Le caratteristiche del libro ità 2 LAMORFOLOGIA 1 Un Pa r te Nel volume A la suddivisione in parti e in unità favorisce la chiarezza e mette in evidenza la gerarchia della materia proposta. Vengono sempre declinate le competenze, le abilità, i contenuti e i principi metodologici. L articolo E T I M O L O G I A La parola articolo deriva dal latino articulus che significa piccolo arto ; infatti, è una piccola parte del discorso che attribuisce senso determinato o indeterminato al nome che accompagna. La morfologia (dal greco morphé = forma e l gos = studio) è la parte della grammatica che studia la forma e le trasformazioni delle parole, in rapporto alle funzioni che esse svolgono nel discorso. RISORSE DIGITALI Esercizi di riepilogo sulla morfologia Competenze grammaticali Padroneggiare la conoscenza e l uso dell articolo per gestire una situazione comunicativa verbale Conoscenze L articolo Contenuti 1. La definizione-base 2. L articolo determinativo Valorizzare l esperienza e le conoscenze acquisite Incoraggiare l apprendimento collaborativo Promuovere la consapevolezza del proprio modo d apprendere 3. L articolo indeterminativo 4. L articolo partitivo Competenze-chiave per l apprendimento permanente Comunicare nella madrelingua Imparare a imparare Principi metodologici Competenze disciplinari Padroneggiare gli strumenti espressivi per gestire l interazione comunicativa verbale nei vari contesti Padroneggiare le strutture della lingua Utilizzare le conoscenze metalinguistiche per migliorare consapevolmente la comunicazione orale e scritta Competenze: valorizzare l esperienza e le conoscenze acquisite Abilità Riconoscere le parti del discorso, o categorie lessicali e i loro tratti grammaticali Analizzare le parti del discorso (analisi grammaticale) Utilizzare le parti del discorso Conoscenze e Contenuti Unità 1. L articolo Unità 2. Il nome o sostantivo Unità 3. L aggettivo Unità 4. Il pronome Unità 5. Il verbo Unità 6. L avverbio Unità 7. La preposizione Unità 8. La congiunzione Unità 9. L interiezione o esclamazione I contenuti sono proposti in modo accattivante, grazie anche alle numerose illustrazioni, e con una scansione sistematica: definizione, esempio illustrato, lavoro sulla regola e sull esempio in cui si invita l alunno a verificare ciò che ha appreso attraverso semplici attività di completamento, comparazione, analisi. Che cosa sai dell articolo? Verificalo, individuando e sottolineando gli articoli presenti nel seguente breve testo. Oggi c è la verifica di matematica. Matilde è molto preoccupata perché non ama questa disciplina e la studia malvolentieri. E non ama neanche il professore di matematica con i suoi buffi baffetti che cura con uno zelo esagerato. Stamattina Matilde arriverà prima del solito a scuola per ripassare con le sue amiche e per dare un ultimo sguardo a una serie di regole molto difficili. Lo scorso mercoledì però ha preso otto nell interrogazione e allora ci sono buone speranze che il compito vada bene! Gli argomenti relativi al lessico sono presentati in tre distinti inserti per poterli affrontare nei momenti didatticamente più opportuni nel corso dei tre anni scolastici. Sulle problematiche lessicali si ritorna in modo «diffuso con la rubrica operativa «Lessico flash in cui lo studente è chiamato ad esercitarsi su questioni lessicali già affrontate a livello teorico o su loro applicazioni nell uso. 137 Lessico 2 Le parole e il loro significato L articolo è la parte variabile del discorso che precede il nome, concorda con esso in genere e numero e segnala se è da intendersi in senso preciso o generico. Il compito di matematica era molto lungo ma non particolarmente difficile; il professore girava tra i banchi e gli alunni non osavano alzare gli occhi dal loro foglio. Rosetta, la compagna di banco di Matilde cercava un aiuto, ma nessuno badava a lei. Poi, approfittando di una distrazione del professore, sbirciò sul foglio di Matilde e capì come svolgere un esercizio. nell uso, soprattutto o è ormai entrato anche se quest ultim stra Flavia Mattioli, alistico. nelle desinenze come -o/-a nel linguaggio giorn ne osizio cose presentano l opp della stessa parola: il porto/la porta. Alcuni nomi di maschile e femminile diversa desinenza segnala, infatla se fossero la forma iamenti di genere: Sono proprio anche di significato. Si tratta di falsi camb mento di genere ma hanno significati ti, non solo un muta e di appartenenza a seconda del gener nomi diversi, che si. diver tutti aiuterà a risolvere di incertezza, che ti dizionario, in caso Sarà comunque il genere dei nomi. i tuoi dubbi circa il are le conoscenze Competenze: svilupp Scrivi accanto a corrispondente. lessicali o dei mestieri e delle Competenze: imparare a imparare Lavora sulla regola e sull esempio 1. Che cosa precisano, riguardo al genere e al numero, gli articoli evidenziati nell esempio? ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... 2. Segnalano un nome da intendersi in senso preciso o generico? ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... In base alla funzione l articolo può essere: determinativo, indeterminativo e partitivo. ss Le 2 il nome del ciascuna espressione mestiere o della professione .......................................... .......................................... .................... .............. chi suona il piano .......................................... .......................................... . .......................................... .......................................... chi vende le carni .......................................... .... bar ........................................................ .......................................... chi lavora in un .......................................... .............. o .............. cuore malat .................. .......................................... chi opera su un .............. .............. .............. ...... .......................................... .......................................... chi fa musica .............. .......................................... ...... ali ........................................................ .......................................... chi vende giorn .......................................... presa .......................................... .......................... chi gestisce un im .......................................... .......................................... .............. .............. ............. chi non ha un lavoro le ........................................................ teatra colo spetta per uno ............................... chi prepara le scene io ........................................................ ..... un circo con il trapez .......................................... chi si esibisce in .......................................... animali .......................................... ............................ chi addestra gli .......................................... ravendita ............................ comp di ............ atto un .......................................... chi redige .......................................... .............. .............. .............. ....................................... chi dirige una scuola .......................................... ali ........................................................ ............... .......................................... chi scrive sui giorn .......................................... ristorante ............................ chi gestisce un ....... indeterminativo un libro partitivo dei (alcuni) libri Le parole e il loro significato Il campo semantico Il campo semantico è costituito da un insieme di parole collegate tra loro sul piano del significato. Banchi, lavagna, professori, alunni, studiare, bigiare, intervallo... queste sono tutte parole che per il loro significato costituiscono il campo semantico relativo alla scuola e moltissime altre se ne potrebbero aggiungere. Nella tabella sottostante puoi vedere come alla parola scuola si colleghino molti altri vocaboli, oltre a quelli citati nell esempio, vocaboli che, sotto diversi punti di vista, hanno attinenza con la scuola. Ambienti, arredi e materiali della scuola aule, corridoi, servizi, bidelleria, presidenza, sala professori, aula di lingua, aula di informatica, aula di scienze, palestra, infermeria, banchi, lavagna, sedie, finestre, computer, registro di classe, registro del docente, cartelle, zaini, penne, quaderni, matite, biro, pennarelli, gomme Persone e ruoli alunni, professori, dirigente scolastico, dirigente amministrativo, collaboratori di segreteria, collaboratori personale, medico scolastico, custode, genitori, consiglio di classe, consiglio di istituto, collegio dei docenti Azioni che si compiono nella scuola studiare, interrogare, ripetere, ascoltare, stare attenti, distrarsi, giocherellare, spiegare, uscire, entrare, marinare, ricercare, impegnarsi, suggerire, copiare, valutare, votare ARTICOLO determinativo il libro 441 Il significato di una parola corrisponde all immagine che si forma nella nostra mente e che rimanda a ciò che la parola stessa esprime. La disciplina che studia il significato delle parole è la semantica (dal greco semantikòs = «dotato di significato ). Per esprimersi con un lessico appropriato, è necessario conoscere bene il significato delle parole e saperle collegare in modo corretto; le parole, infatti, nella nostra mente non esistono isolate le una dalle altre ma ognuna di esse rimanda ad altre per significato in un complesso intreccio di relazioni reciproche. professioni lessic Lessico flash Il .......................................... Le parole evidenziate nell esempio sono articoli. ico Ins 1 La definizione-base Unità 2 Il nome to er 101 Unità 1 L articolo