Giorgia Canazza

Patrizia Gorgerino

Coletto Silvia

L’argomento
 On Hair è rivolto agli studenti iscritti ai percorsi di istruzione e formazione professionale e ai percorsi di qualifica e diploma professionale nel settore dei servizi, indirizzo di Acconciatura, e, più in generale, a chi opera nel settore, in quanto finalizzato all’acquisizione di competenze linguistiche specifiche del settore.
 
 Grazie alla ricchezza del materiale proposto, On Hair – concepito per promuovere un apprendimento attivo basato sui contenuti (contentbased learning) – offre la possibilità di scegliere gli argomenti sia in base ai programmi delle materie di indirizzo, sia in base al livello di competenza linguistica degli studenti.
 
 I brani, autentici o appositamente pensati per il profilo di apprendente a cui il corso è indirizzato, sono tratti da fonti diverse: giornali e riviste, libri e manuali, materiale promozionale e siti web.
 
 La struttura dell’opera
 Il testo si articola in 4 sezioni:
 
 1. Student’s book – 13 unità organizzate intorno ad un unico nucleo tematico e con la seguente struttura: <ul><li>Vocabulary: lessico specifico dell’unità corredato da immagini ed esercizi e con la traduzione dei termini.
</li><li>Skills: brani riguardanti aspetti specifici della professione corredati di glossario, seguiti da attività di comprensione, scrittura, ascolto e dialoghi.
</li><li>Communication: attività di Listening, Speaking, Writing, Role play, Real-life task legate alla fraseologia di carattere professionale proposta.
</li></ul>2. Vocabulary bank – sezione di riferimento lessicale con termini specifici del settore divisi per categorie logiche e per unità.
 
 3. Workbook – eserciziario, per consolidare i contenuti e la lingua appresi nel corso, diviso nelle sezioni di Vocabulary, Skills, Communication e Translation.
 
 4. Grammar – ampia sezione che riprende tutta la grammatica di livello A2/B1 con schemi semplici ma completi e che la consolida e potenzia con numerosi esercizi in contesto. Materiali integrativi
 • TEACHER’S BOOK. Programmazione didattica per modulo, audioscripts delle attività di ascolto, soluzioni degli esercizi a risposta chiusa e suggerimenti per la correzione di quelli a risposta aperta, note didattiche, prove di verifica formativa per ogni Unità per accertare le competenze acquisite.
 
 • ONLINE RESOURCES. Video e file audio formato mp3 con la registrazione delle attività di ascolto, corredati da attività di comprensione, attività ludiche per favorire l’apprendimento linguistico, attività di real life per simulare situazioni lavorative quotidiane, prove di verifica formativa per ogni Unità per accertare le competenze acquisite in formato editabile.

Unit 1 - The salon

Vocabulary

Skills

Communication

Unit 2 - Staff

Unit 3 - Hair

Unit 4 - Shampooing

Unit 5 - Colouring

Unit 6 - Perming and straightening

Unit 7 - Cutting

Unit 8 - Blow-drying and finishing

Unit 9 - Hair care

Unit 10 - Hair extensions

Unit 11 - Styles

Unit 12 - Some beauty extras

Unit 13 - Barbering

Vocabulary bank

Workbook

Workbook • Unit 1

Workbook • Unit 2

Workbook • Unit 3

Workbook • Unit 4

Workbook • Unit 5

Workbook • Unit 6

Workbook • Unit 7

Workbook • Unit 8

Workbook • Unit 9

Workbook • Unit 10

Workbook • Unit 11

Workbook • Unit 12

Workbook • Unit 13

Grammar

Part 1

Part 2

Part 3

Part 4

Part 5

Part 6

Unit 11 communication Salon small talk Special events   When are you getting married? - In May/We re getting married on    Where are you going on your honey moon? We re going to    What are you going to wear for the prom/wedding/ birthday/party? - A smart/elegant/refined/stylish/ casual/informal dress. Talking about likes and dislikes Talking about family   Do you have any brothers and sisters? How many brothers and sisters do you have? - I m an only child. / I have a younger/an older sister/brother. / I have two sisters/brothers.   Do you have any children? - I have a son/a daughter/ two children: a son and a daughter.   Do you have any pets? I have    What are your favorite kinds of movies/sports/music/ books/TV programs or shows?   Who are your favorite actors/performers/authors? Talking about the weather   The weather is great today! / Lovely/Nice/Dull/Grey day, isn t it?   What do you think of this weather?   This weather is unpredictable! Talking about work   What do you do? - I am a/an    Where do you work? - I work in a  / I work for    How long have you worked/have you been working here/in/for ? Talking about the day   How was your day?   Are you doing anything fun after the session?   Do you have any interesting plans for the evening? Talking about leisure and entertainment Talking about the latest news                     What do you like doing in your free time? What s the latest book you ve read / film you ve seen? This book/film is so worth reading/seeing. (Where/When) are you going on holiday this year? What s the next trip you have planned? 9 11.3 Listen to the dialogue and answer the questions. 1. Why is Miss Smith late for her appointment? 2. How many brothers and sisters does Miss Smith have? 3. Does Carla have any brothers or sisters? 4. How old are Miss Smith s sister and brothers? 5. How old is Miss Smith? 6. What do Miss Smith s sister and brothers do? 7. What does Miss Smith like doing in her free time? 106 Did you catch the news today? Did you hear about ? What do you think about ? I read in the paper that  I saw on TV that  8. What book does Miss Smith suggest Carla to read? 9. Where is Carla going to spend her holidays this year? 10. Has Miss Smith ever been in the Greek Islands? 11. What s the weather like during the updo? 12. What film did Carla see on TV last night? 13. Who are the stars in the film? 14. Is Miss Smith pleased with Carla s work? 15. What treatment has Miss Smith had? 

STYLES 10 communication PAIR WORK. Act out four appropriate small talk conversations for the following situations. 1. 2. 3. 4. Elderly woman, client of the salon for 30 years Young girl, first time in the salon Two young women, need a hairstyle for a hen party A teen girl, needs a special hairstyle for her 18th birthday party. Read these profile cards and write down about 5 questions you could ask each client the next time they come to your salon. 11 CLIENT A CLIENT B th   Got married last month   Honey moon in California   Works in a travel agency   Sports: swimming and tennis   Music: pop and rock   Pet: a cat   Birthday: 7 July   Two daughters (18-15 years old)   Free time: art and cinema   Husband: professor at University   Pet: two dogs and some goldfish   Last journey: Sicily 1. ............................................................................................. 1. ............................................................................................. 2. ............................................................................................. 2. ............................................................................................. 3. ............................................................................................. 3. ............................................................................................. 4. ............................................................................................. 4. ............................................................................................. 5. ............................................................................................. 5. ............................................................................................. 12 PAIR WORK. Choose the picture of a potential client and write a profile card similar to that of the previous exercise. Add any details you like. Then, swap your card with that of another pair and act out a dialogue between the stylist and the client, making and answering questions according to the client s profile. 107 

Corso "On Hair" per professionisti dell'acconciatura: approccio attivo, vocabolario settoriale e risorse online integrate.

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