4. Analizza e traduci i seguenti sostantivi.
FORMA | ANALISI LOGICA | CASO | NUMERO | TRADUZIONE |
---|---|---|---|---|
o sera! | o. di vocazione | vocativo | singolare | vesper |
dei cinghiali | ||||
al fabbro | ||||
la sera | complemento oggetto | |||
al maestro | ||||
ai generi | ||||
della sera | ||||
o maestro! |
5. Completa la parte mancante, poi traduci sul quaderno.
1. Magister discipulos audit.
(magister, magistri, m.)
Traduzione: Il maestro ascolta gli allievi.
2. Pueri ...................................................... oboediunt.
(magister, magistri, m.; usa il plur.)
3. Non semper generi ...................................................... amant.
(socer, -i, m.)
4. ...................................................... saepe fabulas poëtarum et philosophorum memoriae mandant.
(puer, -i, m.)
5. Poëta Vergilius ...................................................... pugnas, agros Italiae celebrat.
(vir, viri, m.)
6. Non semper ...................................................... pueris placent.
(liber, libri, m.)
6. Esegui mentalmente l’analisi logica delle seguenti frasi, poi traduci.
1. Alexandri famā in Europā et in Asiā notā est.
2. Discipuli in scholā libros legunt.
3. Magister in bibliothecā libros tenet.
4. Aquiliferi aquilam in pugnā portant.
5. Saepe apri agricolarum agros vastant.
7. Sottolinea in rosso i sostantivi della 2ª declinazione in -us e in blu quelli in -er, poi traduci sul quaderno.
1. Hesperus vesperi stellā est.
2. Magister discipulum laudat et ei (gli) fabularum libros donat.
3. Magister puerorum diligentiam laudat.
4. Coluber in agrī herbis agricolae insidias parat.
5. Lepidus, Octavianus et Antonius triumviri sunt.