Patrizia Gorgerino

Annabel Pope

Forget-me-not è un supporto all’apprendimento della grammatica inglese che ripropone, sintetizza e rinforza la conoscenza degli argomenti strutturali già affrontati nel testo di lingua.
 Può affiancare un testo di grammatica più articolato, oltre che essere usato nelle attività di recupero o per svolgere i lavori estivi.
 È organizzato in tre volumi, indipendenti l’uno dall’altro, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica e i livelli di conoscenza della lingua:
 – il primo volume tratta le strutture di base, corrispondenti al livello beginner/elementary o A1/A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento
 – il secondo volume affronta strutture più complesse, corrispondenti al livello pre-intermediate o B1 del QCER
 – il terzo volume completa l’esame degli argomenti grammaticali, fino a coprire il livello upperintermediate o B2+ del QCER
 
 
 I tre volumi:
 • sono suddivisi in macro gruppi tematici
 • si basano su un metodo induttivo: allo studente viene cioè chiesto di completare un quadro normativo attraverso l’inserimento nel testo di parole date in un riquadro iniziale. Questo compito obbliga lo studente ad una lettura interattiva, non superficiale e distratta, ed attiva in lui dei processi cognitivi che lo aiutano ad apprendere e memorizzare
 • presentano alcune unità di lavoro che mettono a confronto due o più strutture, che spesso creano difficoltà allo studente italiano
 • presentano una sezione riassuntiva (round-up) alla fine del macroargomento, in cui lo studente deve puntualizzare gli aspetti principali di tutte le strutture trattate in quella sezione, completando tabelle sinottiche, anch’esse interattive
 • presentano un congruo numero di esercizi, sia sui singoli argomenti che nei round-up, proposti con un linguaggio semplice, della quotidianità e di tipologia varia, in ordine crescente di difficoltà
 • propongono, nelle pagine degli esercizi degli aiuti linguistici con la traduzione da e in inglese dei termini meno comuni, in modo che lo studente si possa concentrare sull’applicazione delle regole.

Indice

M 1. Pronomi

U 1.1 Pronomi indefiniti composti

U 1.2 Altri pronomi indefiniti: one/ones, else, other/another

U 1.3 Pronomi riflessivi e reciproci

U 1.4 Pronomi e frasi relative, 1

U 1.5 Pronomi e frasi relative, 2

Round-up 1

M 2. Il passato

U 2.1 Past progressive

U 2.2 Il passato abituale: used to e would

U 2.3 Past perfect

U 2.4 Past perfect progressive e duration form al passato

Round-up 2

M 3. Il futuro

U 3.1 Futuro semplice

U 3.2 Future progressive

U 3.3 Future perfect simple

U 3.4 Future perfect progressive e duration form riferita al futuro

Round-up 3

M 4. Verbi modali e sostitutivi

U 4.1 Verbi modali, funzioni

U 4.2 Verbi modali, forme progressive e perfect

U 4.3 Il verbo semimodale need

U 4.4 Verbi sostitutivi dei modali, potere

U 4.5 Verbi sostitutivi dei modali, dovere

Round-up 4

M 5. Frasi ipotetiche e altri modi per esprimere ipotesi

U 5.1 Periodo ipotetico di tipo 0, 1 e 2

U 5.2 Periodo ipotetico di tipo 3

U 5.3 Periodo ipotetico di tipo misto

U 5.4 Altri modi per esprimere ipotesi

Round-up 5

M 6. Forma passiva e discorso indiretto

U 6.1 Forma passiva, 1

U 6.2 Forma passiva, 2

U 6.3 Discorso indiretto

U 6.4 Verbi introduttivi e costruzioni alternative

U 6.5 Domande indirette

Round-up 6

M 7. Infinito e -ing form

U 7.1 Infinito e -ing form: forme simple, progressive, perfect

U 7.2 Infinito, uso

U 7.3 -ing form, uso

U 7.4 Infinito e -ing form

U 7.5 Verbi con infinito o -ing form

U 7.6 Infinito o -ing form con i verbi di percezione per esprimere scopo

Round-up 7

M 8. Connettivi

U 8.1 Connettivi coordinanti

U 8.2 Connettivi subordinanti

U 8.3 Approfondimenti sui connettivi

Round-up 8

M 9. Phrasal verbs e reggenze

U 9.1 Phrasal verbs

U 9.2 Prepositional verbs

U 9.3 Phrasal-prepositional verbs

U 9.4 Nomi + preposizioni

U 9.5 Aggettivi + preposizioni

Round-up 9

M 10. Uso degli ausiliari e modi, tempi, forme dei verbi

U 10.1 Verbi ausiliari e semiausiliari

U 10.2 Tempi/Modi simple

U 10.3 Tempi/Modi progressive

U 10.4 Tempi/Modi perfect simple

U 10.5 Tempi/Modi perfect progressive

Round-up 10

M 11. Word order

U 11.1 Ordine delle parole nelle frasi affermative, interrogative e negative

U 11.2 I complementi

U 11.3 Posizione degli aggettivi

U 11.4 Posizione degli avverbi

U 11.5 Frasi esclamative, such a/half a, correlativi, congiunzioni consecutive

Round-up 11

10.4 Tempi/modi perfect simple had   has   have (2)   not (2)   not having   participio   precedente   presente   soggetto (2)   to have I tempi/modi perfect simple:   indicano sempre un azione verificata in un momento ............................................... ad un altro (nel passato, ............................................... o futuro)   richiedono l uso dell ausiliare have seguito dal ............................................... passato TEMPO/MODO PERFECT PRESENT FORMA ESEMPI have/ ................................ + part. pass. She has spoken to him. Gli ha parlato. have/has + not + part. pass. He hasn t gone out yet. Non è ancora uscito. have/has + ................................ + part. pass.? Have you done your homework? Hai fatto i compiti? ................................ + part. pass. I had already had lunch when they came. Avevo già pranzato quando vennero. PAST had + ................................ + part. We still hadn t finished packing at that time. pass. Non avevamo ancora finito di preparare le valigie allora. had + ................................ + part. Had they understood it? Lo avevano capito? pass.? shall/will + ................................ + He will have left by then. Sarà partito per allora. part. pass. Modi, tempi, forme dei verbi FUTURE CONDITIONAL shall/will + ................................ + She won t have made up her mind yet. Non avrà have + part. pass. ancora preso una decisione. shall/will + soggetto + have + part. pass.? Will you have sat for the exam? Avrai dato l esame? would + part. pass. He would have called in that case. Avrebbe chiamato in quel caso. would + not + ................................ I wouldn t have finished without your help. Non + part. pass. avrei finito senza il tuo aiuto. would + sogg. + have + part. pass.? Would you have bought it? Tu lo avresti comprato? ................................ + part. pass. He was said to have been in prison. Si diceva che INFINITIVE 140 Modulo 10 fosse stato in prigione. not to have + part. pass. They were said not to have paid their debts. Si diceva che non avessero pagato i loro debiti. 

-ING FORM having + part. pass. Having tidied everything up, I relaxed in the armchair. Avendo riordinato tutto, mi sono rilassata in poltrona. .................................................. + Not having studied enough, he wasn t able to pass the exam. Non avendo studiato abbastanza, non fu in grado di superare l esame. part. pass. 10 Scegli la forma corretta tra quelle proposte in corsivo. 1. When you called, I have/had just finished packing. 2. Have studying/Having studied all day, I went out with a friend. 3. He was said not to have graduated/to have not graduated. 4. Has/Is he run to the station? 5. I will had/have finished by then. 6. The newspaper reported the thief has/had stolen lots of jewels. 7. Would you have/Would have you called them? 8. We won t have made/will have not made a decision by then. 11 Completa le seguenti frasi con il tempo perfect simple corretto dei verbi tra parentesi. 12 Traduci le seguenti frasi in inglese. 1. A quest ora i bambini avranno fatto la doccia. 2. Avrei dormito di più se non fosse suonato il telefono. 3. Avendo avuto poco tempo, non lo chiamai. 4. Sono contenta di aver parlato con te. 5. Paul aveva già comprato i biglietti quando lo incontrai. 6. Non avendo pranzato, ho avuto fame tutto il pomeriggio. 7. Non avremo ancora finito di costruire la casa allora. 8. I nostri amici ci hanno invitati a cena. get stuck: rimanere bloccati tank: serbatoio 10.4   Tempi/modi perfect simple 141 Modi, tempi, forme dei verbi 1. By the time mum arrives, I ............................................................ (wash) up. 2. She ............................................................ (never/be) abroad in her life. 3. They ............................................................ (help) me if they ............................................................ (be) here. It was unlucky they were away. 4. ............................................................ (apologize) to her, he thought she ............................................................ (forgive) him. 5. He was sorry ............................................................ (not be able) to find a solution. 6. By this time tomorrow Nancy ............................................................ (arrive) at destination. 7. I gave him an answer last night. Anyway, he ............................................................ (give) me time to think it over if I ............................................................ (need). 8. ............................................................ (forget) to fill in the tank , I ran out of petrol and got stuck  on the motorway. 

Forget-me-not: Revisione e pratica grammatica inglese. Organizzato in 3 volumi per livelli A1-B2. Metodo induttivo, esercizi vari.

Volume 3 - Forget me not

English Grammar Revision, Practice and Remedial Work

Forget-me-not, Vol. 3 | Level B2→B2+

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