Maria Jose Gaglia

Chiara Autilio

Lingua et mores è un corso di lingua latina per il biennio dei licei, coerente con i nuovi programmi ministeriali e si prefigge di raggiungere alcuni obiettivi fondamentali.
 
 Vuole essere una grammatica della lingua latina che, accanto allo scrupolo e al rigore indispensabili, utilizza tutte le risorse della moderna didattica e l’esperienza diretta in classe delle Autrici. La trattazione della teoria grammaticale è suddivisa in unità (a loro volta divise in modo didattico in paragrafi e sottoparagrafi).
 L’esposizione è sempre molto chiara e puntuale e la partizione degli argomenti favorisce l’apprendimento graduale.
 
 Indispensabile il corredo degli esercizi, sia quelli che seguono immediatamente i singoli paragrafi sia quelli di ricapitolazione a fine unità. Gli esercizi sono diversificati, graduali, numerosi e seguono immediatamente la teoria. Alla fine di ogni unità vengono proposti esercizi di riepilogo. Lo svolgimento degli esercizi è facilitato dal dizionario finale (relativo ai primi 5 moduli) che costituisce un primo avvio alla consultazione.
 
 Il secondo traguardo a cui mira il corso è quello dichiarato fin dal titolo: proporre una panoramica della vita quotidiana e della civiltà romana, nella convinzione che studiare la lingua di un popolo non possa prescindere dalla conoscenza dei suoi usi e costumi, delle sue tradizioni e del suo pensiero. I 12 moduli sono strutturati su un importante argomento di civiltà romana, presentato e illustrato nelle pagine di apertura.
 
 L’argomento viene ripreso in chiusura di modulo nelle rubriche Mores Romani, in cui si propongono alcuni passi significativi che affrontano particolari aspetti del tema in questione. A concludere questa «circolarità» del modulo, che parte e si chiude sullo stesso argomento, viene proposto un brano di grandi autori della letteratura latina con la relativa traduzione ed esercizi di comprensione e di applicazione delle regole. In tal modo lo studente inizia a famigliarizzare con nomi e testi della tradizione letteraria latina e ad apprezzarne la profondità e l’attualità.
 
 Ulteriore obiettivo di Lingua et mores è di guidare lo studente nella riflessione sulla lingua latina come matrice di quella italiana e di quelle neolatine (con influenze anche su quelle sassoni). Utili a questo scopo sono le tabelle sinottiche nella rubrica Lingue a confronto che mette in parallelo lemmi e vocaboli che dal latino si radicano, seppure in modi diversi, nei vari idiomi. Altro momento di riflessione linguistica è costituito dalla rubrica Verba in intinere che, posta a fine modulo, espone in forma vivace e sistematica l’origine e l’evoluzione di termini settoriali relativi all’argomento.

Indice

Per cominciare

Modulo 1 - La famiglia romana

Unità 1

Unità 2

Unità 3

Modulo 2 - La scuola

Modulo 3 - La cosmesi e l'abbigliamento a Roma

Modulo 4 - A tavola con i Romani

Modulo 5 - Un mondo pieno di dei

Modulo 6 - Schiavi e liberti

Modulo 7 - La casa romana

Modulo 8 - L’esercito

Modulo 9 - I divertimenti e gli spettacoli

Modulo 10 - Fidanzamento e matrimonio

Modulo 11 - La medicina a Roma

Modulo 12 - Botteghe e mercati

Vocabolario latino-italiano

Vocabolario italiano-latino

modulo 4 146    11 Analizza e traduci le seguenti frasi. 1. Timidae oves saevum lupum fugiunt.   2. Saepe piratae pulchras mulieres in insulis rapiebant.   3. Avariti  saepe lites parit.   4. In altis cerasi ramis aves suum nidum faciunt.   5. Diuturno labore agricolae agros fecundos faciebant.   6. Equites Romani hostium castra ceperunt.   7. Apes iucunda mella faciebant.   8. Hostium falsa verba nos non decipient. 3 Il complemento di materia Il complemento di materia indica di quale sostanza è composto un determinato oggetto.   costituito da un sostantivo preceduto dalle preposizioni di o in. Risponde alla domanda: «di quale materia? . In latino il complemento di materia si traduce con:   e, ex, de + ablativo;   con l aggettivo corrispondente.   Il bracciale della matrona è d oro.   Matronae armill  ex auro est.   Matronae armill  aure  est. esercizi    12 Trasforma il complemento di materia epresso con de, ex, de + ablativo nell aggettivo corri- spondente ed esegui la traduzione delle frasi. 1. Domi agricolae scamna de ligno ( lignea ) sunt. Traduzione Nella casa del contadino ci sono panche di legno 2. Tarpei , divitiarum cupid , petivit Sabinorum armillas de auro et argento (.............................................). 3. Venefic  cum pup  ex cer  (.......................................) accedit ad Octavium. 4. In antiquis deorum et dearum templis simulacra ex ebore (.......................................) sunt. 5. Regin  mel cum lacte in poculo ex auro (.......................................) bibit. 6. Regi et reginae grata hospitum munera ex auro (.......................................) fuerunt. 7. Agricolae in casis e ligno (.......................................) vivebant.    13 Analizza e traduci le seguenti frasi. 1. Gli agricoltori hanno offerto a Cerere, dea delle messi, una coppa d argento.   2. I Greci con il cavallo di legno ingannarono i Troiani.   3. La matrona conserva i braccialetti di smeraldo in uno scrigno d oro.   4. Nei templi dei Romani ci sono molte statue di marmo.   5. I Romani spesso indossavano vesti di lino.   6. I Romani amavano torte di miele e di mandorle.   7. Una maga si avvicinò a Ottavio: indossava una tunica di lino, sandali di cuoio, molti bracciali d oro, lunghi orecchini e anelli di corallo.   8. Cesare costruì un ponte di legno sul fiume Reno. 

unità 2 147    14 Traduci le seguenti frasi. 1. In multis Italiae urbibus simulacra ex aere et ex marmore videmus.   2. Naufragi parv  nave ligne  ad Sardiniae litora pervenerunt.   3. Hercules clav  ligne  Cacum, Aventini horrendum monstrum, interfecit.   4. Ortygiae piscatores in casis ex lapide habitabant et cotidie ligneis scaphis multos pisces capiebant.   5. Opifices in foro ampullas vitreas et vasa de crystallo fingebant.   6. In pelagi fundo piratae arcam auream plenam gemmarum ex smaragdo invenerunt.   7. In insul  incolae antiquum simulacrum Graecum marmoreum invenerunt.   8. Romanae ancillae saepe amphoras ex argill  in capite portabant.   9. Fortun  vitre  est: cum (quando) splendet, frangitur (si rompe). (Publio Siro)   10. Hannibal ex auro buculam in summ  column  collocavit. (Cic.) 5 IL LESSICO Dal latino all italiano   Da civis, civis, m. = «cittadino , sono derivati il sostantivo cittadino e l aggettivo civile. Il termine civis proviene da civitas, civitatis, f. = città, intesa come complesso di abitanti con le stesse leggi, usanze e costumi. Il sostantivo ha dato il nome anche a diverse città: Civitavecchia, Civitanova, Civita Castellana.   Da urbs, urbis, f. = «città , intesa come insieme di edifici e sede del potere economico e politico, sono derivati il sostantivo urbanesimo e l aggettivo urbano, che significa cittadino, ma anche educato, raffinato, gentile.   Da hostis, hostis, m. = «nemico , sono derivati l aggettivo ostile e il sostantivo ostilità. Espressioni e modi di dire   Forma mentis.   Mors tua , vita  mea . Traduzione e significato «Forma della mente . L espressione indica l atteggiamento mentale, il modo di porsi, la formazione culturale di una persona. «La tua morte è la mia vita . L espressione allude al vantaggio che si può trarre dal danno altrui. LINGUE A CONFRONTO Latino civis, -is mens, mentis ovis, -is piscis, -is pons, pontis Italiano cittadino mente ovino pesce ponte Francese citoyen ----- ovin poisson pont Spagnolo ciudadano mente ovino pescado puente Tedesco ----- ----- ----- fisch ----- Inglese citizen mind ovine fish ----- 

Esplora le culture dei paesi anglofoni con testi su città, arte, tradizioni, storia, ambiente e altro per favorire la comprensione reciproca.

Lingua et mores - Grammatica latina e civiltà

Grammatica latina e civiltà

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