Alessandro Manzoni

Marco Romanelli

Non è prevista la vendita dei singoli volumi

Il prezzo comprende l'accesso ai due volumi: Testo con audiolibro e Quaderno di lavoro

I promessi sposi, N.E. | Con testo e audiolibro integrale + Quaderno di lavoro

I promessi sposi, N.E. | Con testo e audiolibro integrale

Quaderno di lavoro

I promessi sposi, Nuova Edizione

I promessi sposi, N.E. a cura di M. Romanelli | Con testo e audiolibro integrale Nuova edizione a colori. La nuova edizione dei&nbsp;Promessi sposi&nbsp;curati da Marco Romanelli è rinnovata nella&nbsp;veste grafica&nbsp;perché interamente a colori e illustrata in modo sistematico così che le immagini costituiscono un vero e proprio commento parallelo del romanzo. L’ampio&nbsp;apparato iconografico&nbsp;permette anche di ricostruire l’intensa attività di illustratori e artisti (a partire dal Gonin per finire con i contemporanei Giorgio De Chirico, Aligi Sassu, Renato Guttuso, Giorgio Scarpati...) che hanno voluto, nel tempo e con diversa sensibilità, testimoniare il loro interesse per il capolavoro manzoniano e offrire un’autorevole e spesso originale interpretazione. Approfondimenti. La nuova edizione è arricchita di approfondimenti sui personaggi principali per metterne in evidenza i tratti salienti e per evidenziarne caratteri specifici. Originali e di grande utilità sono gli ampi&nbsp;inserti sulla società e sui costumi del Seicento&nbsp;(il lavoro, la giustizia, la mensa del povero e del ricco, la moda, le rivolte e i tumulti, la peste, il matrimonio…) che permettono di ricostruire lo scenario storico e sociale in cui si svolge la vicenda manzoniana. Gli inserti sono riccamente illustrati con immagini dell’epoca, di grandi artisti che hanno documentato la vita quotidiana del Seicento in Italia e in Europa, mettendone in evidenza la grandezza e le contraddizioni. La doppia annotazione. Resta inalterata la caratteristica impostazione della doppia annotazione che ha connotato il commento del professor Marco Romanelli e lo distingue tra tutti quelli dedicati alla scuola. Il&nbsp;primo livello&nbsp;delle note è di tipo esplicativo e fornisce una puntuale e scrupolosa spiegazione del lessico e propone tutte le informazioni necessarie per la comprensione immediata e testuale; il&nbsp;secondo livello&nbsp;è costituito da riflessioni critiche di vario tipo che fanno emergere la straordinaria ricchezza della lingua e dello stile manzoniano e che identificano le principali coordinate del pensiero letterario, ma anche etico e sociale, di Manzoni. Sussidi didattici. Il volume si apre con una&nbsp;introduzione&nbsp;che permette di acquisire le conoscenze sulla biografia, e sulle opere e sul pensiero di Manzoni. Ogni capitolo è preceduto da un&nbsp;sommario&nbsp;ampio, diviso per sequenze e illustrato con i disegni di Gonin. I capitoli si chiudono con una&nbsp;chiave di lettura&nbsp;che propone un’idea-forza intorno a cui aggregare l’interpretazione del capitolo e su cui orientare la ricerca del messaggio di fondo. Il volume è corredato da un’ampia ed aggiornata&nbsp;bibliografia&nbsp;e da un&nbsp;glossario&nbsp;in cui vengono riportati e spiegati i termini tecnici utilizzati nel commento. Le&nbsp;schede di verifica&nbsp;sono contenute in un volume a par te: per ogni capitolo del romanzo si propone una scheda di verifica articolata in cinque punti (Verifica della comprensione, i personaggi, le tecniche narrative, percorsi tematici, interpretazione e commento). Nella guida per il Docente sono contenute le verifiche sommative, e le soluzioni di tutti gli esercizi proposti.

Presentazione

• Capitolo I

• Capitolo II

• Capitolo III

• Capitolo IV

• Capitolo V

• Capitolo VI

• Capitolo VII

• Capitolo VIII

• Capitolo IX

• Capitolo X

• Capitolo XI

• Capitolo XII

• Capitolo XIII

• Capitolo XIV

• Capitolo XV

• Capitolo XVI

• Capitolo XVII

• Capitolo XVIII

• Capitolo XIX

• Capitolo XX

• Capitolo XXI

• Capitolo XXII

• Capitolo XXIII

• Capitolo XXIV

• Capitolo XXV

• Capitolo XXVI

• Capitolo XXVII

• Capitolo XXVIII

• Capitolo XXIX

• Capitolo XXX

• Capitolo XXXI

• Capitolo XXXII

• Capitolo XXXIII

• Capitolo XXXIV

• Capitolo XXXV

• Capitolo XXXVI

• Capitolo XXXVII

• Capitolo XXXVIII

86 I Promessi Sposi Capitolo XXX VERIFICA DELLA COMPRENSIONE 1. Le opinioni espresse da don Abbondio su ciò che vede mentre si avvicina al castello sono puntualmente opposte a quelle di Agnese e Perpetua. Metti a confronto i diversi punti di vista completando lo schema che segue. OPINIONI ARGOMENTI DONNE DON ABBONDIO 1. La presenza di molta gente diretta al castello  2. La presenza di uomini armati  3. Il posto di guardia alla Malanotte  2. Completa le proposizioni che seguono scegliendo l alternativa corretta fra quelle proposte. 1. All arrivo dei tre ospiti l innominato: A. si fa loro incontro lungo la strada  C. li osserva da una finestra  B. li attende all ingresso  D. non rivolge loro la parola  2. Agnese e Perpetua vengono alloggiate: A. in due stanze riservate a loro  B. negli alloggi comuni delle donne  C. in una casetta all esterno del castello  D. nella camera della vecchia serva  3. Don Abbondio e le donne si trattengono al castello: A. una settimana  B. due mesi  C. circa venti giorni  D. partono immediatamente  4. L innominato e i suoi uomini: A. stanno chiusi dentro le mura del castello  B. perlustrano il territorio ritirandosi ogni volta che avvistano i lanzichenecchi  C. decidono di fuggire in un luogo più sicuro  D. intervengono a difendere i paesi attaccati dai saccheggiatori  5. Durante il soggiorno Agnese e Perpetua: A. lavorano ai servizi necessari per il mantenimento della comunità  B. pregano  C. chiacchierano con le altre donne  D. parlano solo tra loro  6. Don Abbondio passa il suo tempo guardando dall alto delle mura per vedere: A. se c è una via di scampo in caso di fuga  C. se altra gente sta arrivano al castello  B. se si avvicinano nemici  D. se arrivano dei rinforzi  7. Don Abbondio e le due donne lasciano il castello: A. alcuni giorni dopo la partenza degli altri ospiti  B. per primi  C. insieme agli altri  D. per ultimi  8. Il viaggio di ritorno viene compiuto: A. a piedi  B. in carrozza  C. in portantina  D. nella carrozza dell innominato  

87 Capitolo XXX 3. Completa il brano che segue inserendo le parti mancanti. Dopo avere percorso un po  di                              , i viaggiatori cominciano a vedere le conseguenze della                                        : i vigneti sono                                                       , il terreno                                                       , gli alberi                                                          Nei paesi gli usci sono                                                      , le impannate                                          , per terra vi sono mucchi di                                              L aria è                                         Appena arrivata a casa, Agnese comincia a                                            , poi fa venire un                                             per                                            i danni più gravi  Don Abbondio e Perpetua trovano la porta di casa                                                  Entrano, avvertendo nell aria un                                                     insopportabile, e trovano l interno completamente                                                    Per terra e nel focolare si potevano vedere i                                          degli oggetti distrutti e bruciati  Sui muri i soldati avevano                                          caricature rappresentanti                                            con l intento di renderli quanto più possibile ridicoli  Usciti nell orto, i due si accorgono dalla terra smossa che il luogo dove era nascosto il                                                è stato                                                e che i soldi sono stati                                                  In seguito, Perpetua viene a sapere che alcune cose sono state                                                                    da gente del paese e insiste perché don Abbondio se le faccia                                                   , ma il curato                                                   perché non vuole avere discussioni con gente poco raccomandabile  I PERSONAGGI 4. L innominato mostra in questo capitolo due aspetti della sua personalità: 1. il condottiero coraggioso di uomini armati; 2. il convertito che cerca di farsi perdonare il male commesso. Indica nella tabella che segue a quale delle due categorie appartengono i passi citati. BRANI CATEGORIA 1 CATEGORIA 2 a. Quassù non verranno; e se si volessero provare, siam pronti a riceverli b. Voi, mi fate del bene, a venir qui  da me  in questa casa c. se faceva bisogno, prendeva con sé della gente che teneva sempre pronta a ciò d. L innominato aveva messe guardie in diversi luoghi e. già son certo che prega per me, perché le ho fatto tanto male LE TECNICHE NARRATIVE 5. Il linguaggio usato per descrivere le devastazioni prodotte dalla guerra è contrassegnato da termini ed espressioni che appartengono all area semantica della violenza e all area semantica della sporcizia; riporta alcuni esempi di parole che appartengono all una o all altra. violenza:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            sporcizia:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

Schede di verifica articolata in cinque punti (Verifica della comprensione, i personaggi, le tecniche narrative, percorsi tematici, interpretazione)

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