Giorgia Canazza

Patrizia Gorgerino

Coletto Silvia

L’argomento
 On Hair è rivolto agli studenti iscritti ai percorsi di istruzione e formazione professionale e ai percorsi di qualifica e diploma professionale nel settore dei servizi, indirizzo di Acconciatura, e, più in generale, a chi opera nel settore, in quanto finalizzato all’acquisizione di competenze linguistiche specifiche del settore.
 
 Grazie alla ricchezza del materiale proposto, On Hair – concepito per promuovere un apprendimento attivo basato sui contenuti (contentbased learning) – offre la possibilità di scegliere gli argomenti sia in base ai programmi delle materie di indirizzo, sia in base al livello di competenza linguistica degli studenti.
 
 I brani, autentici o appositamente pensati per il profilo di apprendente a cui il corso è indirizzato, sono tratti da fonti diverse: giornali e riviste, libri e manuali, materiale promozionale e siti web.
 
 La struttura dell’opera
 Il testo si articola in 4 sezioni:
 
 1. Student’s book – 13 unità organizzate intorno ad un unico nucleo tematico e con la seguente struttura: <ul><li>Vocabulary: lessico specifico dell’unità corredato da immagini ed esercizi e con la traduzione dei termini.
</li><li>Skills: brani riguardanti aspetti specifici della professione corredati di glossario, seguiti da attività di comprensione, scrittura, ascolto e dialoghi.
</li><li>Communication: attività di Listening, Speaking, Writing, Role play, Real-life task legate alla fraseologia di carattere professionale proposta.
</li></ul>2. Vocabulary bank – sezione di riferimento lessicale con termini specifici del settore divisi per categorie logiche e per unità.
 
 3. Workbook – eserciziario, per consolidare i contenuti e la lingua appresi nel corso, diviso nelle sezioni di Vocabulary, Skills, Communication e Translation.
 
 4. Grammar – ampia sezione che riprende tutta la grammatica di livello A2/B1 con schemi semplici ma completi e che la consolida e potenzia con numerosi esercizi in contesto. Materiali integrativi
 • TEACHER’S BOOK. Programmazione didattica per modulo, audioscripts delle attività di ascolto, soluzioni degli esercizi a risposta chiusa e suggerimenti per la correzione di quelli a risposta aperta, note didattiche, prove di verifica formativa per ogni Unità per accertare le competenze acquisite.
 
 • ONLINE RESOURCES. Video e file audio formato mp3 con la registrazione delle attività di ascolto, corredati da attività di comprensione, attività ludiche per favorire l’apprendimento linguistico, attività di real life per simulare situazioni lavorative quotidiane, prove di verifica formativa per ogni Unità per accertare le competenze acquisite in formato editabile.

Unit 1 - The salon

Vocabulary

Skills

Communication

Unit 2 - Staff

Unit 3 - Hair

Unit 4 - Shampooing

Unit 5 - Colouring

Unit 6 - Perming and straightening

Unit 7 - Cutting

Unit 8 - Blow-drying and finishing

Unit 9 - Hair care

Unit 10 - Hair extensions

Unit 11 - Styles

Unit 12 - Some beauty extras

Unit 13 - Barbering

Vocabulary bank

Workbook

Workbook • Unit 1

Workbook • Unit 2

Workbook • Unit 3

Workbook • Unit 4

Workbook • Unit 5

Workbook • Unit 6

Workbook • Unit 7

Workbook • Unit 8

Workbook • Unit 9

Workbook • Unit 10

Workbook • Unit 11

Workbook • Unit 12

Workbook • Unit 13

Grammar

Part 1

Part 2

Part 3

Part 4

Part 5

Part 6

Unit 2 communication Directions and opening times Asking for directions Giving directions                                       Go straight on as far as the How do/can I get to ? What s the best way to ? Where is (the nearest) ? Can you give me directions to the nearest...? Are we on the right road for...? Where can I find the nearest...? Is there a/an  near here? Do you know where the  is? Can/could you tell me how to get to  from here? What s the best/quickest/easiest way to get to ? Could you tell me where the nearest  is? I am looking for this address, am I in the right place? Is this the right way for...? Do you have a map? I am trying to find a/an  Can you show me on the map? Could you help me, please? I m looking for  Does this bus go to ?                         bridge/square/roundabout/ crossroads/traffic lights  Turn back/Go back Turn left/right (into  Street) Walk/Go along  Cross  Take the first/second road on the left/right It s on the left/right Go across/through  Walk up/down/under/over  It s at the end (of)  It s on/at the corner  It s (just) around the corner  Go past  Asking about opening and closing times Answering about opening and closing times                   What time do you open/close? (UK) What time does the salon open/close? (UK) How late are you open? (US) What are your hours of operation? (US) What are your salon hours? (less formal) (US) 15 28 2.2 We open/close at... Our salon opens/closes on/at... Opening hours are  from  We re closed on  Look at the map. Listen to the directions and say where the people are going. 1. ....................................................... 2. ....................................................... 3. ....................................................... 4. ....................................................... 

STAFF 16 2.3 communication Listen to the conversation and fill in the gaps with the missing phrases. Susan: Good morning, Mrs Adams, this is the Fab Beauty Farm. Susan speaking. Mrs Adams: Good morning Susan! S: I m calling to confirm your colour treatment tomorrow morning at 1. .................................. Mrs A: Yes, sure, everything s confirmed. By the way, Susan, can you remind me 2. ................................. your salon? S: Are you coming by car or by bus? Mrs A: Tomorrow I am coming by car. 3. ................................. of getting to your salon from Richmond? S: Take the M6 to London and come off at junction 78. It takes about 4. .................................. Mrs A: Fine, noted. S: OK, then 5. ................................. at the 6. .................................. Our salon is on the left, 7. ................................. the local pet shop. Mrs A: Thank you, dear. By the way, is there an ATM near your salon? I need to withdraw some cash. S: Yes, it is about 50 metres past our salon, opposite the toy shop and next to the supermarket. Mrs A: You re lovely, Susan. Oh... What if I come a bit earlier? What are 8. S: No problem. We are open 9. ................................. .................................? till 8.30 pm. Mrs A: Great! S: You re welcome. Mrs A: See you tomorrow, then! S: See you! 17 PAIR WORK. Look at the timetable and ask and answer about opening and closing times. A: B: A: B: What time do you open on Wednesday? I m sorry we re closed on Wednesdays. What about Mondays then? We re open from 2 to 9 pm. 18 There are road works in progress opposite your salon. Entrance is only possible from the back door. Write a poster to explain to your clients the way to go. 19 GROUP WORK. Make a sketch of a new leaflet for your hair salon which has recently moved from where it was. Include street directions from the old location, new opening hours, contacts and a special offer to attract new clients to it. 29 

Corso "On Hair" per professionisti dell'acconciatura: approccio attivo, vocabolario settoriale e risorse online integrate.

On Hair

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