Patrizia Gorgerino

Annabel Pope

Forget-me-not è un supporto all’apprendimento della grammatica inglese che ripropone, sintetizza e rinforza la conoscenza degli argomenti strutturali già affrontati nel testo di lingua.
 Può affiancare un testo di grammatica più articolato, oltre che essere usato nelle attività di recupero o per svolgere i lavori estivi.
 È organizzato in tre volumi, indipendenti l’uno dall’altro, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica e i livelli di conoscenza della lingua:
 – il primo volume tratta le strutture di base, corrispondenti al livello beginner/elementary o A1/A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento
 – il secondo volume affronta strutture più complesse, corrispondenti al livello pre-intermediate o B1 del QCER
 – il terzo volume completa l’esame degli argomenti grammaticali, fino a coprire il livello upperintermediate o B2+ del QCER
 
 
 I tre volumi:
 • sono suddivisi in macro gruppi tematici
 • si basano su un metodo induttivo: allo studente viene cioè chiesto di completare un quadro normativo attraverso l’inserimento nel testo di parole date in un riquadro iniziale. Questo compito obbliga lo studente ad una lettura interattiva, non superficiale e distratta, ed attiva in lui dei processi cognitivi che lo aiutano ad apprendere e memorizzare
 • presentano alcune unità di lavoro che mettono a confronto due o più strutture, che spesso creano difficoltà allo studente italiano
 • presentano una sezione riassuntiva (round-up) alla fine del macroargomento, in cui lo studente deve puntualizzare gli aspetti principali di tutte le strutture trattate in quella sezione, completando tabelle sinottiche, anch’esse interattive
 • presentano un congruo numero di esercizi, sia sui singoli argomenti che nei round-up, proposti con un linguaggio semplice, della quotidianità e di tipologia varia, in ordine crescente di difficoltà
 • propongono, nelle pagine degli esercizi degli aiuti linguistici con la traduzione da e in inglese dei termini meno comuni, in modo che lo studente si possa concentrare sull’applicazione delle regole.

Indice

M 1. Pronomi

U 1.1 Pronomi indefiniti composti

U 1.2 Altri pronomi indefiniti: one/ones, else, other/another

U 1.3 Pronomi riflessivi e reciproci

U 1.4 Pronomi e frasi relative, 1

U 1.5 Pronomi e frasi relative, 2

Round-up 1

M 2. Il passato

U 2.1 Past progressive

U 2.2 Il passato abituale: used to e would

U 2.3 Past perfect

U 2.4 Past perfect progressive e duration form al passato

Round-up 2

M 3. Il futuro

U 3.1 Futuro semplice

U 3.2 Future progressive

U 3.3 Future perfect simple

U 3.4 Future perfect progressive e duration form riferita al futuro

Round-up 3

M 4. Verbi modali e sostitutivi

U 4.1 Verbi modali, funzioni

U 4.2 Verbi modali, forme progressive e perfect

U 4.3 Il verbo semimodale need

U 4.4 Verbi sostitutivi dei modali, potere

U 4.5 Verbi sostitutivi dei modali, dovere

Round-up 4

M 5. Frasi ipotetiche e altri modi per esprimere ipotesi

U 5.1 Periodo ipotetico di tipo 0, 1 e 2

U 5.2 Periodo ipotetico di tipo 3

U 5.3 Periodo ipotetico di tipo misto

U 5.4 Altri modi per esprimere ipotesi

Round-up 5

M 6. Forma passiva e discorso indiretto

U 6.1 Forma passiva, 1

U 6.2 Forma passiva, 2

U 6.3 Discorso indiretto

U 6.4 Verbi introduttivi e costruzioni alternative

U 6.5 Domande indirette

Round-up 6

M 7. Infinito e -ing form

U 7.1 Infinito e -ing form: forme simple, progressive, perfect

U 7.2 Infinito, uso

U 7.3 -ing form, uso

U 7.4 Infinito e -ing form

U 7.5 Verbi con infinito o -ing form

U 7.6 Infinito o -ing form con i verbi di percezione per esprimere scopo

Round-up 7

M 8. Connettivi

U 8.1 Connettivi coordinanti

U 8.2 Connettivi subordinanti

U 8.3 Approfondimenti sui connettivi

Round-up 8

M 9. Phrasal verbs e reggenze

U 9.1 Phrasal verbs

U 9.2 Prepositional verbs

U 9.3 Phrasal-prepositional verbs

U 9.4 Nomi + preposizioni

U 9.5 Aggettivi + preposizioni

Round-up 9

M 10. Uso degli ausiliari e modi, tempi, forme dei verbi

U 10.1 Verbi ausiliari e semiausiliari

U 10.2 Tempi/Modi simple

U 10.3 Tempi/Modi progressive

U 10.4 Tempi/Modi perfect simple

U 10.5 Tempi/Modi perfect progressive

Round-up 10

M 11. Word order

U 11.1 Ordine delle parole nelle frasi affermative, interrogative e negative

U 11.2 I complementi

U 11.3 Posizione degli aggettivi

U 11.4 Posizione degli avverbi

U 11.5 Frasi esclamative, such a/half a, correlativi, congiunzioni consecutive

Round-up 11

4.5 Verbi sostitutivi dei modali, dovere accordo   do/does/did   esterne   necessità   non   obliged   parlante   proibizione   puoi n Si usa to have + infinito per esprimere ................................... She will have to take a taxi because there are no buses at that time. Dovrà prendere un taxi perché non ci sono autobus a quell ora. Have you had to wait for long? Hai dovuto aspettare molto? Al present simple affermativo si possono usare must, have to o need con sfumature di significato diverse:   must esprime un dovere sentito dal ................................... I must go to bed earlier in the evening. Devo andare a letto più presto la sera.   have to e need esprimono una necessità derivante da regole ................................... o situazioni. You have to wear a crash helmet if you ride a scooter. Devi indossare il caschetto se vai sul motorino. I don t feel well. I need to see a doctor. Non mi sento bene. Devo farmi visitare da un medico. Alla forma negativa, invece, hanno significati del tutto diversi:   must not esprime una ................................... (non puoi farlo) You mustn t be late or you they won t let you in. Non devi essere in ritardo o non ti faranno entrare.   do not have e need not esprimono una mancanza di necessità (................................... farlo se vuoi ma non ce n è bisogno) You don t have to book/You needn t book. You can get the tickets at the entrance. Non hai bisogno di prenotare. Puoi fare i biglietti all ingresso. n Si usano to be compelled/forced/................................... + infinito per esprimere costrizione, obbligo Janet was compelled/forced/obliged to leave her car there and rent one. Jane fu costretta a lasciare la sua auto lì e ad affittarne una. They were compelled/forced/obliged to accept worse working conditions. Furono costretti ad accettare condizioni di lavoro peggiori. Verbi modali e sostitutivi n Si usa to be + infinito per esprimere dovere derivante da un ..................................., da qualcosa di programmato They were to meet us at the airport. Dovevano incontrarci all aeroporto. (era stato stabilito così). The summit is to be held in Italy. Il summit deve essere tenuto in Italia. (è programmato così). Have to richiede l ausiliare ................................... al present/past simple, mentre be to/ be compelled to/be forced to/be obliged to ................................... richiedono ausiliari She didn t have to go. Non ebbe bisogno di andare. She wasn t to go. Non era pianificato che andasse. She wasn t compelled/wasn t forced/wasn t obliged to go. Non fu costretta ad andare. 56 Modulo 4 

15 Riscrivi queste frasi alla forma negativa. 1. Dan has to revise for the exam.   2. Was she obliged to call?   3. The lesson is to take place between 10 and 11.   4. Laura had to face her classmates.   5. We will have to change our car shortly.   6. Will you have to report the damage?   7. Sally has been forced to sign the contract.   8. Do you have to pick your friend up on the way to the cinema? 16 Completa ognuna di queste frasi con la parola mancante. 1. I can t come now. I ...................................................... to finish my homework. 2. She ...................................................... obliged to accept their conditions or they would fire her. 3. They were ...................................................... have a working dinner together at the airport but then the flight was cancelled. 4. How long ...................................................... he have to wait for the bus?   About half an hour, then it turned up. 5. They decided to sign but they were ...................................................... compelled to do it. 6. Dinner ......................................................to be served in the main hall but the tables were moved to two smaller rooms due to electricity problems. 7. Marta ...................................................... to tidy up now. She can t come out before finishing. 8. ...................................................... the participants compelled to pay extra for their drinks?   Yes but they refused to because it was an all-inclusive package. 17 Scegli la forma corretta tra quelle proposte in corsivo. 1. There was a strike so we were/were not forced/had to take a taxi. 2. Were you have to stay/forced and stayed/obliged to stay at home? 3. I was/wasn t forced/had to go to the supermarket because the fridge was empty. 4. The lecture has/is/is compelled to take place in the Auditorium. 5. The plane was forced/was compelled/was to take off half an hour ago but it was delayed due to bed weather. 6. I was obliged/have been forced/have to see a doctor because I don t feel very well. 7. We don t have/be compelled/be to bring towels and sheets. The hostel provides them. 8. They were forced/were not compelled/were to rush out of the underground because of a bomb. You ........................................................ go to the supermarket. I have already done the shopping. You ........................................................ press that button if not in case of danger. I have met Jude on the way home so I ........................................................ to call her. I ........................................................ be kinder to my parents, I know I m sometimes a bit too rude. Does he ........................................................ to bring food or drinks? She ........................................................ to contact Mrs Keaton. They should discuss the details of her position. 7. We re going shopping later. Sally ........................................................ a pair of jeans. 8. There s another train in the morning so she ........................................................ to hurry. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 4.5   Verbi sostitutivi dei modali, dovere 57 Verbi modali e sostitutivi 18 Completa queste frasi con needs, needn t, have, has, don t have, doesn t have, must, mustn t. 

Forget-me-not: Revisione e pratica grammatica inglese. Organizzato in 3 volumi per livelli A1-B2. Metodo induttivo, esercizi vari.

Volume 3 - Forget me not

English Grammar Revision, Practice and Remedial Work

Forget-me-not, Vol. 3 | Level B2→B2+

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