Maria Jose Gaglia

Chiara Autilio

Lingua et mores è un corso di lingua latina per il biennio dei licei, coerente con i nuovi programmi ministeriali e si prefigge di raggiungere alcuni obiettivi fondamentali.
 
 Vuole essere una grammatica della lingua latina che, accanto allo scrupolo e al rigore indispensabili, utilizza tutte le risorse della moderna didattica e l’esperienza diretta in classe delle Autrici. La trattazione della teoria grammaticale è suddivisa in unità (a loro volta divise in modo didattico in paragrafi e sottoparagrafi).
 L’esposizione è sempre molto chiara e puntuale e la partizione degli argomenti favorisce l’apprendimento graduale.
 
 Indispensabile il corredo degli esercizi, sia quelli che seguono immediatamente i singoli paragrafi sia quelli di ricapitolazione a fine unità. Gli esercizi sono diversificati, graduali, numerosi e seguono immediatamente la teoria. Alla fine di ogni unità vengono proposti esercizi di riepilogo. Lo svolgimento degli esercizi è facilitato dal dizionario finale (relativo ai primi 5 moduli) che costituisce un primo avvio alla consultazione.
 
 Il secondo traguardo a cui mira il corso è quello dichiarato fin dal titolo: proporre una panoramica della vita quotidiana e della civiltà romana, nella convinzione che studiare la lingua di un popolo non possa prescindere dalla conoscenza dei suoi usi e costumi, delle sue tradizioni e del suo pensiero. I 12 moduli sono strutturati su un importante argomento di civiltà romana, presentato e illustrato nelle pagine di apertura.
 
 L’argomento viene ripreso in chiusura di modulo nelle rubriche Mores Romani, in cui si propongono alcuni passi significativi che affrontano particolari aspetti del tema in questione. A concludere questa «circolarità» del modulo, che parte e si chiude sullo stesso argomento, viene proposto un brano di grandi autori della letteratura latina con la relativa traduzione ed esercizi di comprensione e di applicazione delle regole. In tal modo lo studente inizia a famigliarizzare con nomi e testi della tradizione letteraria latina e ad apprezzarne la profondità e l’attualità.
 
 Ulteriore obiettivo di Lingua et mores è di guidare lo studente nella riflessione sulla lingua latina come matrice di quella italiana e di quelle neolatine (con influenze anche su quelle sassoni). Utili a questo scopo sono le tabelle sinottiche nella rubrica Lingue a confronto che mette in parallelo lemmi e vocaboli che dal latino si radicano, seppure in modi diversi, nei vari idiomi. Altro momento di riflessione linguistica è costituito dalla rubrica Verba in intinere che, posta a fine modulo, espone in forma vivace e sistematica l’origine e l’evoluzione di termini settoriali relativi all’argomento.

Indice

Per cominciare

Modulo 1 - La famiglia romana

Unità 1

Unità 2

Unità 3

Modulo 2 - La scuola

Modulo 3 - La cosmesi e l'abbigliamento a Roma

Modulo 4 - A tavola con i Romani

Modulo 5 - Un mondo pieno di dei

Modulo 6 - Schiavi e liberti

Modulo 7 - La casa romana

Modulo 8 - L’esercito

Modulo 9 - I divertimenti e gli spettacoli

Modulo 10 - Fidanzamento e matrimonio

Modulo 11 - La medicina a Roma

Modulo 12 - Botteghe e mercati

Vocabolario latino-italiano

Vocabolario italiano-latino

modulo 1 22   3 Analizza e traduci i seguenti sostantivi. FORMA fortun  insularum aris agricolae agricolam aras domin  puell  Siciliae sagittarum   CASO NUMERO ANALISI LOGICA nominativo dativo genitivo vocativo genitivo 4 Volgi i seguenti sostantivi nel caso corrispondente ma al plurale. 1. discipulam discipulas   2. po t  ..............................   3. po tam ............................   4. magistrae (genitivo) ................................   5. ancill  ....................................   6. coronae (dativo) .................................   7. pugnam ...............................   8. patri  ....................................   9. insulae (genitivo) ..................................   10. capell  (nominativo) ..............................................   5 Volgi i seguenti sostantivi nel caso corrispondente ma al singolare. 1. nautas nautam   2. violarum ....................................   3. rosis (dativo) ........................   4. rosae (nominativo) ..........................   5. puellis (ablativo) ..................................   6. nautarum ............................... ...   7. piratas ...............................   8. piratis (ablativo) ....................................   9. capellae (vocativo) ...... ..............................   10. violis (dativo) ....................................   6 Traduci in tutti i modi possibili le seguenti espressioni. Flaviae famili  La famiglia di Flavia; o famiglia di Flavia aviae fabulas ................................................................................................................................................................. Italiae incol  ................................................................................................................................................................. Siciliae incolae ................................................................................................................................................................. dearum aras ................................................................................................................................................................. dearum arae ................................................................................................................................................................. Corneliae coma  ................................................................................................................................................................. insulae orae ................................................................................................................................................................. po tarum patriam ................................................................................................................................................................. Corneliae capella  .................................................................................................................................................................   

unità 1 23 2 L aggettivo femminile e la sua concordanza In latino gli aggettivi si dividono in due classi. Quelli della prima classe seguono nel maschile e nel neutro la 2a declinazione e nel femminile la 1a declinazione; gli aggettivi della seconda classe seguono la 3a declinazione. Per ora ci occupiamo soltanto della forma femminile degli aggettivi della prima classe. L aggettivo concorda nel genere, nel numero e nel caso con il sostantivo a cui si riferisce. CASI SINGOLARE Nominativo Genitivo Dativo Accusativo Vocativo Ablativo     bon -  bon -ae bon -ae bon -am bon -  bon -  PLURALE la buona della buona alla buona la buona o buona con la buona bon -ae bon -arum bon -is bon -as bon -ae bon -is le buone delle buone alle buone le buone o buone con le buone Corneli  pulchr  puell  est. Corneli  albam rosam colligit. Cornelia è una bella fanciulla. Cornelia raccoglie una rosa bianca. Come puoi notare dagli esempi, generalmente l aggettivo precede il nome a cui si riferisce.   DIZIONARIO FACILE Gli aggettivi femminili vanno cercati sul dizionario con la terminazione del maschile. Facciamo un esempio: trovi bonas e sul dizionario devi cercare v masch. femm. neutro bonus, - , -um segue la 2a decl. nomi maschili segue la 1a decl. segue la 2a decl. nomi neutri LESSICO DI BASE Aggettivi femminili alba bianca amoena amena aurea aurea bona buona candida candida fecunda feconda grata longa magna mira opulenta pulchra sedula gradita lunga grande stupenda ricca, abbondante bella laboriosa 

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Lingua et mores - Grammatica latina e civiltà

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