Patrizia Gorgerino

Raffaella Beolé

Annabel Pope

A chi è rivolto il testo
 Questa grammatica presenta tutte le strutture indicate nel Quadro Comune Europeo di Riferimento comprese nei livelli da A1 a C1 ed è rivolta agli studenti di Scuola Secondaria di Secondo Grado di qualsiasi tipo di indirizzo. Essa può essere utilizzata per uno studio sia in classe che autonomo.
 
 
 Struttura del testo
 La parte normativa
 Si compone di 20 macro-aree grammaticali, divise in 118 argomenti strutturali con sezione normativa sulla pagina di sinistra e sezione pratica sulla pagina di destra per un più agevole percorso di lettura e comprensione.
 L’esposizione delle regole è spesso suddivisa in una prima parte che riguarda la forma, seguita da una seconda dedicata all’uso, cioè alle varie situazioni nelle quali la struttura può essere utilizzata. Le spiegazioni snelle ed esaustive sono sempre in italiano ma sono corredate da numerosi esempi in inglese con traduzione a fianco; attraverso un’analisi comparativa con l’italiano, esse portano lo studente a soffermarsi sulle analogie e sulle differenze tra le due lingue.
 La pagina presenta un layout chiaro che aiuta a comprendere immediatamente la gerarchia delle informazioni, anche tramite l’uso costante di rubriche a tema e simboli:
 • Oddities – tratta i casi particolari, quelli cioè che si discostano dalla regola generale;
 • In Addition – presenta approfondimenti nella forma o nell’uso della struttura;
 • Communication – esamina gli aspetti comunicativi della lingua;
 • Language – espone variazioni e ampliamenti lessicali pertinenti alla struttura;
 • Grammar in translation – richiama punti particolari di speciale rilevanza o difficoltà nella traduzione da una lingua all’altra;
 • EN=IT – evidenzia le analogie con la lingua italiana;
 • EN≠IT – indica i contrasti nell’uso di due strutture tra le due lingue;
 • EN≠EN – individua i contrasti nell’uso di due strutture all’interno della stessa lingua inglese;
 • = specifica possibili alternative comunicative o grammaticali;
 • ! – punta l’attenzione su un aspetto importante della spiegazione o mette in evidenza un’eccezione;
 • ? – puntualizza le modalità per formulare una domanda connessa con la struttura trattata e/o l’aggettivo, avverbio o pronome interrogativo adeguato;
 • B2 – segnala le parti che si riferiscono al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. La parte normativa viene completata da un’ampia gamma di Appendici, indicate con le lettere dalla A alla Z. Queste pagine richiamano argomenti trattati nei singoli capitoli (ad esempio: le coniugazioni dei verbi be, have, di un verbo regolare o irregolare, l’uso degli ausiliari, i phrasal verbs, ecc.) o presentano argomenti nuovi (ad esempio: verbi, nomi, aggettivi o espressioni seguiti da preposizione, le unità di misura, le abbreviazioni per gli sms, ecc.).
 
 Sulle Risorse Online si trova il Core Knowledge, cioè una serie di schede che ripropongono i contenuti normativi di ognuna delle 20 macro-aree in forma sintetica e/o tabellare, permettendo di verificarne la comprensione globale: le strutture qui trattate costituiscono i nuclei fondamentali di conoscenza.
 Un indice analitico particolarmente accurato completa l’opera e facilita la ricerca degli argomenti.
 La parte applicativa
 Presenta un numero molto elevato di esercizi – oltre 1100 – che consentono un immediato momento di verifica dei contenuti esposti. Gli esercizi sono di varia tipologia: abbinamento, completamento, lessico, produzione orale e scritta, ascolto, trasformazione, inclusi esercizi tipici delle certificazioni PET e FCE, e sono disposti secondo un criterio di gradualità rispetto all’argomento trattato.
 Utilizzano materiale talvolta autentico e talvolta adattato al livello di competenza dello studente
 con forte presenza di attività comunicative. Sono spesso accompagnati da disegni che facilitano la comprensione degli esercizi stessi.
 Alla fine di ogni macro-area grammaticale, una batteria di esercizi – denominata Round-Up – riepiloga i vari aspetti strutturali presenti in essa. Tali esercizi comprendono anche la traduzione di frasi dall’italiano all’inglese, intesa come momento di controllo ulteriore della padronanza delle strutture e delle funzioni proposte.

Nomi

1 Genere dei nomi

2 Nomi comuni astratti

3 Nomi propri

4 Plurale dei nomi

5 Singolare vs plurale

6 Nomi numerabili e non numerabili

7 Nomi composti

Round-up 1

Articoli

8 Articolo indeterminativo a/an

9 Uso di the con i nomi comuni

10 Uso di the con i nomi propri

11 Uso di the in presenza di aggettivi

12 Uso di the con le espressioni geografiche

Round-up 2

Pronomi personali

13 Pronomi personali soggetto

14 Pronomi personali complemento

Round-up 3

Il possesso

15 Aggettivi possessivi

16 Pronomi possessivi

17 Usi particolari degli aggettivi e pronomi possessivi

18 Forma possessiva con ’s o genitivo sassone

19 Possesso con of

Round-up 4

Altri aggettivi e pronomi

20 Aggettivi e pronomi dimostrativi: this-these, that-those

21 Partitivi: some, any, no, none

22 Aggettivi e pronomi distributivi

23 Pronomi e avverbi indefiniti (composti con some, any, no, every)

24 Aggettivi, pronomi e avverbi di quantità

25 Pronomi indefiniti one, ones

26 Pronomi riflessivi e reciproci

27 Espressioni con significato riflessivo

Round-up 5

Aggettivi qualificativi

28 Aggettivi qualificativi

29 Comparativo di maggioranza

30 Comparativo di uguaglianza

31 Comparativo di minoranza

32 Superlativi

Round-up 6

Numeri

33 Numeri cardinali

34 Numeri ordinali

35 Numeri distributivi

36 Numeri frazionari

37 L’ora

38 Date

39 Numeri telefonici

Round-up 7

Avverbi

40 Avverbi di modo

41 Avverbi di frequenza

Round-up 8

Preposizioni

42 Preposizioni di tempo

43 Preposizioni di stato in luogo

44 Preposizioni di moto

45 Preposizioni varie

46 Le preposizioni to/for e il doppio accusativo

Round-up 9

Presenti

47 Be, present simple

48 There is, There are

49 Have got/Have, present simple

50 Present simple

51 Present progressive

52 Present simple vs present progressive

Round-up 10

Passati

53 Present perfect simple

54 Present perfect progressive

55 Duration form

56 Be (past simple)

57 There was/were

58 Past simple

59 Present perfect vs past simple

60 Il passato abituale: used to

61 Il passato abituale: would

62 Past progressive

63 Past perfect simple e progressive

64 Duration form riferita al passato

Round-up 11

Futuri

65 Future simple: shall/will

66 Future simple: be going to

67 Altri modi per esprimere il futuro

68 Shall/Will vs be going to vs present simple vs present progressive

69 Future progressive

70 Future perfect simple

71 Future perfect progressive

72 Duration form riferita al futuro

Round-up 12

Altri modi

73 Imperative

74 Conjunctive o Subjunctive

75 Conditional

52 Present simple vs. present progressive   Queste sono le principali differenze di forma e di uso dei due presenti. PRESENT SIMPLE forma affermativa PRESENT PROGRESSIVE soggetto+base form (+s/es per la terza persona singolare) You always have dinner at 7.00. Ceni sempre alle 7.00. Elizabeth usually watches TV after dinner. Elizabeth di solito guarda la televisione dopo cena. soggetto+am/are/is+-ing form forma negativa soggetto+do/does+not+base form You do not always have dinner at 7.00. Non ceni sempre alle 7.00. Elizabeth does not usually watch TV after dinner. Elizabeth di solito non guarda la televisione dopo cena. soggetto+am/are/is+not+-ing form You are not having dinner now. Non stai cenando adesso. Elizabeth is not watching TV now. Elizabeth non sta guardando la televisione in questo momento. forma interrogativa do/does+soggetto+base form Do you always have dinner at 7.00? Ceni sempre alle 7.00? Does Elizabeth usually watch TV after dinner? Elizabeth di solito guarda la televisione dopo cena? am/are/is+soggetto+-ing form Are you having dinner now? Stai cenando adesso? Is Elizabeth watching TV now? Elizabeth sta guardando la televisione in questo momento? uso esprime un azione abituale, ripetitiva. She usually drives to work. Di solito va a lavorare in macchina. (mezzo abituale) He always wears jeans. Porta sempre i jeans. (abbigliamento d abitudine) esprime un azione in svolgimento. She s going to work by bus this morning. Va al lavoro in autobus questa mattina. (mezzo usato adesso) He s wearing a suit now. Porta un abito adesso. (abbigliamento di questo momento) espressioni di tempo è spesso accompagnato da espressioni tipo:   usually, always, sometimes, etc.   twice a week, every day, etc.   on Sundays, in the winter, etc.   in the morning, in the afternoon, etc. può essere accompagnato da espressioni tipo:   now, at the moment, at present   today   this Sunday, this winter, this morning, this afternoon, etc. You are having dinner now. Stai cenando adesso. Elizabeth is watching TV now. Elizabeth sta guardando la televisione in questo momento. inaddition Si usa always + il present progressive quando si vuole esprimere un giudizio negativo o fastidio nei confronti di un azione che si compie d abitudine. She s always calling at the wrong time! Telefona sempre al momento sbagliato! He s always shouting! Urla sempre! 188 

PRESENTI esercizi 1 Completa con il Present Simple o il Present Progressive dei verbi dati. a. b. c. d. e. f. g. h. 2 The train always      (leave) on time. What s the matter? Why      (cry/you)? That s strange. They    (not to watch) TV. He      (not to speak) very good English. Please be quiet! I      (do) my homework. Where      (live/they)? Listen! Max      the piano! (play) I never      (go) to the swimming pool. Completa con il Present Simple o il Present Progressive dei verbi dati. That man is Jonathan Jordan, a famous pianist. He (a)      (give) two or three concerts every week. He (b)      (travel) a lot and this week he s in New York. He (c)      (stay) at an expensive hotel. He s at his hotel now. He (d)      (have) his breakfast in the dining-room. He (e)      (drink) a cup of coffee and he (f)      (read) a newspaper. Jonathan s always very busy. He (g)      (play) the piano regularly. He (h)      (practise) for four hours every day. He (i)      (go) to bed late and he always (j)      (get up) early. But he sometimes (k)      (get) dressed very quickly and today he (l)      (wear) one blue sock and one red one! 3 KET READING AND WRITING   Part 3   Complete the five conversations by choosing answer a., b. or c. 0. Do you have a big house? a. Yes, I do. 4 b. There isn t. c. No, we aren t. 1. Look at the temperature, it s below 0. a. It s cooling. b. It s freezing. c. It freezes. 2. Ricky is ..................... .   Ok, I ll wait. a. taking the shower b. having a shower c. having the shower 3. ..................... the others know you re here? Of course. a. Do b. Does c. Don t 4. What ..................... reading? A letter from Mum. a. you re b. are you c. you 5. How often ..................... to the cinema? Once a month. a. are you going b. you go c. do you go Inserisci i vebi dati al Present Simple o al Present Progressive nella forma richiesta all interno della frase adeguata. enjoy   finish   interview   know   play   prefer   seem   talk   wait   work a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. She always      .. tennis on Fridays. He      .. his report. He will bring it into the office when it is complete. My parents phoned me this morning. They      .. themselves in the Seychelles. We      .. to entertain our guests in a local restaurant rather than the canteen. I      .. the answer to your problem. Get a new computer! Where is John?   In his office, he      .. for an important telephone call. I can t make the meeting tomorrow. I      .. the applicants for the sales manager s job. My brother      .. for Shink Inc. which makes bathroom fittings. Who      . to Bill? Is it the new secretary? The new contract      . fine to me. However, could you just check it through once more? 189 

Grammatica completa per studenti di Scuola Secondaria di Secondo Grado, coprendo livelli da A1 a C1, con esposizione chiara delle regole, esempi bilin

Grammarwise

Grammatica di riferimento. Copre i livelli da A1 a C1.

Flowbooks è una piattaforma di distribuzione dedicata al mondo della scuola e dell'università.  Con questa piattaforma di distribuzione, il team di sviluppo Flowbooks  si impegna a soddisfare le esigenze degli utenti digitali, rendendo l'utilizzo accessibile e piacevole.  Entra nella tua area di interesse!

Edisco è una Casa editrice indipendente che opera prevalentemente nel settore educativo.

Edisco

Flowbooks è innovazione didattica a portata di click