Silvia Pampaloni

Cristina Ravizza

Obiettivo di TIME OFF è la revisione di funzioni e strutture della lingua inglese del 1° Biennio mediante attività coinvolgenti che lo studente può effettuare autonomamente. Il libro è organizzato in modo chiaro, i contenuti sono articolati in modo semplice, coprono un’ampia gamma di temi e le istruzioni per eseguire le attività sono fornite in italiano. Il testo è costituito da attività orali e scritte, ma anche giochi e test, per non dimenticare l’inglese imparato a scuola durante l’anno e per rafforzare le competenze linguistiche acquisite. Pertanto, può costituire sia l’ideale libro per le vacanze estive che un utile testo di supporto durante l’anno scolastico.
 Suddiviso in otto settimane, il testo presenta in ognuna argomenti attuali e protagonisti con gusti ed interessi vicini a quelli dei “teenagers”. Da qui lo spunto per una serie di accattivanti attività di lettura, ascolto, espressione orale e scritta in cui l’inglese è utilizzato in situazioni concrete ed autentiche.
 
 Ogni settimana prende avvio da una lettura, un ascolto o un gioco che introducono il tema centrale delle attività presentato su due pagine.
 Vengono poi sviluppate le abilità linguistiche – nell’ordine: Reading, Listening, Speaking e Writing – ad ognuna delle quali viene dedicata una pagina.
 La pagina di Communication, prevede attività comunicative quali, per esempio, completamento o riordino di dialoghi.
 La pagina denominata Vocabulary, è dedicata all’acquisizione del lessico tramite giochi enigmistici, test ed esercizi di abbinamento.
 
 Infine, la settimana si chiude con due pagine dedicate al ripasso delle strutture grammaticali e all’utilizzo delle stesse (Grammar), con esercizi di completamento, trasformazione, costruzioni di frasi, individuazioni di errori, ecc.
 Per una revisione più completa, alla pagina grammaticale di ciascuna settimana – dove le strutture sono presentate tramite schemi e spiegazioni dettagliate in lingua italiana e con esempi – viene affiancata a fondo libro una pagina con quadri riassuntivi, approfondimenti ed integrazioni.
 
 In ogni settimana viene proposta almeno un’attività della tipologia degli esami di certificazione linguistica KET e PET.
 
 Un glossario – denominato Useful Words – al fondo di ogni attività facilita la comprensione.
 
 È inoltre a disposizione degli insegnanti un fascicolo con le soluzioni degli esercizi e un test finale per ciascuno dei due volumi. I docenti potranno così verificare l’avvenuto ripasso o effettuare attività di revisione all’inizio o durante l’anno.

Index

Week 1 - Travelling

Reading

Listening

Speaking

Writing

Preliminary for Schools (PET)

Vocabulary

Grammar

Week 2 - Greetingsfrom the U.S.

Week 3 - Do you like sports?

Week 4 - Computer Science

Week 5 - Music and singers (and all that Jazz)

Week 6 - Education and jobs

Week 7 - Let’s go green!

Week 8 - Relationships

Integrazioni e approfondimenti

Audioscripts

Week 6   Education and jobs Grammar THE FUTURE Il Futuro si può esprimere in diversi modi in inglese. WILL FORMA AFFERMATIVA SOGGETTO + WILL + FORMA BASE DEL VERBO    In London we will visit the British Museum. A Londra visiteremo il museo Britannico. FORMA NEGATIVA SOGGETTO + WILL + NOT (WON T) + FORMA BASE DEL VERBO    I m sorry, I won t come to your party. Mi dispiace, non verrò alla tua festa. FORMA INTERROGATIVA WILL + SOGGETTO + FORMA BASE DEL VERBO    What time will you leave tomorrow? A che ora partirete domani? SHORT ANSWERS F. affermativa Yes + soggetto + will F. negativa No + soggetto + won t    Will you stay to dinner?   Yes, I will / No, I won t .Ti fermerai a cena?   Sì/No.   Il futuro con will si usa per fare previsioni e dopo verbi indicanti opinioni, supposizioni, certezza e speranza, quali think, suppose, hope, etc.    The weather won t be nice tomorrow. Il tempo non sarà bello domani. I hope Meg will pass the exam. Spero che Meg passerà l esame.   Esprime inoltre un azione non predeterminata, ma decisa sul momento.    The phone s ringing. I ll answer it! Sta suonando il telefono. Andrò io a rispondere. TO BE GOING TO FORMA AFFERMATIVA SOGGETTO + AM/IS/ARE + GOING TO + FORMA BASE DEL VERBO    We are going to wake up early tomorrow. Abbiamo intenzione di alzarci presto domani. FORMA NEGATIVA SOGGETTO + AM/IS/ARE + NOT + GOING TO + FORMA BASE DEL VERBO    She s not going to study abroad. Non ha intenzione di studiare all estero. FORMA INTERROGATIVA AM/IS/ARE + SOGGETTO + GOING TO + FORMA BASE DEL VERBO    Are you going to join us? Hai intenzione di unirti a noi?   To be going to esprime: a) l intenzione di compiere un azione.    Sam s parents are going to give a party for his 18th birthday. I genitori di Sam hanno intenzione di dare una festa per il suo diciottesimo compleanno. b) un azione imminente che sta per avvenire, basata su dei fatti evidenti.    They are raising the curtain: the play is going to start. Stanno alzando il sipario: lo spettacolo sta per cominciare. PRESENT CONTINUOUS   Il Present Continuous, oltre ad esprimere azioni in corso o temporanee, si usa anche per progetti futuri già programmati, solo con verbi di azione e movimento.    Are you staying at home this afternoon?   No, I m going to the swimming pool. Starai a casa oggi pomeriggio?   No, andrò in piscina. 62 

1 Usa il futuro con will (affermativo o negativo) per esprimere i tuoi propositi per il nuovo anno scolastico.    get good marks I will get good marks. 1 do my homework every day 2 study late at night 3 get to school on time 4 argue with my classmates 5 read more books 6 chat on the Net all afternoon 2 Costruisci le domande usando to be going to. Dai poi risposte vere per te.    What / you / do / next Sunday? What are you going to do next Sunday? I m going (to go) to the mountains. 1 Where / you / spend / your next holidays? 2 Who / you / have lunch with / tomorrow? 3 Which programmes / watch / on TV tonight? 4 When / you / meet your friends? 5 What / you / do / when you finish school? 6 What time / you / finish your homework? 3 Completa queste frasi ipotetiche di primo tipo, coniugando i verbi alla forma appropriata.    If it is 1 Jill 2 If we 3 I out. (be, go) with us if she , we time. (come out, have) the train. (not run, not catch) on holiday if I 4 If you hungry, 5 If you go to bed, you 6 If the Browns 4 will go sunny, I the exam. (go, pass) something in the fridge. (be, take) too tired tomorrow. (not go, be) the house, they it? (like, buy). Scrivi cosa diresti in inglese in queste situazioni.    Dì che sabato giocherai a tennis con Mark. I'm playing tennis with Mark on Saturday. 1 Chiedi a David se questa sera ha intenzione di vedere la partita in TV. 2 Dì che domani alle 5 andrai in piscina con gli amici. 3 Dì che andrai dal dentista domani alle 3 del pomeriggio. 4 Dì alla mamma che tornerai a casa per le 7. 5 Chiedi a Laura di venire al parco con te se il tempo domani sarà bello. 6 Dì che hai intenzione di studiare per prendere un bel voto. 63 

TIME OFF: Revisione e pratica 1° Biennio. Attività coinvolgenti con istruzioni in italiano. Ideale per le vacanze estive e il supporto durante l'anno

Volume 2 - Time Off

Holiday Revision, Practice and Remedial Work

Time Off, Vol. 2

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