Patrizia Gorgerino

Annabel Pope

Forget-me-not è un supporto all’apprendimento della grammatica inglese che ripropone, sintetizza e rinforza la conoscenza degli argomenti strutturali già affrontati nel testo di lingua.
 Può affiancare un testo di grammatica più articolato, oltre che essere usato nelle attività di recupero o per svolgere i lavori estivi.
 È organizzato in tre volumi, indipendenti l’uno dall’altro, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica e i livelli di conoscenza della lingua:
 – il primo volume tratta le strutture di base, corrispondenti al livello beginner/elementary o A1/A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento
 – il secondo volume affronta strutture più complesse, corrispondenti al livello pre-intermediate o B1 del QCER
 – il terzo volume completa l’esame degli argomenti grammaticali, fino a coprire il livello upperintermediate o B2+ del QCER
 
 
 I tre volumi:
 • sono suddivisi in macro gruppi tematici
 • si basano su un metodo induttivo: allo studente viene cioè chiesto di completare un quadro normativo attraverso l’inserimento nel testo di parole date in un riquadro iniziale. Questo compito obbliga lo studente ad una lettura interattiva, non superficiale e distratta, ed attiva in lui dei processi cognitivi che lo aiutano ad apprendere e memorizzare
 • presentano alcune unità di lavoro che mettono a confronto due o più strutture, che spesso creano difficoltà allo studente italiano
 • presentano una sezione riassuntiva (round-up) alla fine del macroargomento, in cui lo studente deve puntualizzare gli aspetti principali di tutte le strutture trattate in quella sezione, completando tabelle sinottiche, anch’esse interattive
 • presentano un congruo numero di esercizi, sia sui singoli argomenti che nei round-up, proposti con un linguaggio semplice, della quotidianità e di tipologia varia, in ordine crescente di difficoltà
 • propongono, nelle pagine degli esercizi degli aiuti linguistici con la traduzione da e in inglese dei termini meno comuni, in modo che lo studente si possa concentrare sull’applicazione delle regole.

Indice

M 1. Pronomi

U 1.1 Pronomi indefiniti composti

U 1.2 Altri pronomi indefiniti: one/ones, else, other/another

U 1.3 Pronomi riflessivi e reciproci

U 1.4 Pronomi e frasi relative, 1

U 1.5 Pronomi e frasi relative, 2

Round-up 1

M 2. Il passato

U 2.1 Past progressive

U 2.2 Il passato abituale: used to e would

U 2.3 Past perfect

U 2.4 Past perfect progressive e duration form al passato

Round-up 2

M 3. Il futuro

U 3.1 Futuro semplice

U 3.2 Future progressive

U 3.3 Future perfect simple

U 3.4 Future perfect progressive e duration form riferita al futuro

Round-up 3

M 4. Verbi modali e sostitutivi

U 4.1 Verbi modali, funzioni

U 4.2 Verbi modali, forme progressive e perfect

U 4.3 Il verbo semimodale need

U 4.4 Verbi sostitutivi dei modali, potere

U 4.5 Verbi sostitutivi dei modali, dovere

Round-up 4

M 5. Frasi ipotetiche e altri modi per esprimere ipotesi

U 5.1 Periodo ipotetico di tipo 0, 1 e 2

U 5.2 Periodo ipotetico di tipo 3

U 5.3 Periodo ipotetico di tipo misto

U 5.4 Altri modi per esprimere ipotesi

Round-up 5

M 6. Forma passiva e discorso indiretto

U 6.1 Forma passiva, 1

U 6.2 Forma passiva, 2

U 6.3 Discorso indiretto

U 6.4 Verbi introduttivi e costruzioni alternative

U 6.5 Domande indirette

Round-up 6

M 7. Infinito e -ing form

U 7.1 Infinito e -ing form: forme simple, progressive, perfect

U 7.2 Infinito, uso

U 7.3 -ing form, uso

U 7.4 Infinito e -ing form

U 7.5 Verbi con infinito o -ing form

U 7.6 Infinito o -ing form con i verbi di percezione per esprimere scopo

Round-up 7

M 8. Connettivi

U 8.1 Connettivi coordinanti

U 8.2 Connettivi subordinanti

U 8.3 Approfondimenti sui connettivi

Round-up 8

M 9. Phrasal verbs e reggenze

U 9.1 Phrasal verbs

U 9.2 Prepositional verbs

U 9.3 Phrasal-prepositional verbs

U 9.4 Nomi + preposizioni

U 9.5 Aggettivi + preposizioni

Round-up 9

M 10. Uso degli ausiliari e modi, tempi, forme dei verbi

U 10.1 Verbi ausiliari e semiausiliari

U 10.2 Tempi/Modi simple

U 10.3 Tempi/Modi progressive

U 10.4 Tempi/Modi perfect simple

U 10.5 Tempi/Modi perfect progressive

Round-up 10

M 11. Word order

U 11.1 Ordine delle parole nelle frasi affermative, interrogative e negative

U 11.2 I complementi

U 11.3 Posizione degli aggettivi

U 11.4 Posizione degli avverbi

U 11.5 Frasi esclamative, such a/half a, correlativi, congiunzioni consecutive

Round-up 11

3 Scegli il verbo modale più adeguato tra quelli proposti in corsivo e completa le frasi con l infinito progressive o perfect del verbo tra parentesi. 1. I saw Ted eating an enormous dish of spaghetti. He can t/should/must ............................................. (be) very hungry! 2. Let s not go to Pete and Julia s. They mustn t/may/can t ............................................. (eat) at this time. 3. Mum mustn t/needn t/should ............................................. (call) all my friends to be sure I was still alive! I had told her I would be late. 4. They have just arrived and look very tired. The journey must/can t/needn t ............................................. (be) very long. 5. I m a bit worried. Diana should/mustn t/might ............................................. (arrive) by now. 6. The plane needn t/could/would .......................................................... (land) now. It is due into London at 15.15. 7. Laura looked very upset. Paul need/can t/must ............................................. (leave) her. 8. They can t/mustn t/shouldn t ............................................. (be) so silly! I thought they were a bit cleverer. 4 4. Cerchia R se la frase è corretta, W se contiene un errore. In questo caso correggilo. They must have having breakfast now. Bruce and Kevin must quarrel. They both look angry. She could have travelled now. The secretary should be finished to write the letters by now. You need have paid in advance. They accept payments at the hotel. Laura could have saved quite a lot of money if she hadn t been so generous. 7. They should have informed us they were late! 8. The class needn t worry for the test. It was easier than they expected. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 5 1. Verbi modali e sostitutivi 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 50 Traduci le seguenti frasi in inglese. Avresti potuto comprare un robot nuovo con il costo della riparazione di quello vecchio. Felicity e George potrebbero star tornando dalle vacanze. Avresti dovuto prenotare la cena, perché di sabato il ristorante è sempre pieno. I bambini dovrebbero essere usciti da scuola a quest ora. Saresti dovuto essere più gentile con la nonna. Potrebbero star cenando a quest ora. Non può essere stata così incapace! Avresti potuto scegliere un hotel migliore. Modulo 4 R R R R R W W W W W ....................................... R R W W ....................................... R W ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... 

4.3 Il verbo semimodale need base   bisogno   didn t   do/does   infinito   needn t   negativa   passato   present   proibizione   semimodale   uguale   verbo n Il verbo need (avere ............................................) indica necessità ed è ............................................ in quanto può essere utilizzato come:   verbo principale (quindi non modale) seguito:   da un nome You look very tired. You need some rest. Hai l aria molto stanca. Hai bisogno di un po  di riposo.   da un verbo all ............................................ I need to withdraw some money. Ho bisogno di prelevare del denaro. Alla terza è persona singolare del present simple prende la s e alla forma negativa e interrogativa richiede l uso di ............................................ She needs to buy some food for dinner. Ha bisogno di comprare del cibo per la cena. He doesn t need to go to a hotel. He can stay with us. Non ha bisogno di andare in un hotel. Può stare da noi.   verbo modale quando:   è al ............................................ simple   la frase è alla forma ............................................   è seguito da un ............................................1 You needn t rent a bike. I have a spare one to lend you. Non hai bisogno di affittare una bicicletta. Ne ho una in più che posso prestarti.   .......................... per tutte le persone, non richiede ausiliari alla forma negativa e interrogativa, è seguito da un verbo alla forma .......................... Mustn t significa ............................................, don t need/needn t significa mancanza di necessità (vedere have to, più avanti) You mustn t go there. Non devi andare lì. (è proibito) You needn t go there. Non hai bisogno di andarci. (puoi farlo ma non è necessario) n La mancanza di necessità riferita al ............................................ si può esprimere con:   ............................................ + have + participio passato se ci si riferisce ad azioni che non sarebbero state necessarie ma sono state compiute She needn t have called Marriot. She was going to visit her. Non era necessario che chiamasse Marriot. Stava andando a trovarla. 4.3   Il verbo semimodale need 51 Verbi modali e sostitutivi She needn t say anything. We have already understood. Non ha bisogno di dire nulla. Abbiamo già capito tutto. 

Forget-me-not: Revisione e pratica grammatica inglese. Organizzato in 3 volumi per livelli A1-B2. Metodo induttivo, esercizi vari.

Volume 3 - Forget me not

English Grammar Revision, Practice and Remedial Work

Forget-me-not, Vol. 3 | Level B2→B2+

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