Patrizia Gorgerino

Raffaella Beolé

Annabel Pope

A chi è rivolto il testo
 Questa grammatica presenta tutte le strutture indicate nel Quadro Comune Europeo di Riferimento comprese nei livelli da A1 a C1 ed è rivolta agli studenti di Scuola Secondaria di Secondo Grado di qualsiasi tipo di indirizzo. Essa può essere utilizzata per uno studio sia in classe che autonomo.
 
 
 Struttura del testo
 La parte normativa
 Si compone di 20 macro-aree grammaticali, divise in 118 argomenti strutturali con sezione normativa sulla pagina di sinistra e sezione pratica sulla pagina di destra per un più agevole percorso di lettura e comprensione.
 L’esposizione delle regole è spesso suddivisa in una prima parte che riguarda la forma, seguita da una seconda dedicata all’uso, cioè alle varie situazioni nelle quali la struttura può essere utilizzata. Le spiegazioni snelle ed esaustive sono sempre in italiano ma sono corredate da numerosi esempi in inglese con traduzione a fianco; attraverso un’analisi comparativa con l’italiano, esse portano lo studente a soffermarsi sulle analogie e sulle differenze tra le due lingue.
 La pagina presenta un layout chiaro che aiuta a comprendere immediatamente la gerarchia delle informazioni, anche tramite l’uso costante di rubriche a tema e simboli:
 • Oddities – tratta i casi particolari, quelli cioè che si discostano dalla regola generale;
 • In Addition – presenta approfondimenti nella forma o nell’uso della struttura;
 • Communication – esamina gli aspetti comunicativi della lingua;
 • Language – espone variazioni e ampliamenti lessicali pertinenti alla struttura;
 • Grammar in translation – richiama punti particolari di speciale rilevanza o difficoltà nella traduzione da una lingua all’altra;
 • EN=IT – evidenzia le analogie con la lingua italiana;
 • EN≠IT – indica i contrasti nell’uso di due strutture tra le due lingue;
 • EN≠EN – individua i contrasti nell’uso di due strutture all’interno della stessa lingua inglese;
 • = specifica possibili alternative comunicative o grammaticali;
 • ! – punta l’attenzione su un aspetto importante della spiegazione o mette in evidenza un’eccezione;
 • ? – puntualizza le modalità per formulare una domanda connessa con la struttura trattata e/o l’aggettivo, avverbio o pronome interrogativo adeguato;
 • B2 – segnala le parti che si riferiscono al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. La parte normativa viene completata da un’ampia gamma di Appendici, indicate con le lettere dalla A alla Z. Queste pagine richiamano argomenti trattati nei singoli capitoli (ad esempio: le coniugazioni dei verbi be, have, di un verbo regolare o irregolare, l’uso degli ausiliari, i phrasal verbs, ecc.) o presentano argomenti nuovi (ad esempio: verbi, nomi, aggettivi o espressioni seguiti da preposizione, le unità di misura, le abbreviazioni per gli sms, ecc.).
 
 Sulle Risorse Online si trova il Core Knowledge, cioè una serie di schede che ripropongono i contenuti normativi di ognuna delle 20 macro-aree in forma sintetica e/o tabellare, permettendo di verificarne la comprensione globale: le strutture qui trattate costituiscono i nuclei fondamentali di conoscenza.
 Un indice analitico particolarmente accurato completa l’opera e facilita la ricerca degli argomenti.
 La parte applicativa
 Presenta un numero molto elevato di esercizi – oltre 1100 – che consentono un immediato momento di verifica dei contenuti esposti. Gli esercizi sono di varia tipologia: abbinamento, completamento, lessico, produzione orale e scritta, ascolto, trasformazione, inclusi esercizi tipici delle certificazioni PET e FCE, e sono disposti secondo un criterio di gradualità rispetto all’argomento trattato.
 Utilizzano materiale talvolta autentico e talvolta adattato al livello di competenza dello studente
 con forte presenza di attività comunicative. Sono spesso accompagnati da disegni che facilitano la comprensione degli esercizi stessi.
 Alla fine di ogni macro-area grammaticale, una batteria di esercizi – denominata Round-Up – riepiloga i vari aspetti strutturali presenti in essa. Tali esercizi comprendono anche la traduzione di frasi dall’italiano all’inglese, intesa come momento di controllo ulteriore della padronanza delle strutture e delle funzioni proposte.

Nomi

1 Genere dei nomi

2 Nomi comuni astratti

3 Nomi propri

4 Plurale dei nomi

5 Singolare vs plurale

6 Nomi numerabili e non numerabili

7 Nomi composti

Round-up 1

Articoli

8 Articolo indeterminativo a/an

9 Uso di the con i nomi comuni

10 Uso di the con i nomi propri

11 Uso di the in presenza di aggettivi

12 Uso di the con le espressioni geografiche

Round-up 2

Pronomi personali

13 Pronomi personali soggetto

14 Pronomi personali complemento

Round-up 3

Il possesso

15 Aggettivi possessivi

16 Pronomi possessivi

17 Usi particolari degli aggettivi e pronomi possessivi

18 Forma possessiva con ’s o genitivo sassone

19 Possesso con of

Round-up 4

Altri aggettivi e pronomi

20 Aggettivi e pronomi dimostrativi: this-these, that-those

21 Partitivi: some, any, no, none

22 Aggettivi e pronomi distributivi

23 Pronomi e avverbi indefiniti (composti con some, any, no, every)

24 Aggettivi, pronomi e avverbi di quantità

25 Pronomi indefiniti one, ones

26 Pronomi riflessivi e reciproci

27 Espressioni con significato riflessivo

Round-up 5

Aggettivi qualificativi

28 Aggettivi qualificativi

29 Comparativo di maggioranza

30 Comparativo di uguaglianza

31 Comparativo di minoranza

32 Superlativi

Round-up 6

Numeri

33 Numeri cardinali

34 Numeri ordinali

35 Numeri distributivi

36 Numeri frazionari

37 L’ora

38 Date

39 Numeri telefonici

Round-up 7

Avverbi

40 Avverbi di modo

41 Avverbi di frequenza

Round-up 8

Preposizioni

42 Preposizioni di tempo

43 Preposizioni di stato in luogo

44 Preposizioni di moto

45 Preposizioni varie

46 Le preposizioni to/for e il doppio accusativo

Round-up 9

Presenti

47 Be, present simple

48 There is, There are

49 Have got/Have, present simple

50 Present simple

51 Present progressive

52 Present simple vs present progressive

Round-up 10

Passati

53 Present perfect simple

54 Present perfect progressive

55 Duration form

56 Be (past simple)

57 There was/were

58 Past simple

59 Present perfect vs past simple

60 Il passato abituale: used to

61 Il passato abituale: would

62 Past progressive

63 Past perfect simple e progressive

64 Duration form riferita al passato

Round-up 11

Futuri

65 Future simple: shall/will

66 Future simple: be going to

67 Altri modi per esprimere il futuro

68 Shall/Will vs be going to vs present simple vs present progressive

69 Future progressive

70 Future perfect simple

71 Future perfect progressive

72 Duration form riferita al futuro

Round-up 12

Altri modi

73 Imperative

74 Conjunctive o Subjunctive

75 Conditional

7 Nomi composti   I nomi composti sono gruppi di parole formati da:   due o più nomi, di cui l ultimo indica l oggetto e quelli che lo precedono  lo qualificano (l ordine delle parole è al contrario rispetto a quello italiano). cotton shirt camicia di cotone iron bar barra di ferro sea level pressure pressione al livello del mare   nomi con aggettivi, verbi, preposizioni, avverbi, come ad esempio:   aggettivo + nome   verbo + nome   verbo + avverbio   nome + avverbio/preposizione   avverbio/preposizione + nome   nome + preposizione + nome greengrocer chewing gum swimming pool takeoff passer-by time off underwear father-in-law verduriere gomma da masticare piscina decollo passante periodo di permesso (dal lavoro) biancheria intima suocero toothpaste phone box dancing-girl dentifricio cabina telefonica danzatrice professionale   I nomi composti possono essere scritti:   come parola unica   come parole separate   con un trattino in mezzo   Il plurale dei nomi composti si forma, in genere, aggiungendo s all ultima parola: rubrica degli indirizzi      address books piscina     swimming pools decollo     takeoffs address book swimming pool takeoff ! Fanno eccezione i nomi composti in cui c è una preposizione che segue il nome. In questo caso è il nome a prendere la forma plurale: passer-by mother-in-law ! passante  suocera         passers-by mothers-in-law Il nome usato come aggettivo è, invece, generalmente al singolare . address book rubrica per gli indirizzi Questo vale anche per alcune espressioni aggettivali composte , come ad esempio: a two-bedroom flat a thirty-year-old man un appartamento con due stanze un uomo di 30 anni   Contenuto e contenitore (a cup of coffe / a coffee cup)   Essi sono usati come se fossero degli aggettivi.   Le espressioni clothes shop negozio di vestiti, Materials Science Scienza dei Materiali, sports centre/clothes/caster/ writer centro/abbigliamento/cronista/scrittore sportivo hanno il nome aggettivato al plurale.   Le stesse espressioni richiederebbero il plurale e non i trattini se non fossero usate come attributi di un nome. My flat has two bedrooms. Il mio appartamento ha due camere da letto. That man is 30 years old. Quell uomo ha 30 anni. 22 

NOMI esercizi 1 VOCABULARY TRIGGER Scegli l opzione corretta 1. Quale delle parole date NON si combina con HEAD per formare un nome composto? a. ache b. line c. master d. man 2. Quale delle parole date NON si combina con NEWS per formare un nome composto? a. reader b. word c. paper d. flash 3. Quale delle parole date NON si combina con BIRTH per formare un nome composto? a. day b. mark c. control d. baby 4. Quale delle parole date NON si combina con AIR per formare un nome composto? a. conditioning b. mail c. port d. pilot 5. Quale delle parole date NON si combina con BOOK per formare un nome composto? a. shop b. worm c. maker d. library 6. Quale delle parole date NON si combina con POLICE per formare un nome composto? a. person b. woman c. dog d. force 2 VOCABULARY TRIGGER Completa scrivendo il nome composto corrispondente alla definizione. a. c_ _ _ _ _ _ _ _ A room where students are taught. b. _ _ _w _ _ Made by a spider. c. c _ _ _ _ _ _ _d A space surrounded by buildings or walls. d. g _ _ _ _ _ _ _ A bright orange pet kept in a bowl. e. c _ _ _ _ _ _ _ y A small dark red fruit used to make sauce. f. _ _ _ _ _ _ _ _ y A beautiful insect with coloured wings. g. _ _ _ _ _ _ _ Saturday and Sunday. h. d _ _ _ _ _ _ _ k It is used to beat a musical instrument. i. e _ _ _ _ _ _ _ _ _ A sudden shaking inside the earth. j. g _ _ _ _ _ _ _ _ _ A large yellow sour fruit. 3 Aggiungi un nome ad ognuno dei seguenti gruppi per formare tre nomi composti. Poi ascolta e controlla. 1 a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. 4 Scrivi il plurale dei seguenti nomi composti. a. b. c. d. e. address/cookery/exercise ............................................................................................................... toilet/news/sand ............................................................................................................................. class/spare/changing ...................................................................................................................... travel/estate/secret ........................................................................................................................ day/moon/candle ............................................................................................................................ drawing/safety/hair ......................................................................................................................... mail/match/gear ............................................................................................................................. stair/brief/suit ................................................................................................................................ washing/sewing/slot ........................................................................................................................ green/light/ware .............................................................................................................................. post office merry-go-round grasshopper passer-by mother-in-law f. g. h. i. j. blackboard court martial bedroom man-of-war half-sister 23 

Grammatica completa per studenti di Scuola Secondaria di Secondo Grado, coprendo livelli da A1 a C1, con esposizione chiara delle regole, esempi bilin

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