Alessandro Manzoni

Marco Romanelli

Non è prevista la vendita dei singoli volumi

Il prezzo comprende l'accesso ai due volumi: Testo con audiolibro e Quaderno di lavoro

I promessi sposi, N.E. | Con testo e audiolibro integrale + Quaderno di lavoro

I promessi sposi, N.E. | Con testo e audiolibro integrale

I promessi sposi, N.E. - Quaderno di lavoro

I promessi sposi, N.E. a cura di M. Romanelli | Con testo e audiolibro integrale Nuova edizione a colori. La nuova edizione dei&nbsp;Promessi sposi&nbsp;curati da Marco Romanelli è rinnovata nella&nbsp;veste grafica&nbsp;perché interamente a colori e illustrata in modo sistematico così che le immagini costituiscono un vero e proprio commento parallelo del romanzo. L’ampio&nbsp;apparato iconografico&nbsp;permette anche di ricostruire l’intensa attività di illustratori e artisti (a partire dal Gonin per finire con i contemporanei Giorgio De Chirico, Aligi Sassu, Renato Guttuso, Giorgio Scarpati...) che hanno voluto, nel tempo e con diversa sensibilità, testimoniare il loro interesse per il capolavoro manzoniano e offrire un’autorevole e spesso originale interpretazione. Approfondimenti. La nuova edizione è arricchita di approfondimenti sui personaggi principali per metterne in evidenza i tratti salienti e per evidenziarne caratteri specifici. Originali e di grande utilità sono gli ampi&nbsp;inserti sulla società e sui costumi del Seicento&nbsp;(il lavoro, la giustizia, la mensa del povero e del ricco, la moda, le rivolte e i tumulti, la peste, il matrimonio…) che permettono di ricostruire lo scenario storico e sociale in cui si svolge la vicenda manzoniana. Gli inserti sono riccamente illustrati con immagini dell’epoca, di grandi artisti che hanno documentato la vita quotidiana del Seicento in Italia e in Europa, mettendone in evidenza la grandezza e le contraddizioni. La doppia annotazione. Resta inalterata la caratteristica impostazione della doppia annotazione che ha connotato il commento del professor Marco Romanelli e lo distingue tra tutti quelli dedicati alla scuola. Il&nbsp;primo livello&nbsp;delle note è di tipo esplicativo e fornisce una puntuale e scrupolosa spiegazione del lessico e propone tutte le informazioni necessarie per la comprensione immediata e testuale; il&nbsp;secondo livello&nbsp;è costituito da riflessioni critiche di vario tipo che fanno emergere la straordinaria ricchezza della lingua e dello stile manzoniano e che identificano le principali coordinate del pensiero letterario, ma anche etico e sociale, di Manzoni. Sussidi didattici. Il volume si apre con una&nbsp;introduzione&nbsp;che permette di acquisire le conoscenze sulla biografia, e sulle opere e sul pensiero di Manzoni. Ogni capitolo è preceduto da un&nbsp;sommario&nbsp;ampio, diviso per sequenze e illustrato con i disegni di Gonin. I capitoli si chiudono con una&nbsp;chiave di lettura&nbsp;che propone un’idea-forza intorno a cui aggregare l’interpretazione del capitolo e su cui orientare la ricerca del messaggio di fondo. Il volume è corredato da un’ampia ed aggiornata&nbsp;bibliografia&nbsp;e da un&nbsp;glossario&nbsp;in cui vengono riportati e spiegati i termini tecnici utilizzati nel commento. Le&nbsp;schede di verifica&nbsp;sono contenute in un volume a par te: per ogni capitolo del romanzo si propone una scheda di verifica articolata in cinque punti (Verifica della comprensione, i personaggi, le tecniche narrative, percorsi tematici, interpretazione e commento). Nella guida per il Docente sono contenute le verifiche sommative, e le soluzioni di tutti gli esercizi proposti.

Presentazione

• Capitolo I

• Capitolo II

• Capitolo III

• Capitolo IV

• Capitolo V

• Capitolo VI

• Capitolo VII

• Capitolo VIII

• Capitolo IX

• Capitolo X

• Capitolo XI

• Capitolo XII

• Capitolo XIII

• Capitolo XIV

• Capitolo XV

• Capitolo XVI

• Capitolo XVII

• Capitolo XVIII

• Capitolo XIX

• Capitolo XX

• Capitolo XXI

• Capitolo XXII

• Capitolo XXIII

• Capitolo XXIV

• Capitolo XXV

• Capitolo XXVI

• Capitolo XXVII

• Capitolo XXVIII

• Capitolo XXIX

• Capitolo XXX

• Capitolo XXXI

• Capitolo XXXII

• Capitolo XXXIII

• Capitolo XXXIV

• Capitolo XXXV

• Capitolo XXXVI

• Capitolo XXXVII

• Capitolo XXXVIII

22 I Promessi Sposi Capitolo VII VERIFICA DELLA COMPRENSIONE 1. Indica se le affermazioni che seguono sono vere o false. V F 1. Il padre Cristoforo si presenta a Lucia, Renzo e Agnese in uno stato d animo scoraggiato e senza speranza. 2. Alle parole del frate, Renzo reagisce con rabbia e minacciando vendetta. 3. Lucia, impaurita dai propositi di Renzo, accetta di partecipare al matrimonio a sorpresa. 4. Il giorno seguente, di buon mattino, Renzo va al convento di Pescarenico per incontrare fra Cristoforo. 5. Nel corso della mattinata alcuni sconosciuti dall aria sospetta si aggirano intorno alla casa di Agnese e Lucia. 2. Completa le proposizioni che seguono secondo il contenuto del testo. 1. Gli sconosciuti che si aggirano intorno alla casa di Agnese e Lucia sono in realtà ............................................................................ .............................................................................................................................................................................................................................................. 2. Dopo il colloquio con fra Cristoforo, don Rodrigo era rimasto a passeggiare nella sala alle cui pareti ....................................... ....................................................................................................................................................................................................... 3. Le immagini degli antenati suscitavano in lui un sentimento di ........................................., accompagnato però da una sensazione di ....................................... al ricordo della profezia di ................................................. 4. Il conte Attilio prende in giro don Rodrigo prevedendo che fra Cristoforo si vanterà durante le sue prediche di ................ .............................................................................................................................................................................................................................................. 5. La mattina seguente il colloquio con fra Cristoforo, don Rodrigo fa chiamare ................................................. e gli ordina di .... .............................................................................................................................................................................................................................................. 6 Il piano elaborato dal Griso consiste nel ............................................................................................................................................................. 7. Nel frattempo il vecchio servitore si è accorto ............................................................................................ e ha deciso ........................... .............................................................................................................................................................................................................................................. 3. Rispondi alle seguenti domande relative alla parte finale del capitolo scegliendo l alternativa corretta fra quelle proposte. 1. Chi si trova all osteria quando vi arrivano Renzo e i suoi compagni? A. Don Abbondio. C. I bravi di don Rodrigo. B. Gli sbirri del Podestà. D. Non ci sono avventori. 2. Che cosa risponde l oste ai bravi che gli chiedono notizie su Renzo e i suoi compagni? A. Che non li conosce. C. Che sono forestieri di passaggio. B. Che sono brava gente del paese. D. Che non dà mai informazioni a sconosciuti. 3. Chi sono per l oste i «galantuomini ? A. Quelli che si fanno i fatti propri e pagano il conto. B. La povera gente. C. Inobili. D. Quelli che badano ai fatti propri. 4. Perché i bravi rinunciano ad aggredire Renzo? A. Perché hanno paura della sua reazione. B. Perché sopraggiunge gente. C. Perché il Griso glielo ha vietato. D. Perché temono di suscitare allarme in paese. 5. Che cosa dice Tonio a Perpetua per convincerla a farlo entrare? A. Che vuole saldare il debito con don Abbondio. C. Che porta un messaggio da parte di Renzo e Lucia. B. Che vuole confessarsi. D. Che don Abbondio lo ha convocato in canonica. 

23 Capitolo VII LE TECNICHE NARRATIVE 4. In questo capitolo è particolarmente accentuata la presenza di interventi di commento in prima persona dell autore rispetto alla materia della narrazione. Individua nel testo tali interventi, esprimendo un tuo giudizio personale sulla loro opportunità e funzionalità: li trovi utili o superflui? Ti sembra che appesantiscano la lettura o che la facilitino? Ti sembra che limitino la tua libertà di interpretazione oppure la arricchiscano? 5. I piani temporali in cui si svolge l azione sono molteplici e intrecciati fra loro, con frequente ricorso al procedimento dell analessi. Qui di seguito diamo un elenco dei diversi contesti cronologici disposti in modo casuale. Inseriscili nella tabella secondo la successione che hanno nel testo, indicando per ciascuno di essi i relativi protagonisti. Contesti cronologici: 1. notte del giorno 9   2. primo mattino del giorno 10   3. tardo pomeriggio del giorno 9   4. notte del giorno 10   5. tramonto del giorno 10   6. mattinata del giorno 10 CONTESTI CRONOLOGICI PROTAGONISTI PERCORSI TEMATICI 6. Dopo aver letto l approfondimento Infanzia e adolescenza nel XVII secolo, rispondi alle domande. 1. Qual era l abbigliamento dei bambini dell aristocrazia e di quelli del popolo? ............................................................................................................................................................................................................................................. . ............................................................................................................................................................................................................................................. . 2. Com era l istruzione delle classi nobiliari? ............................................................................................................................................................................................................................................. . ............................................................................................................................................................................................................................................. . INTERPRETAZIONE E COMMENTO 7. In questo capitolo Manzoni, delineando la personalità dell oste, raffigura un carattere che non è difficile riscontrare ancora oggi nella vita di ogni giorno. Come definisci il particolare tipo di psicologia e di visione del mondo impersonato dall oste? Concordi sul fatto che si tratta di un atteggiamento abbastanza diffuso? Hai mai avuto esperienze personali in questo senso? Dal punto di vista morale, ti sembra un comportamento scusabile o gravemente negativo? 

Schede di verifica articolata in cinque punti (Verifica della comprensione, i personaggi, le tecniche narrative, percorsi tematici, interpretazione)

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