Giorgia Canazza

Patrizia Gorgerino

Coletto Silvia

L’argomento
 On Hair è rivolto agli studenti iscritti ai percorsi di istruzione e formazione professionale e ai percorsi di qualifica e diploma professionale nel settore dei servizi, indirizzo di Acconciatura, e, più in generale, a chi opera nel settore, in quanto finalizzato all’acquisizione di competenze linguistiche specifiche del settore.
 
 Grazie alla ricchezza del materiale proposto, On Hair – concepito per promuovere un apprendimento attivo basato sui contenuti (contentbased learning) – offre la possibilità di scegliere gli argomenti sia in base ai programmi delle materie di indirizzo, sia in base al livello di competenza linguistica degli studenti.
 
 I brani, autentici o appositamente pensati per il profilo di apprendente a cui il corso è indirizzato, sono tratti da fonti diverse: giornali e riviste, libri e manuali, materiale promozionale e siti web.
 
 La struttura dell’opera
 Il testo si articola in 4 sezioni:
 
 1. Student’s book – 13 unità organizzate intorno ad un unico nucleo tematico e con la seguente struttura: <ul><li>Vocabulary: lessico specifico dell’unità corredato da immagini ed esercizi e con la traduzione dei termini.
</li><li>Skills: brani riguardanti aspetti specifici della professione corredati di glossario, seguiti da attività di comprensione, scrittura, ascolto e dialoghi.
</li><li>Communication: attività di Listening, Speaking, Writing, Role play, Real-life task legate alla fraseologia di carattere professionale proposta.
</li></ul>2. Vocabulary bank – sezione di riferimento lessicale con termini specifici del settore divisi per categorie logiche e per unità.
 
 3. Workbook – eserciziario, per consolidare i contenuti e la lingua appresi nel corso, diviso nelle sezioni di Vocabulary, Skills, Communication e Translation.
 
 4. Grammar – ampia sezione che riprende tutta la grammatica di livello A2/B1 con schemi semplici ma completi e che la consolida e potenzia con numerosi esercizi in contesto. Materiali integrativi
 • TEACHER’S BOOK. Programmazione didattica per modulo, audioscripts delle attività di ascolto, soluzioni degli esercizi a risposta chiusa e suggerimenti per la correzione di quelli a risposta aperta, note didattiche, prove di verifica formativa per ogni Unità per accertare le competenze acquisite.
 
 • ONLINE RESOURCES. Video e file audio formato mp3 con la registrazione delle attività di ascolto, corredati da attività di comprensione, attività ludiche per favorire l’apprendimento linguistico, attività di real life per simulare situazioni lavorative quotidiane, prove di verifica formativa per ogni Unità per accertare le competenze acquisite in formato editabile.

Unit 1 - The salon

Vocabulary

Skills

Communication

Unit 2 - Staff

Unit 3 - Hair

Unit 4 - Shampooing

Unit 5 - Colouring

Unit 6 - Perming and straightening

Unit 7 - Cutting

Unit 8 - Blow-drying and finishing

Unit 9 - Hair care

Unit 10 - Hair extensions

Unit 11 - Styles

Unit 12 - Some beauty extras

Unit 13 - Barbering

Vocabulary bank

Workbook

Workbook • Unit 1

Workbook • Unit 2

Workbook • Unit 3

Workbook • Unit 4

Workbook • Unit 5

Workbook • Unit 6

Workbook • Unit 7

Workbook • Unit 8

Workbook • Unit 9

Workbook • Unit 10

Workbook • Unit 11

Workbook • Unit 12

Workbook • Unit 13

Grammar

Part 1

Part 2

Part 3

Part 4

Part 5

Part 6

Unit 13 communication Talking about appointments Client Operator Booking an appointment   I would like to book/have/schedule an appointment to get/for a    Can I book/have/schedule an appointment for  (day)/a  (treatment)?   I need to book/have/schedule an appointment for   (day)/a  (treatment)?   How long will the appointment take?   Who s the appointment with?   How can I book an appointment?   What are your hours today?   Are you open on Monday?   Are there any late night openings? Booking an appointment   How can/may I help you?   What can I do for you, sir?   What can I help you with, madam?   What shall we do for you today?   What day would you like to make the appointment/come in?   Let s have a look at you!   Please, wait a minute, madam. Let me just check the books.   It will take about    You can book online, by phone or just walk in.   Today we are open from    No, sorry, it s our day off.   Yes, on Tuesday we re open till 9 p.m. o clock. Modifying/cancelling an appointment I m really sorry, but I need to  I m so sorry for the late notice, but I need to  I m afraid I must cancel/postpone/reschedule my appointment. Is it possible to cancel/ postpone/reschedule my appointment? I m awfully sorry but I can t /come/be on time/make it to my appointment.   I hope it doesn t inconvenience you too much.           10 13.5 1. ...................................................? Client: Hi, 2. ...................................................   3. ................................................... C: I see. 4. from 9 a.m. to 5 p.m. ................................................... R: No, we aren t but 5. C: ................................................... 6. ................................................... ? R: Yes, 7. ................................................... we are open till 8.30 p.m. 126 reschedule/ postpone ? Complete the dialogue between a salon receptionist and a client with expressions used for talking about appointments. Then, listen and check. Receptionist: Cut  N  Shave Barber Salon, R: Modifying/cancelling an appointment   It s not a problem, would you like to C: Yes, please. R: What is it for? C: For a beard and moustache trim. R: Please wait a minute, sir. 9. ................................................... Is 6.30 all right for you? C: Yes, fine. R: Ok, can I have your name and mobile, please? C: I m John Milton and my mobile is 798 445 762. C: Perfect! Next Friday I m free after 6 p.m. R: Thank you, see you on Friday at 6,30, then. R: C: Thanks, bye. 8. ................................................... ? 

BARBERING 11 communication PAIR WORK. Act out the dialogues according to the prompts. 1. Student A: you are a receptionist. Your salon is open every day from 9 a.m. to 6 p.m., Monday is closed and Wednesday has late night opening. Student B: you are a client. Ask for the opening hours then make an appointment for highlights and blow-dry. 2. Student A: you are a client. You need to cancel the appointment for a colour service and a blow-dry. Apologise and book again for next week. Student B: you are a receptionist. Answer politely and book a new appointment with the client. 3. Student A: you are a client. You need to postpone your appointment for a wet shave because you have had an emergency and you can t be at the salon at the time fixed. Student B: you are the receptionist. Say it s not a problem and suggest another time. 12 These are some notes a trainee leaves to his supervisor about some of his appointments. Write the actual messages in full. 1. Mr Conway: fix 3. Mr Beckman: cancel appoint. for beard and wet shave Fri. Henry appointment for moustache trim. James at work Sat. mor.? haircut, Brenda, Wed. free on Fri. aft.? 13 2. Mr Kelton: postpone When to reschedule? PAIRWORK. Look at the agenda. Act out 2 dialogues and write two emails to modify/cancel and add some other bookings. 127 

Corso "On Hair" per professionisti dell'acconciatura: approccio attivo, vocabolario settoriale e risorse online integrate.

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