Gaia Capecchi

Stefania Cabitza

Non è prevista la vendita dei singoli volumi

Il prezzo comprende l'accesso ai tre volumi A, B, e C

Il colore delle parole A+B+C

Grammatica italiana per la scuola secondaria di primo grado

Il colore delle parole - Volume A - Fonologia, Lessico, Morfologia e Sintassi

Il colore delle parole - Volume B - Abilità linguistiche e Scrittura

Il colore delle parole - Volume C - Quaderno operativo

La nuova grammatica per la scuola media superiore di primo grado è una grammatica normativa che si distingue per la completezza e l’organicità della trattazione in cui, tuttavia, è stata fatta una selezione degli argomenti così da porre in rilievo quelli che comportano maggiori difficoltà.
 
 La suddivisione in parti e in unità favorisce la chiarezza e mette in evidenza la gerarchia della materia proposta.
 Vengono sempre declinate le competenze, le abilità, i contenuti e i principi metodologici.
 
 I contenuti sono proposti in modo accattivante, grazie anche alle numerose illustrazioni, e con una scansione sistematica: definizione, esempio illustrato, lavoro sulla regola e sull’esempio in cui si invita l’alunno a verificare ciò che ha appreso attraverso semplici attività di completamento, comparazione, analisi.
 
 Gli argomenti relativi al lessico sono presentati in tre distinti inserti per poterli affrontare nei momenti didatticamente più opportuni nel corso dei tre anni scolastici. Sulle problematiche lessicali si ritorna in modo «diffuso» con la rubrica operativa «Lessico flash» in cui lo studente è chiamato ad esercitarsi su questioni lessicali già affrontate a livello teorico o su loro applicazioni nell’uso.
 
 Gli esercizi sono in gran numero e di varie tipologie: inserimento, riconoscimento, selezione, correzione; riprendono sistematicamente tutti gli argomenti dei singoli paragrafi. Sono studiati su tre livelli di difficoltà. Molti sono interattivi e autocorrettivi.
 
 Il volume A è costituito dalla Fonologia, dalla Morfologia e dalle due sintassi e diventa il volume base di riferimento perché permette di avere a disposizione tutta la parte più propriamente normativa. 
 
 Il volume B è strutturato in vari laboratori: il laboratorio della lingua (lingua e comunicazione, registri linguistici, linguaggi settoriali); il laboratorio dei testi (il testo e i suoi requisiti, la struttura del testo, tipologie testuali); il laboratorio di ascolto, espressione orale e lettura (ascoltare, parlare, leggere); il laboratorio di scrittura (scrivere, descrivere, esprimere, narrare, argomentare, informare, regolare, scrivere per la scuola).
 
 Il volume C è un vero e proprio quaderno operativo da affiancare al volume A, di cui segue la scansione, con l’obiettivo di fornire ulteriori strumenti per il consolidamento dei concetti fondamentali appresi. Per ogni singolo argomento si riprende la definizione base e, tramite una mappa concettuale, si “visualizza” la sua struttura in modo da facilitare la comprensione, la sintesi la memorizzazione.
 Gli esercizi sono divisi in due livelli di difficoltà: il primo per il recupero dei concetti di base e il secondo per l’approfondimento e il potenziamento delle conoscenze acquisite.
 Segue una verifica autocorrettiva con esercizi di riepilogo che permette allo studente di verificare il livello conseguito nella preparazione.

Suoni, lettere, segni grafici

Formazione e struttura delle parole

L’articolo,26

Il nome

L’aggettivo

Il pronome

Il verbo

L’avverbio

La preposizione

La congiunzione

L’interiezione

La frase semplice

I complementi diretti

I complementi indiretti

La frase complessa o periodo

Le proposizioni subordinate soggettive, oggettive, dichiarative, interrogative

Le proposizioni subordinate causali, finali, temporali, relative

Le proposizioni subordinate, consecutive, concessive, condizionali e il periodo ipotetico

Soluzioni delle verifiche autocorrettive

6 Indice La congiunzione 114   Esercizi. Primo livello 170   Ripassa la teoria 115   Esercizi. Secondo livello 173   La congiunzione e la sua analisi 115   Verifica autocorrettiva 177   Esercizi. Primo livello 117   Esercizi. Secondo livello 118   Verifica autocorrettiva 119 Le proposizioni subordinate soggettive, oggettive, dichiarative, interrogative 180 L interiezione   Ripassa la teoria 182 121   Ripassa la teoria 121   L interiezione e la sua analisi 122   Le proposizioni soggettive, oggettive, dichiarative, interrogative indirette  nell analisi del periodo 182   Esercizi. Primo livello 123   Esercizi. Primo livello 184   Verifica autocorrettiva 124   Esercizi. Secondo livello 186 La frase semplice   Verifica autocorrettiva 188 125   Ripassa la teoria 126   La frase  in analisi logica 126   Esercizi. Primo livello 128 Le proposizioni subordinate causali, finali, temporali, relative 191   Esercizi. Secondo livello 130   Ripassa la teoria 193   Verifica autocorrettiva 133 I complementi diretti 135   Le proposizioni subordinate causali, finali, temporali e relative  nell analisi del periodo 194   Ripassa la teoria 135   Esercizi. Primo livello 196   I complementi diretti  in analisi logica 136   Esercizi. Secondo livello 198   Esercizi. Primo livello 137   Verifica autocorrettiva 201   Esercizi. Secondo livello 139   Verifica autocorrettiva 141 I complementi indiretti 143 Le proposizioni subordinate consecutive, concessive, condizionali e il periodo ipotetico 204   Esercizi. Primo livello 143   Esercizi. Secondo livello 153   Verifica autocorrettiva 160 La frase complessa o periodo 167   Ripassa la teoria 168   La frase complessa o periodo  nell analisi del periodo 169   Ripassa la teoria   Le proposizioni consecutive, concessive, condizionali e il periodo ipotetico... nell analisi del periodo 206   Esercizi. Primo livello 208   Esercizi. Secondo livello 210   Verifica autocorrettiva 212 Soluzioni delle verifiche autocorrettive 214 206 

Grammatica per scuola secondaria: completa, organizzata in volumi tematici con esercizi, laboratori e quaderno operativo per un apprendimento efficace

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