Piera Fontana

Blanca Sanz Cachòn

Obiettivi e finalità.
 I due volumi di En verano offrono allo studente la possibilità di ripassare, in completa autonomia e in perfetta sintonia con i programmi svolti durante l’anno scolastico, gli argomenti principali di grammatica, di ampliare il lessico e, in particolare, di ascoltare dialoghi e letture interessanti di brani di civiltà per acquisire sicurezza e familiarità con la lingua spagnola.
 
 I volumi sono ampiamente illustrati e si presentano con quella “leggerezza” e gradevolezza necessarie perché il ripasso estivo venga attuato con la giusta disposizione e non come imposizione che spesso è di poca utilità se non addirittura controproducente.
 
 Struttura.
 Ogni volume è strutturato in 8 unità e le singole unità comprendono: comunicaciòn, gramática, léxico, civilización.
 Le pagine di grammatica recuperano quei concetti che l’esperienza nell’insegnamento ha dimostrato essere di maggiore difficoltà nell’apprendimento.
 Le pagine di lessico sono varie, spesso con aspetto “giocoso” e recuperano quei termini di base per la comunicazione quotidiana e per affrontare situazioni ricorrenti.
 Ampio spazio viene data alla comunicazione in cui sono protagonisti Pietro e John che trascorrono le vacanze studio in Spagna e, in compagnia di altri amici, vengono a trovarsi in situazioni diverse e hanno la possibilità di visitare le località turistiche di maggiore rilievo.
 
 Gli esercizi.
 Gli esercizi proposti sono sempre molto vari e di immediata comprensione, grazie alla consegna mirata e lineare. Laddove si pensa che possano insorgere difficoltà, si è sempre data una soluzione esemplificativa in modo da eliminare qualsiasi possibile dubbio.
 
 L’ascolto.
 Tutte le parti di comunicazione e di civiltà devono essere ascoltate e l’opzione audio è di fondamentale importanza per apprendere la lingua dal vivo, in modo attivo e dinamico tramite il confronto diretto con la lingua parlata.
 
 Nelle Risorse digitali online si trovano, liberamente accessibili, le TRACCE AUDIO dei due volumi.
 
 Ai Docenti viene messo a disposizione un fascicolo con le soluzioni di tutti gli esercizi.

Indice

Unidad 1

Unidad 2

Unidad 3

Unidad 4

Unidad 5

Unidad 6

Unidad 7

Unidad 8

Glossario

Unidad 8 Comunicaci n Barcelona Dos semanas en Barcelona LUISA En Marzo Felipe me ha dicho que tiene que irse a Barcelona dos semanas para asistir a un curso sobre Gaud , el famoso arquitecto catal n. Tengo miedo de que le guste mucho y de que se quiera quedar all  para trabajar de gu a.  Ya sabes lo que le apasiona conocer sitios nuevos para enriquecer as  su trabajo! Yo ten a esperanzas de que él, antes o después, viniese a Madrid a trabajar. TERESA Me doy cuenta que te gusta mucho. LUISA Sé que me acordaré de él a todas horas y estaré muy triste, sobre todo porque adem s de guapo, es una persona muy positiva, que siempre que hablo con él, me anima. TERESA S , adem s me parece una persona, por lo que me cuentas, simp tica. Piensa que ahora con Skype no hay distancias. Si queréis, podéis hablar todos los dias.  Verdadero o falso? a. En marzo Felipe tiene que ir a Bilbao. b. Felipe asistirà a un curso sobre Gaud . c. Luisa tiene esperanzas de que Felipe vaya a Madrid a trabajar. d. Luisa no se acordar  mucho de Felipe. e. Felipe siempre que habla con Luisa la desanima. f. Teresa le dice a Luisa que podr  hablar con Felipe por Skype. 68 V F 

La duda de Felipe Comunicaci n BLANCA Te veo un poco triste.  Qué te pasa? FELIPE La semana que viene tengo que ir a Barcelona por el trabajo. BLANCA  Cu l es el problema? Una de las razones por las que te gusta tu trabajo es que puedes viajar y conocer sitios nuevos. FELIPE Lo sé, pero ahora que he conocido a Luisa, estaba pensando pedir un translado a Madrid. Me lo paso muy bien con ella. Podemos hablar de cualquier cosa y nunca nos aburrimos. BLANCA Pero  cu nto tiempo tienes que estar en Barcelona? FELIPE Dos largu simas semanas. BLANCA Pero  qué exagerada que eres, dos semanas se pasan en seguida! As  te dar s cuenta si la echas o no de menos. FELIPE Tienes raz n, pero sé que me acordaré de ella todos los d as. Es una persona que sabe escuchar. Es divertida e inteligente. BLANCA Bueno, bueno, como est s... 1 Sottolinea nel dialogo che hai ascoltato i due aggettivi che Felipe usa per definire Luisa. 2 Luisa riceve un regalo da Felipe. Rispondi alle domande inserendo le risposte dell elenco che prima dovrai tradurre. a. Quale ti immagini possa essere il regalo di Felipe? ..................................................................................................................... b. Se tu fossi Felipe quale tra questi regali avresti scelto? ......................................................................................................... c. E se tu fossi Luisa, quale avresti gradito? ............................................................................................................................................... Un bolso de piel Un jersey de lana ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Unos pendientes de oro Un libro ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Un compact disk Una taza de cer mica con sus iniciales ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Una mochila de tela con su fotograf a Un llavero de metal ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Unidad 8 69 3 

Ripasso autonomo di grammatica e lessico spagnolo, con dialoghi e letture interessanti per l'estate. Volumi illustrati e strutturati in 8 unità.

Volume 2 - En verano

Repaso de Español

En verano, Vol. 2

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