo lemmi e vocaboli che dal latino si radicano, seppure in modi diversi, nei vari idiomi. Altro momento di riflessione linguistica è costituito dalla rubrica Verba in intinere che, posta a fine modulo, espone in forma vivace e sistematica l’origine e l’evoluzione di termini settoriali relativi all’argomento.

Indice

Per cominciare

Modulo 1 - La famiglia romana

Unità 1

Unità 2

Unità 3

Modulo 2 - La scuola

Modulo 3 - La cosmesi e l'abbigliamento a Roma

Modulo 4 - A tavola con i Romani

Modulo 5 - Un mondo pieno di dei

Modulo 6 - Schiavi e liberti

Modulo 7 - La casa romana

Modulo 8 - L’esercito

Modulo 9 - I divertimenti e gli spettacoli

Modulo 10 - Fidanzamento e matrimonio

Modulo 11 - La medicina a Roma

Modulo 12 - Botteghe e mercati

Vocabolario latino-italiano

Vocabolario italiano-latino

modulo 3 100 nonna offre ai nipotini rosse ciliegie e buone mele.   8. Tra i rami dell alto ciliegio ci sono bianche colombe.   9. Una grande ricchezza non sazia l animo dell uomo avaro.   10. I poeti famosi celebrano spesso i marinai esperti e gli agricoltori operosi.   11. Flavia ama le guance lisce e splendide.   12. Lucina pettina i neri capelli della padrona.    7 Traduci le seguenti frasi. 1. Romani magnorum po tarum famam saepe laudant.   2. Athenae clarorum po tarum patri  sunt.   3. Poeni magnas divitias mercatur  parant.   4. Incolae asperam pugnam committunt et advenas fugant.   5. Dianae, silvarum deae, multas aras incolae nostrarum insularum dicant.   6. Athenae, Atticae glori , pulchrae sunt.   7. Adversariorum copiae expugnant Cannas, terram frugiferam Apuliae.   8. Vestr  concordi , incolae, nostrae patriae laetitiam parat.   9. Nostrarum insularum incolae piratarum minas timent.   10. Po tae saepe celebrant audaciam Cloeliae, Romanae puellae.   11. Rubra cerasa pueris placent.   12. Spicae maturae flavae sunt.   13. Arduo proelio strenui nautae barbaros piratas profligant.   14. In antiquarum Athenarum templis mira simulacra sunt.   15. In agris agricolae flavum frumentum laeti metunt.     8 Traduci il brano. I metalli Aurum, argentum, plumbum et ferrum metalla sunt. Invenimus in terr  multas venas auri et argenti. Plumbum et ferrum necessaria operis, at argentum et aurum rara et pretiosa sunt. Servi ferrum extrahunt in insul  Ilv  magn  cum oper , aurum Romam pervenit ex Aegypto. Antiqui populi metalla cognoscunt; Romani plumbo aquae ductus (condutture, compl. ogg.) construunt. Catapultas, arma et multa instrumenta ferro faciunt. Auro et argento simulacra aedificant et haec (queste, compl. ogg.) Superis et Inferis dicant; fabrum oper  loricas, scuta, clipeos, hastas facit; argento et auro Romani nummum magnam copiam signant et monilia, fibulas, anulos matronis producunt. Metalla pretiosa saepe bellorum caus  sunt. 2 L indicativo imperfetto di sum La coniugazione dell indicativo imperfetto di sum è la seguente: 1ª singolare er -am ero 2ª singolare er -as eri 3ª singolare er -at era 1ª plurale er - mus eravamo 2ª plurale er - tis eravate 3ª plurale er -ant erano   Cornelia era sotto l ombra degli alti faggi. Corneli  procerarum fagorum sub umbr  erat. 

unità 1 101 esercizi   9 Traduci. siamo   ero   essi sono   era   eravate   è   io sono   eri   siete   erano   sei   eravamo   sii tu!   10 Traduci. sumus   erant   es!   est   eras   sunt   eram   estis   eratis   este!   sum   es   erat   eramus   11 Completa le frasi traducendo il verbo essere. 1. Claudius et Octavius in Foro (erano)        ...      2. Corneli , bon  et sedul  (sei)        ...      3. (Ero)        ...    in vill .   4. Octavius et Flavi  in horto (sono)        ...      5. Magister (era)        ...    in schol . 3 L indicativo imperfetto delle quattro coniugazioni L indicativo imperfetto si ricava dal tempo del presente, a cui si aggiungono le terminazioni formate dalla vocale di ogni coniugazione (a per la 1ª, e per la 2ª e la 3ª, ie per la 4ª) + l infisso ba + le desinenze di ogni persona. 1a CONIUGAZIONE laud -abam laud -abas laud -abat laud -abamus laud -abatis laud -abant lodavo lodavi lodava lodavamo lodavate lodavano 3a CONIUGAZIONE leg -ebam leg -ebas leg -ebat leg -ebamus leg -ebatis leg- ebant leggevo leggevi leggeva leggevamo leggevate leggevano 2a CONIUGAZIONE mon -ebam mon -ebas mon -ebat mon -ebamus mon -ebatis mon -ebant ammonivo ammonivi ammoniva ammonivamo ammonivate ammonivano 4a CONIUGAZIONE aud -iebam aud -iebas aud -iebat aud -iebamus aud -iebatis aud -iebant udivo udivi udiva udivamo udivate udivano 

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Lingua et mores - Grammatica latina e civiltà

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