Patrizia Gorgerino

Annabel Pope

L’argomento
 Forget-me-not, N.E. è un supporto per l’apprendimento della grammatica inglese per attività di ripasso, consolidamento e recupero, facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati. Può essere usato in affiancamento a qualsiasi corso di lingua generale, in classe o a casa, durante l’anno scolastico o le vacanze estive.
 
 La struttura
 È organizzato in tre volumi, indipendenti l’uno dall’altro, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica e i livelli di conoscenza della lingua:
 
 <ul><li>il primo volume tratta le strutture di base, corrispondenti ai livelli Beginner / Elementary o A1 / A2 del QCER;
</li><li>il secondo volume affronta strutture più complesse, corrispondenti al livello Pre-intermediate o B1 del QCER;
</li><li>il terzo volume completa l’esame degli argomenti grammaticali, fino a coprire i livelli Intermediate / Upper intermediate o B2 / B2+ del QCER.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 Tutti e tre i volumi:
 
 <ul><li>&nbsp;sono organizzati in unità singole e contrastive per agevolare la consultazione;
</li><li>&nbsp;si basano su un metodo induttivo per obbligare lo studente ad una lettura interattiva, non superficiale e distratta, ed attivare in lui dei processi cognitivi che lo aiutano ad apprendere e memorizzare;
</li><li>presentano alcune unità di lavoro che mettono a confronto due o più strutture, che spesso creano difficoltà allo studente italiano;
</li><li>propongono numerosi esempi e un congruo numero di esercizi;
</li><li>contengono alcune unità riassuntive con tabelle sinottiche.
</li></ul>Per l’insegnante e l’uso in classe
 
 Answer Key. Fornita a parte, rende Forget-me-not, N.E. adatto allo studio guidato e allo studio individuale."

1 Pronomi personali soggetto

2 Pronomi personali complemento

3 Pronomi personali soggetto e complemento

4 Aggettivi possessivi

5 Pronomi possessivi

6 Aggettivi e pronomi possessivi

7 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

8 Articolo determinativo

9 Articolo indeterminativo

10 L’articolo zero

11 Articolo determinativo, indeterminativo e senza articolo

12 Plurale dei nomi

13 Nomi numerabili e non numerabili

14 Aggettivi qualificativi

15 Dimostrativi + c’è / ci sono

16 Essere: present simple

17 Present simple

18 Avere: present simple

19 Domande aperte e particelle interrogative

20 Domande chiuse e risposte brevi

21 Domande con e senza le wh-word

22 Avverbi ed espressioni di frequenza

23 Imperativo

24 Presente progressivo

25 Presente semplice e presente progressivo

26 Aggettivi e pronomi partitivi

27 Quantificatori per abbondanza e scarsità

28 Quantificatori per quantità totali, eccessive e sufficienti

29 Partitivi e quantificatori

30 Genitivo sassone e costruzione con of

31 Come esprimere possesso

32 Principali preposizioni di tempo

33 Principali preposizioni di stato in luogo

34 Altre preposizioni di stato in luogo

35 Preposizioni di movimento

36 Preposizioni

37 Essere, past simple

38 Past simple

39 Past continuous

40 Past simple e Past continuous

41 Present perfect

42 Past simple e present perfect

43 Comparativi di maggioranza di aggettivi e avverbi

44 Comparativi di uguaglianza e di minoranza di aggettivi e avverbi

45 Superlativi assoluto e relativo di aggettivi e avverbi

46 Comparativi e superlativi di aggettivi e avverbi

47 Futuro intenzionale

48 Future simple

49 Periodo ipotetico di tipo 0 e 1 e periodi temporali

50 Presente semplice e presente progressivo come futuro

51 Futuri, periodo ipotetico e periodi temporali

52 Can, may e sostituti non modali, presente

53 Must e have to, presente

54 Could, might, should e sostituti non modali

55 Verbi modali e loro sostituti, presente e passato

54.2 Scegli l opzione corretta. 1.  Could, might, should  sono / non sono simili dal punto di vista formale a  can, may, might .   2. Le domande con  be allowed to  sono / non sono strutturate come quelle con  be able to .   3. Le domande con  have to  al passato iniziano / non iniziano con  had .   4.  Could  esprime / non esprime sia capacit  che possibilit .   5.  Might  esprime una forte / debole convinzione che qualcosa accada.   6. Le domande formulate con  can  per richiedere qualcosa sono le pi  / meno formali.   7.  Be likely  viene / non viene usato per parlare di permesso.   8.  Be able  riferito al passato esprime capacit  generica / specifica. 54.3 Completa queste frasi con could, might e should. 1. You look very tired. You ....................................... rest for a while. 2. When I was at school, I ....................................... solve very difficult Maths problems. 3. It ....................................... rain in the evening but it is not very likely. 4. ....................................... I have a slice of cake, please, Granny? 5. You ....................................... not watch TV until late in the evening, Steve! 6. I know this spaghetti ....................................... be better, but it s not so bad after all! 54.4 Scegli C se la frase   corretta, I se non lo   e correggila. 1. Up to what number could count James when he was five? C I ......................................... 2. You should spend some time in Great Britain to learn the language. C I ......................................... 3. It s very cold outside. I think you might wear something warmer. C I ......................................... 4. These glasses are fragile. They should break easily. C I ......................................... 5. The race might be cancelled due to bad weather. C I ......................................... 6. Kate couldn t behave that way! C I ......................................... 54.5 Completa queste frasi con la forma negativa dei verbi tra parentesi e aggiungi to davanti ai verbi che li seguono dov   necessario. 1. Tim ....................................... sleep until late. (should) 2. We ....................................... play in the school yard. (were allowed) 3. I ....................................... wait for an hour. (had) 4. They ....................................... find the way out. (were able) 5. It ....................................... be true. (might) 6. The passengers ....................................... leave the plane. (had) 54.6 Scegli l opzione corretta. 1. Was she able / Was she able to / She was able to free herself and run away?   2. I were able / could / was able to start the engine.   3. We had / must / might to solve three problems.   4. You would have to / should / might speak more slowly. He can t understand you well.   5. They were not allowed to / had not / could not to enter the building.   6. She would be allowed to / might / would have to be very tired after the treatment.   7. Did they have / Had they / Should they to pay for that?   8. When she was at nursery school, she had to / was able to / could read. 54.7 Trasforma le frasi al passato utilizzando be able to, be allowed to, be likely to, have to, come nell esempio.   Fred and Tina may adopt a child   Fred and Tina were likely to adopt a child. 1. He may use his father s car.   2. I must wait there for an hour.   3. Can you see your friends in London?   4. He may have the job.   5. She must work until Christmas.   6. May they visit the rooms?   7. May she borrow the volume?   8. Mrs Child must see a doctor. 126 Could, might, should e sostituti non modali 

55 Verbi modali e loro sostituti, presente e passato Modal verbs and non-modal synonyms, present and past simple Modali can, could, may, might, must, should Non modali be able, be allowed, be likely Non modale have Forma affermativa soggetto + modale + forma base Forma negativa ........................ + ........................ + ....................... Forma interrogativa ......................... + ......................... Forma affermativa soggetto + am/are/is/was/were + able/allowed/likely Forma negativa .................... + ..................... + not + .................... Forma interrogativa ......................... + soggetto + ......................... Forma affermativa soggetto + have/has/had Forma negativa soggetto + do/does/did + ......................... + have Forma interrogativa ......................... + ......................... + have verbi modali + ........................... verbi sostitutivi non modali Capacit , possibilit  concreta can, ............................. Possibilit , probabilit  (pi  elevata) ....................., ......................, ........................., might (meno elevata) Richiesta, permesso (informale) ......................., ......................, ........................., ........................ (formale) be ..................................................... Obbligo ............................................................. ......................................................... Necessit  must ......................................................... Divieto ............................., cannot ......................................................... Mancanza di necessit  ......................................................... ......................................................... Consiglio (forte) must, ......................... (meno forte) Deduzione, supposizione ...................., ...................., ...................., ...................., ...................., .................... 55.1 Scegli l opzione corretta. 1. I verbi modali hanno tutti / alcuni tempi verbali.   2. I verbi modali e i verbi sostitutivi non modali sono seguiti da un verbo allo stesso tempo / a un tempo diverso.   3. Nessun / Qualche verbo modale richiede l uso di ausiliari nella forma negativa.   4. Il verbo modale nelle domande precede / segue il soggetto.   5. I verbi sostitutivi che contengono  be  richiedono / non richiedono un altro ausiliare nelle forme negativa e interrogativa.   6. Le domande con  have to  richiedono / non richiedono un ausiliare aggiuntivo.   7. Alla forma affermativa i verbi modali e i rispettivi sostitutivi non modali possono / non possono essere usati per esprimere situazioni simili.   8.  Don t have to  e  mustn t  hanno lo stesso significato / significato diverso.   9.  Can, could, may, might  sono in scala crescente / decrescente di probabilit .   10.  Be likely  e  be allowed  possono / non possono sostituire qualsiasi modale. 55.2 Completa queste frasi con can, may, must e indica cosa esprimono: capacit , dovere, possibilit  concreta, richiesta, permesso, supposizione. 1. You ....................................... finish your homework before dinner, Susy. ....................................... 2. ....................................... I borrow your newspaper, please, Sir? ....................................... Verbi modali e loro sostituti, presente e passato 127 

Percorso di grammatica inglese A2/B1 con spiegazioni chiare ed esercizi mirati. Utile per il ripasso estivo o il recupero scolastico.

Forget-me-not ; Inglese A2-B1 Teoria Esercizi per il Ripasso

Level A1→A2

Forget-me-not, N.E. - Vol. 1

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