Patrizia Gorgerino

Raffaella Beolé

Annabel Pope

A chi è rivolto il testo
 Questa grammatica presenta tutte le strutture indicate nel Quadro Comune Europeo di Riferimento comprese nei livelli da A1 a C1 ed è rivolta agli studenti di Scuola Secondaria di Secondo Grado di qualsiasi tipo di indirizzo. Essa può essere utilizzata per uno studio sia in classe che autonomo.
 
 
 Struttura del testo
 La parte normativa
 Si compone di 20 macro-aree grammaticali, divise in 118 argomenti strutturali con sezione normativa sulla pagina di sinistra e sezione pratica sulla pagina di destra per un più agevole percorso di lettura e comprensione.
 L’esposizione delle regole è spesso suddivisa in una prima parte che riguarda la forma, seguita da una seconda dedicata all’uso, cioè alle varie situazioni nelle quali la struttura può essere utilizzata. Le spiegazioni snelle ed esaustive sono sempre in italiano ma sono corredate da numerosi esempi in inglese con traduzione a fianco; attraverso un’analisi comparativa con l’italiano, esse portano lo studente a soffermarsi sulle analogie e sulle differenze tra le due lingue.
 La pagina presenta un layout chiaro che aiuta a comprendere immediatamente la gerarchia delle informazioni, anche tramite l’uso costante di rubriche a tema e simboli:
 • Oddities – tratta i casi particolari, quelli cioè che si discostano dalla regola generale;
 • In Addition – presenta approfondimenti nella forma o nell’uso della struttura;
 • Communication – esamina gli aspetti comunicativi della lingua;
 • Language – espone variazioni e ampliamenti lessicali pertinenti alla struttura;
 • Grammar in translation – richiama punti particolari di speciale rilevanza o difficoltà nella traduzione da una lingua all’altra;
 • EN=IT – evidenzia le analogie con la lingua italiana;
 • EN≠IT – indica i contrasti nell’uso di due strutture tra le due lingue;
 • EN≠EN – individua i contrasti nell’uso di due strutture all’interno della stessa lingua inglese;
 • = specifica possibili alternative comunicative o grammaticali;
 • ! – punta l’attenzione su un aspetto importante della spiegazione o mette in evidenza un’eccezione;
 • ? – puntualizza le modalità per formulare una domanda connessa con la struttura trattata e/o l’aggettivo, avverbio o pronome interrogativo adeguato;
 • B2 – segnala le parti che si riferiscono al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. La parte normativa viene completata da un’ampia gamma di Appendici, indicate con le lettere dalla A alla Z. Queste pagine richiamano argomenti trattati nei singoli capitoli (ad esempio: le coniugazioni dei verbi be, have, di un verbo regolare o irregolare, l’uso degli ausiliari, i phrasal verbs, ecc.) o presentano argomenti nuovi (ad esempio: verbi, nomi, aggettivi o espressioni seguiti da preposizione, le unità di misura, le abbreviazioni per gli sms, ecc.).
 
 Sulle Risorse Online si trova il Core Knowledge, cioè una serie di schede che ripropongono i contenuti normativi di ognuna delle 20 macro-aree in forma sintetica e/o tabellare, permettendo di verificarne la comprensione globale: le strutture qui trattate costituiscono i nuclei fondamentali di conoscenza.
 Un indice analitico particolarmente accurato completa l’opera e facilita la ricerca degli argomenti.
 La parte applicativa
 Presenta un numero molto elevato di esercizi – oltre 1100 – che consentono un immediato momento di verifica dei contenuti esposti. Gli esercizi sono di varia tipologia: abbinamento, completamento, lessico, produzione orale e scritta, ascolto, trasformazione, inclusi esercizi tipici delle certificazioni PET e FCE, e sono disposti secondo un criterio di gradualità rispetto all’argomento trattato.
 Utilizzano materiale talvolta autentico e talvolta adattato al livello di competenza dello studente
 con forte presenza di attività comunicative. Sono spesso accompagnati da disegni che facilitano la comprensione degli esercizi stessi.
 Alla fine di ogni macro-area grammaticale, una batteria di esercizi – denominata Round-Up – riepiloga i vari aspetti strutturali presenti in essa. Tali esercizi comprendono anche la traduzione di frasi dall’italiano all’inglese, intesa come momento di controllo ulteriore della padronanza delle strutture e delle funzioni proposte.

Nomi

1 Genere dei nomi

2 Nomi comuni astratti

3 Nomi propri

4 Plurale dei nomi

5 Singolare vs plurale

6 Nomi numerabili e non numerabili

7 Nomi composti

Round-up 1

Articoli

8 Articolo indeterminativo a/an

9 Uso di the con i nomi comuni

10 Uso di the con i nomi propri

11 Uso di the in presenza di aggettivi

12 Uso di the con le espressioni geografiche

Round-up 2

Pronomi personali

13 Pronomi personali soggetto

14 Pronomi personali complemento

Round-up 3

Il possesso

15 Aggettivi possessivi

16 Pronomi possessivi

17 Usi particolari degli aggettivi e pronomi possessivi

18 Forma possessiva con ’s o genitivo sassone

19 Possesso con of

Round-up 4

Altri aggettivi e pronomi

20 Aggettivi e pronomi dimostrativi: this-these, that-those

21 Partitivi: some, any, no, none

22 Aggettivi e pronomi distributivi

23 Pronomi e avverbi indefiniti (composti con some, any, no, every)

24 Aggettivi, pronomi e avverbi di quantità

25 Pronomi indefiniti one, ones

26 Pronomi riflessivi e reciproci

27 Espressioni con significato riflessivo

Round-up 5

Aggettivi qualificativi

28 Aggettivi qualificativi

29 Comparativo di maggioranza

30 Comparativo di uguaglianza

31 Comparativo di minoranza

32 Superlativi

Round-up 6

Numeri

33 Numeri cardinali

34 Numeri ordinali

35 Numeri distributivi

36 Numeri frazionari

37 L’ora

38 Date

39 Numeri telefonici

Round-up 7

Avverbi

40 Avverbi di modo

41 Avverbi di frequenza

Round-up 8

Preposizioni

42 Preposizioni di tempo

43 Preposizioni di stato in luogo

44 Preposizioni di moto

45 Preposizioni varie

46 Le preposizioni to/for e il doppio accusativo

Round-up 9

Presenti

47 Be, present simple

48 There is, There are

49 Have got/Have, present simple

50 Present simple

51 Present progressive

52 Present simple vs present progressive

Round-up 10

Passati

53 Present perfect simple

54 Present perfect progressive

55 Duration form

56 Be (past simple)

57 There was/were

58 Past simple

59 Present perfect vs past simple

60 Il passato abituale: used to

61 Il passato abituale: would

62 Past progressive

63 Past perfect simple e progressive

64 Duration form riferita al passato

Round-up 11

Futuri

65 Future simple: shall/will

66 Future simple: be going to

67 Altri modi per esprimere il futuro

68 Shall/Will vs be going to vs present simple vs present progressive

69 Future progressive

70 Future perfect simple

71 Future perfect progressive

72 Duration form riferita al futuro

Round-up 12

Altri modi

73 Imperative

74 Conjunctive o Subjunctive

75 Conditional

4 Plurale dei nomi   Solo i nomi numerabili hanno la forma plurale. I nomi non numerabili (come ad esempio flour farina, wine vino, rice riso) hanno solo la forma singolare.   6 Nomi numerabili e non numerabili   Il plurale dei nomi si forma normalmente aggiungendo s al singolare. house casa  pen penna  cook cuoco           houses / hauziz/ pens cooks Plurali irregolari   La formazione del plurale di alcuni nomi dipende dalle loro ultime lettere: FINALE DEL NOME   o MA! parola tronca o FORMAZIONE DEL PLURALE ESEMPI singolare + es hero eroe   heroes; potato patata   potatoes; singolare + s disco discoteca   discos; radio radio   radios singolare + es church chiesa   churches; bus autobus   buses; straniera   ch, s, sh, x, z dish piatto   dishes; box scatola   boxes buzz ronzio   buzzes   consonante + y singolare y diventa i + es cherry ciliegia   cherries; baby neonato   babies; MA! singolare + s boy ragazzo   boys; day giorno   days singolare senza -f/fe + ves leaf foglia   leaves; life vita   lives singolare + s cliff scogliera   cliffs, giraffe giraffa   giraffes   vocale + y   f/-fe  MA! parole con -ff/ffe   I nomi che derivano dal greco o dal latino mantengono la forma plurale originale : is   es es   es on   a um   a a   ae us   i analysis axis basis crisis species series criterion phenomenon datum medium formula lamina fungus stimulus analisi asse base crisi specie   serie criterio  fenomeno  dato  mezzo  formula  lamina  fungo  stimolo                                       analyses axes bases crises species series criteria phenomena data media formulae laminae fungi stimuli   Eccezioni: chief capo   chiefs, roof tetto   roofs.   Per alcuni, soprattutto in contesti informali, si può utilizzare la forma con -s (medium   mediums). 14 

NOMI esercizi 1 Volgi al plurale i seguenti nomi. a. b. c. d. e. 2 hamburger hero life tragedy tomato f. g. h. i. j. scarf baby match photo tax f. g. h. i. j. Wash the dishes. Look after the babies. There are wooden benches on the cliffs. There are foxes in those woods. Listen to the echoes of your voices. Riscrivi le seguenti frasi al singolare. These are oak leaves.   This is an oak leaf. a. b. c. d. e. 3 Those churches are old. Waitresses are always busy. The roofs of the houses are black. These tomatoes are ripe. I don t like these videos. Completa con il plurale dei nomi, scegliendo tra quelli dati. calf   elf   half   knife   leaf   loaf   scarf   shelf   thief   wolf a. Now that it is Autumn, all the .............................. are falling. b. Harvey took the doughnuts and cut them into .............................. . c. Santa Claus waited for the .............................. to finish making the last toys. d. I could smell the aroma from the three fresh .............................. of bread. e. All the books fit nicely on my four newly built .............................. . f. The .............................. stole the picture at night. g. Put the .............................. in the drawer, leave the forks on the table, please. h. We could hear the .............................. howling in the forest. i. My uncle s cow just gave birth to two new baby.............................. . j. My grandmother really enjoys knitting .............................. for friends. 4 VOCABULARY TRIGGER Collega ognuno dei nomi a.-j. con la definizione appropriata 1 10. a. appendices 1. Areas of water and growth in the desert. b. analyses 2. Very detailed examinations and conclusions. c. indices 3. Doctors  identifications of illness or injury. d. oases 4. An orderly study of the parts of something. e. diagnosis 5. Guides or catalogues of items for reference. f. analysis 6. Doctor s opinion of illness or injury. g. diagnoses 7. Supplementary writing at the end of a book. h. index 8. A guide or catalogue of items for reference. i. oasis 9. Supplementary materials at the end of a book. j. appendix 10. Retreat or pleasing place, refuge. 15 

Grammatica completa per studenti di Scuola Secondaria di Secondo Grado, coprendo livelli da A1 a C1, con esposizione chiara delle regole, esempi bilin

Grammarwise

Grammatica di riferimento. Copre i livelli da A1 a C1.

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