Alessandro Manzoni

Marco Romanelli

Non è prevista la vendita dei singoli volumi

Il prezzo comprende l'accesso ai due volumi: Testo con audiolibro e Quaderno di lavoro

I promessi sposi, N.E. | Con testo e audiolibro integrale + Quaderno di lavoro

I promessi sposi, N.E. | Con testo e audiolibro integrale

Quaderno di lavoro

I promessi sposi, Nuova Edizione

I promessi sposi, N.E. a cura di M. Romanelli | Con testo e audiolibro integrale Nuova edizione a colori. La nuova edizione dei&nbsp;Promessi sposi&nbsp;curati da Marco Romanelli è rinnovata nella&nbsp;veste grafica&nbsp;perché interamente a colori e illustrata in modo sistematico così che le immagini costituiscono un vero e proprio commento parallelo del romanzo. L’ampio&nbsp;apparato iconografico&nbsp;permette anche di ricostruire l’intensa attività di illustratori e artisti (a partire dal Gonin per finire con i contemporanei Giorgio De Chirico, Aligi Sassu, Renato Guttuso, Giorgio Scarpati...) che hanno voluto, nel tempo e con diversa sensibilità, testimoniare il loro interesse per il capolavoro manzoniano e offrire un’autorevole e spesso originale interpretazione. Approfondimenti. La nuova edizione è arricchita di approfondimenti sui personaggi principali per metterne in evidenza i tratti salienti e per evidenziarne caratteri specifici. Originali e di grande utilità sono gli ampi&nbsp;inserti sulla società e sui costumi del Seicento&nbsp;(il lavoro, la giustizia, la mensa del povero e del ricco, la moda, le rivolte e i tumulti, la peste, il matrimonio…) che permettono di ricostruire lo scenario storico e sociale in cui si svolge la vicenda manzoniana. Gli inserti sono riccamente illustrati con immagini dell’epoca, di grandi artisti che hanno documentato la vita quotidiana del Seicento in Italia e in Europa, mettendone in evidenza la grandezza e le contraddizioni. La doppia annotazione. Resta inalterata la caratteristica impostazione della doppia annotazione che ha connotato il commento del professor Marco Romanelli e lo distingue tra tutti quelli dedicati alla scuola. Il&nbsp;primo livello&nbsp;delle note è di tipo esplicativo e fornisce una puntuale e scrupolosa spiegazione del lessico e propone tutte le informazioni necessarie per la comprensione immediata e testuale; il&nbsp;secondo livello&nbsp;è costituito da riflessioni critiche di vario tipo che fanno emergere la straordinaria ricchezza della lingua e dello stile manzoniano e che identificano le principali coordinate del pensiero letterario, ma anche etico e sociale, di Manzoni. Sussidi didattici. Il volume si apre con una&nbsp;introduzione&nbsp;che permette di acquisire le conoscenze sulla biografia, e sulle opere e sul pensiero di Manzoni. Ogni capitolo è preceduto da un&nbsp;sommario&nbsp;ampio, diviso per sequenze e illustrato con i disegni di Gonin. I capitoli si chiudono con una&nbsp;chiave di lettura&nbsp;che propone un’idea-forza intorno a cui aggregare l’interpretazione del capitolo e su cui orientare la ricerca del messaggio di fondo. Il volume è corredato da un’ampia ed aggiornata&nbsp;bibliografia&nbsp;e da un&nbsp;glossario&nbsp;in cui vengono riportati e spiegati i termini tecnici utilizzati nel commento. Le&nbsp;schede di verifica&nbsp;sono contenute in un volume a par te: per ogni capitolo del romanzo si propone una scheda di verifica articolata in cinque punti (Verifica della comprensione, i personaggi, le tecniche narrative, percorsi tematici, interpretazione e commento). Nella guida per il Docente sono contenute le verifiche sommative, e le soluzioni di tutti gli esercizi proposti.

Presentazione

• Capitolo I

• Capitolo II

• Capitolo III

• Capitolo IV

• Capitolo V

• Capitolo VI

• Capitolo VII

• Capitolo VIII

• Capitolo IX

• Capitolo X

• Capitolo XI

• Capitolo XII

• Capitolo XIII

• Capitolo XIV

• Capitolo XV

• Capitolo XVI

• Capitolo XVII

• Capitolo XVIII

• Capitolo XIX

• Capitolo XX

• Capitolo XXI

• Capitolo XXII

• Capitolo XXIII

• Capitolo XXIV

• Capitolo XXV

• Capitolo XXVI

• Capitolo XXVII

• Capitolo XXVIII

• Capitolo XXIX

• Capitolo XXX

• Capitolo XXXI

• Capitolo XXXII

• Capitolo XXXIII

• Capitolo XXXIV

• Capitolo XXXV

• Capitolo XXXVI

• Capitolo XXXVII

• Capitolo XXXVIII

18 I Promessi Sposi 6. Il podestà e il conte Attilio stanno discutendo su una questione di ........................................................................................................ 7. Don Rodrigo, però, replica che ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. 8. Il parere di fra Cristoforo è che ............................................................................................................................................................................... 9. Si passa poi a discutere della ....................................................., a proposito della quale il podestà sostiene che il cardinale Richelieu non può ........................................................................................................................................................................................................ 10. Viene poi servito .................................................., particolarmente apprezzato dal ................................................., che lo esalta definendolo ............................................................................................................................................................................................................................ 11. L ultimo argomento affrontato dai commensali è .................................................., la colpa della quale viene attribuita ai .......... ............................................................................................................................................................................................................................................. 12. Al termine del banchetto don Rodrigo .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................. I PERSONAGGI 4. Il personaggio del conte Attilio, pur nella sua sostanziale iniquità, rivela un carattere che, per certi aspetti, può suscitare una parziale adesione da parte del lettore. Questi aspetti sono: a. la vivacità e l inventiva del linguaggio; b. la spontaneità delle reazioni; c. l ironia con cui tratta il dottor Azzecca-garbugli e il podestà. Indica nella tabella che segue alcuni passi che dimostrano le caratteristiche citate. CITAZIONI DAL TESTO 1. Vivacità linguistica 2. Spontaneità delle reazioni 3. Ironia nei confronti di Azzecca-garbugli e del podestà 5. Anche nei confronti dei personaggi più negativi e moralmente spregevoli, Manzoni fa sempre in modo che dalla loro personalità emerga almeno un barlume di umanità, un qualche moto dell animo che provochi in noi un senso di comprensione e di pietà. Per esempio, in questo capitolo, il podestà e il dottor Azzecca-garbugli, per tutto il resto personaggi assolutamente negativi, mostrano una volta per ciascuno un risvolto umano che li rende per un attimo, anziché odiosi, patetici. Indica nella tabella che segue i punti del testo in cui si verificano queste due situazioni. CITAZIONI DAL TESTO 1. L umanità di Azzecca-garbugli 2. L umanità del podestà 

19 LE TECNICHE NARRATIVE 6. Nella caratterizzazione dei personaggi l arte manzoniana dimostra tutta la sua maestria: ogni personaggio che appare nel romanzo, infatti, non è solo descritto sotto l aspetto fisico e sotto quello psicologico, ma anche nelle peculiarità proprie del modo di esprimersi di ciascuno (quello che i linguisti chiamano «idioletto ). Vediamo come, per esempio, in questo capitolo Renzo usi un idioletto popolare e colloquiale, fra Cristoforo un idioletto biblico, il podestà un idioletto scientifico e Azzecca-garbugli un idioletto giuridico. Riporta gli esempi relativi nella tabella che segue scegliendoli nel testo. CITAZIONI DAL TESTO 1. L idioletto di Renzo 2. L idioletto di fra Cristoforo 3. L idioletto del podestà 4. L idioletto di Azzecca-garbugli INTERPRETAZIONE E COMMENTO 7. In questo capitolo la discussione degli ospiti di don Rodrigo sulla carestia, sui suoi responsabili e sui metodi che occorrerebbe adottare per punirli potrebbe benissimo, per il modo e i contenuti, svolgersi oggi fra persone che affrontano in modo superficiale, qualunquistico e disinformato qualche grande tema di attualità (per esempio, la criminalità, l immigrazione, il terrorismo, le tasse, la politica, lo sport). Prova a immaginare e a ricostruire una discussione del genere, in cui cioè gli interlocutori assumano atteggiamenti, toni e argomenti analoghi a quelli assunti dai personaggi manzoniani che discutono della carestia. Capitolo VI VERIFICA DELLA COMPRENSIONE Le sequenze sottoelencate sono collocate in un ordine casuale. Ridisponile secondo l ordine che esse hanno nel testo. Don Rodrigo interrompe fra Cristoforo e lo caccia dalla sua casa. Mentre esce, fra Cristoforo incontra il vecchio servitore che gli promette il suo aiuto. Nel frattempo, a casa di Lucia Agnese spiega il suo piano per il matrimonio a sorpresa. Don Rodrigo dà inizio al colloquio chiedendo a fra Cristoforo in che cosa lo può ubbidire. Lucia esprime le sue perplessità dicendo che sarebbe meglio sentire il parere di fra Cristoforo. Fra Cristoforo chiede a don Rodrigo di sconfessare alcuni malintenzionati che hanno usato il suo nome per minacciare un curato e impedire un matrimonio. 7. Renzo invece si dichiara subito d accordo e prega Lucia di acconsentire. 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 

Schede di verifica articolata in cinque punti (Verifica della comprensione, i personaggi, le tecniche narrative, percorsi tematici, interpretazione)

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