Patrizia Gorgerino

Raffaella Beolé

Annabel Pope

A chi è rivolto il testo
 Questa grammatica presenta tutte le strutture indicate nel Quadro Comune Europeo di Riferimento comprese nei livelli da A1 a C1 ed è rivolta agli studenti di Scuola Secondaria di Secondo Grado di qualsiasi tipo di indirizzo. Essa può essere utilizzata per uno studio sia in classe che autonomo.
 
 
 Struttura del testo
 La parte normativa
 Si compone di 20 macro-aree grammaticali, divise in 118 argomenti strutturali con sezione normativa sulla pagina di sinistra e sezione pratica sulla pagina di destra per un più agevole percorso di lettura e comprensione.
 L’esposizione delle regole è spesso suddivisa in una prima parte che riguarda la forma, seguita da una seconda dedicata all’uso, cioè alle varie situazioni nelle quali la struttura può essere utilizzata. Le spiegazioni snelle ed esaustive sono sempre in italiano ma sono corredate da numerosi esempi in inglese con traduzione a fianco; attraverso un’analisi comparativa con l’italiano, esse portano lo studente a soffermarsi sulle analogie e sulle differenze tra le due lingue.
 La pagina presenta un layout chiaro che aiuta a comprendere immediatamente la gerarchia delle informazioni, anche tramite l’uso costante di rubriche a tema e simboli:
 • Oddities – tratta i casi particolari, quelli cioè che si discostano dalla regola generale;
 • In Addition – presenta approfondimenti nella forma o nell’uso della struttura;
 • Communication – esamina gli aspetti comunicativi della lingua;
 • Language – espone variazioni e ampliamenti lessicali pertinenti alla struttura;
 • Grammar in translation – richiama punti particolari di speciale rilevanza o difficoltà nella traduzione da una lingua all’altra;
 • EN=IT – evidenzia le analogie con la lingua italiana;
 • EN≠IT – indica i contrasti nell’uso di due strutture tra le due lingue;
 • EN≠EN – individua i contrasti nell’uso di due strutture all’interno della stessa lingua inglese;
 • = specifica possibili alternative comunicative o grammaticali;
 • ! – punta l’attenzione su un aspetto importante della spiegazione o mette in evidenza un’eccezione;
 • ? – puntualizza le modalità per formulare una domanda connessa con la struttura trattata e/o l’aggettivo, avverbio o pronome interrogativo adeguato;
 • B2 – segnala le parti che si riferiscono al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. La parte normativa viene completata da un’ampia gamma di Appendici, indicate con le lettere dalla A alla Z. Queste pagine richiamano argomenti trattati nei singoli capitoli (ad esempio: le coniugazioni dei verbi be, have, di un verbo regolare o irregolare, l’uso degli ausiliari, i phrasal verbs, ecc.) o presentano argomenti nuovi (ad esempio: verbi, nomi, aggettivi o espressioni seguiti da preposizione, le unità di misura, le abbreviazioni per gli sms, ecc.).
 
 Sulle Risorse Online si trova il Core Knowledge, cioè una serie di schede che ripropongono i contenuti normativi di ognuna delle 20 macro-aree in forma sintetica e/o tabellare, permettendo di verificarne la comprensione globale: le strutture qui trattate costituiscono i nuclei fondamentali di conoscenza.
 Un indice analitico particolarmente accurato completa l’opera e facilita la ricerca degli argomenti.
 La parte applicativa
 Presenta un numero molto elevato di esercizi – oltre 1100 – che consentono un immediato momento di verifica dei contenuti esposti. Gli esercizi sono di varia tipologia: abbinamento, completamento, lessico, produzione orale e scritta, ascolto, trasformazione, inclusi esercizi tipici delle certificazioni PET e FCE, e sono disposti secondo un criterio di gradualità rispetto all’argomento trattato.
 Utilizzano materiale talvolta autentico e talvolta adattato al livello di competenza dello studente
 con forte presenza di attività comunicative. Sono spesso accompagnati da disegni che facilitano la comprensione degli esercizi stessi.
 Alla fine di ogni macro-area grammaticale, una batteria di esercizi – denominata Round-Up – riepiloga i vari aspetti strutturali presenti in essa. Tali esercizi comprendono anche la traduzione di frasi dall’italiano all’inglese, intesa come momento di controllo ulteriore della padronanza delle strutture e delle funzioni proposte.

Nomi

1 Genere dei nomi

2 Nomi comuni astratti

3 Nomi propri

4 Plurale dei nomi

5 Singolare vs plurale

6 Nomi numerabili e non numerabili

7 Nomi composti

Round-up 1

Articoli

8 Articolo indeterminativo a/an

9 Uso di the con i nomi comuni

10 Uso di the con i nomi propri

11 Uso di the in presenza di aggettivi

12 Uso di the con le espressioni geografiche

Round-up 2

Pronomi personali

13 Pronomi personali soggetto

14 Pronomi personali complemento

Round-up 3

Il possesso

15 Aggettivi possessivi

16 Pronomi possessivi

17 Usi particolari degli aggettivi e pronomi possessivi

18 Forma possessiva con ’s o genitivo sassone

19 Possesso con of

Round-up 4

Altri aggettivi e pronomi

20 Aggettivi e pronomi dimostrativi: this-these, that-those

21 Partitivi: some, any, no, none

22 Aggettivi e pronomi distributivi

23 Pronomi e avverbi indefiniti (composti con some, any, no, every)

24 Aggettivi, pronomi e avverbi di quantità

25 Pronomi indefiniti one, ones

26 Pronomi riflessivi e reciproci

27 Espressioni con significato riflessivo

Round-up 5

Aggettivi qualificativi

28 Aggettivi qualificativi

29 Comparativo di maggioranza

30 Comparativo di uguaglianza

31 Comparativo di minoranza

32 Superlativi

Round-up 6

Numeri

33 Numeri cardinali

34 Numeri ordinali

35 Numeri distributivi

36 Numeri frazionari

37 L’ora

38 Date

39 Numeri telefonici

Round-up 7

Avverbi

40 Avverbi di modo

41 Avverbi di frequenza

Round-up 8

Preposizioni

42 Preposizioni di tempo

43 Preposizioni di stato in luogo

44 Preposizioni di moto

45 Preposizioni varie

46 Le preposizioni to/for e il doppio accusativo

Round-up 9

Presenti

47 Be, present simple

48 There is, There are

49 Have got/Have, present simple

50 Present simple

51 Present progressive

52 Present simple vs present progressive

Round-up 10

Passati

53 Present perfect simple

54 Present perfect progressive

55 Duration form

56 Be (past simple)

57 There was/were

58 Past simple

59 Present perfect vs past simple

60 Il passato abituale: used to

61 Il passato abituale: would

62 Past progressive

63 Past perfect simple e progressive

64 Duration form riferita al passato

Round-up 11

Futuri

65 Future simple: shall/will

66 Future simple: be going to

67 Altri modi per esprimere il futuro

68 Shall/Will vs be going to vs present simple vs present progressive

69 Future progressive

70 Future perfect simple

71 Future perfect progressive

72 Duration form riferita al futuro

Round-up 12

Altri modi

73 Imperative

74 Conjunctive o Subjunctive

75 Conditional

69 Future progressive FORMA   Il future progressive è alla forma   affermativa: soggetto+shall/will+be+ -ing form They will be travelling to the city centre at this time tomorrow. Staranno andando verso il centro città domani a quest ora.   negativa: soggetto+shall/will+not+be+-ing form (contratta: soggetto+shan t/ won t+be+-ing form) They will not/won t be travelling to the city centre at this time tomorrow. Non staranno andando verso il centro città domani a quest ora.   interrogativa: shall/will+soggetto+be+-ing form Will they be travelling to the city centre at this time tomorrow? Staranno andando verso il centro città domani a quest ora?   interrogativo-negativa: shan t/won t+soggetto+be+-ing form  Won t they be travelling to the city centre at this time tomorrow? Non staranno andando verso il centro città domani a quest ora?   Le risposte brevi sono: Yes, I/you/he/she/it/we/they will.   No, I/you/he/she/it/we/they won t.   89 Risposte brevi USO   Il future progressive si usa per indicare:   un azione in svolgimento in un determinato momento futuro Will you already be working next Monday? Starai già lavorando il prossimo lunedì?   un azione programmata futura, della quale si vuole sottolineare il fatto che sarà in svolgimento We will be sunbathing at the seaside in a week s time. Staremo prendendo il sole al mare tra una settimana. communication Si può anche usare il future progressive.   in alternativa alle forme di future simple, non necessariamente con un significato progressivo I ll be receiving a letter from her shortly. / I ll receive a letter from her shortly. Riceverò una lettera da lei fra poco. The plane will be landing in a quarter of an hour. / The plane is landing in a quarter of an hour. L aereo atterrerà tra un quarto d ora.   per formulare supposizioni riferite al presente Let s not go there now. They will be having lunch. Non andiamoci adesso. Staranno pranzando. (suppongo che stiano pranzando adesso) Be quiet. Mum will be sleeping. Non far rumore. La mamma starà dormendo. (suppongo che stia dormendo in questo momento)   La forma non contratta (Will they not be travelling to the city centre tomorrow at this time? Non staranno andando verso il centro città domani a quest ora?) è raramente usata.   86 Domande senza wh-word 246 

FUTURI esercizi 1 Inserisci i verbi dati al Future Progressive. a. b. c. d. e. f. g. h. 2 Con le indicazioni date formula frasi al Future Progressive per dire che cosa staranno facendo queste persone alle 5.00 di domani pomeriggio. a. b. c. d. e. f. 3 Peggy ............................................. (come) to the party on Saturday. We ............................................. (meet) him tomorrow. This time next week he ............................................. (fly) to South Africa. At 6 o clock on Friday they ............................................. (sing) the new song. Tomorrow at nine I ............................................. (write) a test. Annabel ............................................. (watch) a video when I arrive tonight. You ............................................. (eat) soon. She ............................................. (sleep) when you telephone her. Pam / work / in her office. Mum and auntie / have / tea. Grandad / write / a letter. The kids / do / their homework. Bob / fly / to New York. Dad / come home / from work. Inserisci nei seguenti dialoghi il verbo tra parentesi al Future Progressive o al Future Simple. a. SAM: Where is Tim going to meet us? MARK: He ...................... (wait) for us when our train arrives. I am sure he ...................... (stand) on the platform when we get into the station. SAM: And then what? MARK: We ...................... (pick) Michael up at work and go out to dinner. b. TESS: When we get to the party, Jeremy ...................... (watch) TV, Samantha ...................... (make) drinks, Elizabeth ...................... (dance) by herself, and Thomas ...................... (complain) about his day at work. ROY: Maybe, this time they won t be doing the same things. c. FLO: Oh, look at that mountain of dirty dishes! Who ...................... (wash) all of those? JOHN: I promise I ...................... (do) them when I get home from work. FLO: Thanks. JOHN: When you get home this evening, that mountain will be gone and stacks of sparkling clean dishes ...................... (sit) on the shelf! d. DICK: If you need to contact me next week, I ...................... (stay) at the Holston Hotel. NINA: I ...................... (call) you if there are any problems. DICK: This is the first time I have ever been away from the children. NINA: Don t worry, they ...................... (be) fine. e. SARAH: Just think, next week at this time, I ...................... (lie) on a tropical beach in Maui drinking longdrinks and eating mango. DAN: While you are relaxing on the beach, I ...................... (work) on this marketing project. How are you going to enjoy yourself knowing that I am working so hard? SARAH: I ll manage somehow... DAN: You re terrible. Can t you take me with you? SARAH: No. But I ...................... (send) you a postcard of a beautiful, white sandy beach. DAN: Great, that ...................... (make) me feel much better. 247 

Grammatica completa per studenti di Scuola Secondaria di Secondo Grado, coprendo livelli da A1 a C1, con esposizione chiara delle regole, esempi bilin

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