Patrizia Gorgerino

Raffaella Beolé

Annabel Pope

A chi è rivolto il testo
 Questa grammatica presenta tutte le strutture indicate nel Quadro Comune Europeo di Riferimento comprese nei livelli da A1 a C1 ed è rivolta agli studenti di Scuola Secondaria di Secondo Grado di qualsiasi tipo di indirizzo. Essa può essere utilizzata per uno studio sia in classe che autonomo.
 
 
 Struttura del testo
 La parte normativa
 Si compone di 20 macro-aree grammaticali, divise in 118 argomenti strutturali con sezione normativa sulla pagina di sinistra e sezione pratica sulla pagina di destra per un più agevole percorso di lettura e comprensione.
 L’esposizione delle regole è spesso suddivisa in una prima parte che riguarda la forma, seguita da una seconda dedicata all’uso, cioè alle varie situazioni nelle quali la struttura può essere utilizzata. Le spiegazioni snelle ed esaustive sono sempre in italiano ma sono corredate da numerosi esempi in inglese con traduzione a fianco; attraverso un’analisi comparativa con l’italiano, esse portano lo studente a soffermarsi sulle analogie e sulle differenze tra le due lingue.
 La pagina presenta un layout chiaro che aiuta a comprendere immediatamente la gerarchia delle informazioni, anche tramite l’uso costante di rubriche a tema e simboli:
 • Oddities – tratta i casi particolari, quelli cioè che si discostano dalla regola generale;
 • In Addition – presenta approfondimenti nella forma o nell’uso della struttura;
 • Communication – esamina gli aspetti comunicativi della lingua;
 • Language – espone variazioni e ampliamenti lessicali pertinenti alla struttura;
 • Grammar in translation – richiama punti particolari di speciale rilevanza o difficoltà nella traduzione da una lingua all’altra;
 • EN=IT – evidenzia le analogie con la lingua italiana;
 • EN≠IT – indica i contrasti nell’uso di due strutture tra le due lingue;
 • EN≠EN – individua i contrasti nell’uso di due strutture all’interno della stessa lingua inglese;
 • = specifica possibili alternative comunicative o grammaticali;
 • ! – punta l’attenzione su un aspetto importante della spiegazione o mette in evidenza un’eccezione;
 • ? – puntualizza le modalità per formulare una domanda connessa con la struttura trattata e/o l’aggettivo, avverbio o pronome interrogativo adeguato;
 • B2 – segnala le parti che si riferiscono al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. La parte normativa viene completata da un’ampia gamma di Appendici, indicate con le lettere dalla A alla Z. Queste pagine richiamano argomenti trattati nei singoli capitoli (ad esempio: le coniugazioni dei verbi be, have, di un verbo regolare o irregolare, l’uso degli ausiliari, i phrasal verbs, ecc.) o presentano argomenti nuovi (ad esempio: verbi, nomi, aggettivi o espressioni seguiti da preposizione, le unità di misura, le abbreviazioni per gli sms, ecc.).
 
 Sulle Risorse Online si trova il Core Knowledge, cioè una serie di schede che ripropongono i contenuti normativi di ognuna delle 20 macro-aree in forma sintetica e/o tabellare, permettendo di verificarne la comprensione globale: le strutture qui trattate costituiscono i nuclei fondamentali di conoscenza.
 Un indice analitico particolarmente accurato completa l’opera e facilita la ricerca degli argomenti.
 La parte applicativa
 Presenta un numero molto elevato di esercizi – oltre 1100 – che consentono un immediato momento di verifica dei contenuti esposti. Gli esercizi sono di varia tipologia: abbinamento, completamento, lessico, produzione orale e scritta, ascolto, trasformazione, inclusi esercizi tipici delle certificazioni PET e FCE, e sono disposti secondo un criterio di gradualità rispetto all’argomento trattato.
 Utilizzano materiale talvolta autentico e talvolta adattato al livello di competenza dello studente
 con forte presenza di attività comunicative. Sono spesso accompagnati da disegni che facilitano la comprensione degli esercizi stessi.
 Alla fine di ogni macro-area grammaticale, una batteria di esercizi – denominata Round-Up – riepiloga i vari aspetti strutturali presenti in essa. Tali esercizi comprendono anche la traduzione di frasi dall’italiano all’inglese, intesa come momento di controllo ulteriore della padronanza delle strutture e delle funzioni proposte.

Nomi

1 Genere dei nomi

2 Nomi comuni astratti

3 Nomi propri

4 Plurale dei nomi

5 Singolare vs plurale

6 Nomi numerabili e non numerabili

7 Nomi composti

Round-up 1

Articoli

8 Articolo indeterminativo a/an

9 Uso di the con i nomi comuni

10 Uso di the con i nomi propri

11 Uso di the in presenza di aggettivi

12 Uso di the con le espressioni geografiche

Round-up 2

Pronomi personali

13 Pronomi personali soggetto

14 Pronomi personali complemento

Round-up 3

Il possesso

15 Aggettivi possessivi

16 Pronomi possessivi

17 Usi particolari degli aggettivi e pronomi possessivi

18 Forma possessiva con ’s o genitivo sassone

19 Possesso con of

Round-up 4

Altri aggettivi e pronomi

20 Aggettivi e pronomi dimostrativi: this-these, that-those

21 Partitivi: some, any, no, none

22 Aggettivi e pronomi distributivi

23 Pronomi e avverbi indefiniti (composti con some, any, no, every)

24 Aggettivi, pronomi e avverbi di quantità

25 Pronomi indefiniti one, ones

26 Pronomi riflessivi e reciproci

27 Espressioni con significato riflessivo

Round-up 5

Aggettivi qualificativi

28 Aggettivi qualificativi

29 Comparativo di maggioranza

30 Comparativo di uguaglianza

31 Comparativo di minoranza

32 Superlativi

Round-up 6

Numeri

33 Numeri cardinali

34 Numeri ordinali

35 Numeri distributivi

36 Numeri frazionari

37 L’ora

38 Date

39 Numeri telefonici

Round-up 7

Avverbi

40 Avverbi di modo

41 Avverbi di frequenza

Round-up 8

Preposizioni

42 Preposizioni di tempo

43 Preposizioni di stato in luogo

44 Preposizioni di moto

45 Preposizioni varie

46 Le preposizioni to/for e il doppio accusativo

Round-up 9

Presenti

47 Be, present simple

48 There is, There are

49 Have got/Have, present simple

50 Present simple

51 Present progressive

52 Present simple vs present progressive

Round-up 10

Passati

53 Present perfect simple

54 Present perfect progressive

55 Duration form

56 Be (past simple)

57 There was/were

58 Past simple

59 Present perfect vs past simple

60 Il passato abituale: used to

61 Il passato abituale: would

62 Past progressive

63 Past perfect simple e progressive

64 Duration form riferita al passato

Round-up 11

Futuri

65 Future simple: shall/will

66 Future simple: be going to

67 Altri modi per esprimere il futuro

68 Shall/Will vs be going to vs present simple vs present progressive

69 Future progressive

70 Future perfect simple

71 Future perfect progressive

72 Duration form riferita al futuro

Round-up 12

Altri modi

73 Imperative

74 Conjunctive o Subjunctive

75 Conditional

42 Preposizioni di tempo    EN IT Le preposizioni di tempo inglesi più comunemente usate, che non corrispondono però a specifiche preposizioni italiane, sono at, on, in.   Si usa at con   le ore at (a) quarter past eight alle otto e un quarto   alcuni momenti della giornata (che corrispondono ad un certo orario) at sunset al tramonto, at dinner time a cena/all ora di cena   le festività, con riferimento all intero periodo at Christmas (time) a Natale/nel periodo di Natale   alcune espressioni quali: at the weekend/at weekends nel fine settimana, at the beginning all inizio, at the end alla fine , at the moment al momento/in questo periodo   Si usa on con   i giorni della settimana (anche se seguiti dalla parte del giorno)  on Friday venerdì on Fridays di venerdì/tutti i venerdì on Friday morning venerdì mattina   le date in cui è specificato il giorno on (the) 10th (of) June il 10 giugno   le festività, con riferimento al giorno preciso on Easter Sunday a Pasqua/il giorno di Pasqua/la domenica di Pasqua   Si usa in con           i secoli gli anni  le stagioni  i mesi  le parti del giorno  in the 19th century nel diciannovesimo secolo in 2007 nel 2007 in the 60 s negli anni  60 in spring/in the spring in primavera in May in maggio in the afternoon di pomeriggio e per indicare   fra/tra quanto tempo si compierà un azione He will retire in a month/in a month s time. Andrà in pensione fra un mese.   il tempo necessario/impiegato per compiere un azione Jane prepared for the exam in two weeks. Jane si è preparata per l esame in due settimane.   in the end alla fine con il significato di  infine , usato soprattutto nella comunicazione orale. In the end, we decided not to buy that flat. Infine, decidemmo di non coprare quell appartamento.   giorni e mesi rifiutano l articolo; le stagioni possono averlo o no indifferentemente, gli anni precisi rifiutano l articolo, le decadi lo richiedono    EN IT  Con night si usa:   at night per indicare  di sera, di notte  in generale I don t like going out at night. Non mi piace uscire di sera.   in the night con riferimento ad un momento specifico The baby was born in the night between the 2nd and the 3rd of July. Il bambino nacque nella notte tra il 2 e il 3 di luglio. 140 

PREPOSIZIONI esercizi 1 Completa le frasi con at, on, in. a. I like walking around the town .......... night.   b. Are you going to the cinema .......... Friday night?   c. I ve been invited to a wedding party .......... 14 February.   d. .......... the age of thirteen he wrote his first play.   e. We have to leave .......... ten minutes.   f. .......... spring they re always in France.   g. The price of coffee will go up .......... March.   h. They left the party .......... 12.   i. He woke up .......... three .......... the morning.   j. He is always sleepy .......... the afternoon. 2 Completa le frasi con at, on, in. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. o. 3 Completa le frasi con at, on, in, oppure barra lo spazio se nessuna preposizione è necessaria. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. 4 Peter is playing tennis .......... Sunday. My brother s birthday is .......... the 5th of November. My birthday is .......... May. We are going to see my parents .......... the weekend. .......... 1666, a great fire broke out in London. I don t like walking alone in the streets .......... night. What are you doing .......... the afternoon? What will you be doing .......... Christmas Eve? I m sure he will behave in a much more responsible way .......... two years  time, when he s married. Were you born .......... January 4th? I ll see you .......... two weeks  time! The plane lands .......... 1.05 pm at Heathrow airport in London, doesn t it? .......... 2050 we will be 50. Imagine that! I saw him .......... Tim s birthday party .......... September 19th. We got up early .......... the morning and left .......... about 7. Don t call me .......... lunch time, please. I won t be able to hear you in the restaurant. Could you come .......... Monday morning? I m going to finish the essay .......... two hours. This beautiful building was built .......... the 16th century. The situation .......... present is very difficult. John s away on holiday .......... the moment. I ve got two days off .......... Easter. We told him about it .......... the following day. You can wait for him. He ll be back .......... ten minutes. The company is closed .......... public holidays. They re getting married .......... two months. Completa le frasi con at, on, in. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. Lucy is arriving .......... February the 13th .......... 8 o clock .......... the morning. The weather is often terrible in London .......... January. It s better to get a taxi if you are out alone .......... night. She got married .......... September. They usually go to the south of France .......... the summer. Columbus sailed towards the Americas .......... the 16th century. The Beatles were popular .......... the 1960s. My brother graduated from university .......... 2001. His birthday is .......... June. I usually go to my parents  house .......... Christmas. We eat turkey together .......... Christmas Day. 141 

Grammatica completa per studenti di Scuola Secondaria di Secondo Grado, coprendo livelli da A1 a C1, con esposizione chiara delle regole, esempi bilin

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