Patrizia Gorgerino

Annabel Pope

L’argomento
 Forget-me-not, N.E. è un supporto per l’apprendimento della grammatica inglese per attività di ripasso, consolidamento e recupero, facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati. Può essere usato in affiancamento a qualsiasi corso di lingua generale, in classe o a casa, durante l’anno scolastico o le vacanze estive.
 
 La struttura
 È organizzato in tre volumi, indipendenti l’uno dall’altro, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica e i livelli di conoscenza della lingua:
 
 <ul><li>il primo volume tratta le strutture di base, corrispondenti ai livelli Beginner / Elementary o A1 / A2 del QCER;
</li><li>il secondo volume affronta strutture più complesse, corrispondenti al livello Pre-intermediate o B1 del QCER;
</li><li>il terzo volume completa l’esame degli argomenti grammaticali, fino a coprire i livelli Intermediate / Upper intermediate o B2 / B2+ del QCER.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 Tutti e tre i volumi:
 
 <ul><li>&nbsp;sono organizzati in unità singole e contrastive per agevolare la consultazione;
</li><li>&nbsp;si basano su un metodo induttivo per obbligare lo studente ad una lettura interattiva, non superficiale e distratta, ed attivare in lui dei processi cognitivi che lo aiutano ad apprendere e memorizzare;
</li><li>presentano alcune unità di lavoro che mettono a confronto due o più strutture, che spesso creano difficoltà allo studente italiano;
</li><li>propongono numerosi esempi e un congruo numero di esercizi;
</li><li>contengono alcune unità riassuntive con tabelle sinottiche.
</li></ul>Per l’insegnante e l’uso in classe
 
 Answer Key. Fornita a parte, rende Forget-me-not, N.E. adatto allo studio guidato e allo studio individuale."

1 Pronomi personali soggetto

2 Pronomi personali complemento

3 Pronomi personali soggetto e complemento

4 Aggettivi possessivi

5 Pronomi possessivi

6 Aggettivi e pronomi possessivi

7 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

8 Articolo determinativo

9 Articolo indeterminativo

10 L’articolo zero

11 Articolo determinativo, indeterminativo e senza articolo

12 Plurale dei nomi

13 Nomi numerabili e non numerabili

14 Aggettivi qualificativi

15 Dimostrativi + c’è / ci sono

16 Essere: present simple

17 Present simple

18 Avere: present simple

19 Domande aperte e particelle interrogative

20 Domande chiuse e risposte brevi

21 Domande con e senza le wh-word

22 Avverbi ed espressioni di frequenza

23 Imperativo

24 Presente progressivo

25 Presente semplice e presente progressivo

26 Aggettivi e pronomi partitivi

27 Quantificatori per abbondanza e scarsità

28 Quantificatori per quantità totali, eccessive e sufficienti

29 Partitivi e quantificatori

30 Genitivo sassone e costruzione con of

31 Come esprimere possesso

32 Principali preposizioni di tempo

33 Principali preposizioni di stato in luogo

34 Altre preposizioni di stato in luogo

35 Preposizioni di movimento

36 Preposizioni

37 Essere, past simple

38 Past simple

39 Past continuous

40 Past simple e Past continuous

41 Present perfect

42 Past simple e present perfect

43 Comparativi di maggioranza di aggettivi e avverbi

44 Comparativi di uguaglianza e di minoranza di aggettivi e avverbi

45 Superlativi assoluto e relativo di aggettivi e avverbi

46 Comparativi e superlativi di aggettivi e avverbi

47 Futuro intenzionale

48 Future simple

49 Periodo ipotetico di tipo 0 e 1 e periodi temporali

50 Presente semplice e presente progressivo come futuro

51 Futuri, periodo ipotetico e periodi temporali

52 Can, may e sostituti non modali, presente

53 Must e have to, presente

54 Could, might, should e sostituti non modali

55 Verbi modali e loro sostituti, presente e passato

14 Aggettivi qualificativi Qualifying adjectives abbondanza   affissi   attributi   -b/-p   caratteristiche   categoria   opinione   invariabili   oggettive   plurale   prodotto   seguono FORMA   Gli aggettivi qualificativi:   descrivono le ....................................... di una persona, animale o cosa   She is tall and slim.   sono ......................................., cio  hanno la stessa forma per maschile, femminile, singolare e plurale   a strong man, a strong woman / strong men, strong women   Si possono formare nuovi aggettivi aggiungendo ....................................... ad altri aggettivi, nomi o verbi:   prefisso -un, -in/-im (davanti a .......................................   aggettivo con significato opposto   tidy   untidy   polite   impolite   suffisso -ed   aggettivo derivante dal participio passato di un verbo che indica un effetto sub to   to amuse   amused (divertito)   suffisso -ing   aggettivo derivante dal participio presente di un verbo che indica un effetto .......................................   to amuse   amusing (divertente)   suffisso -ful   aggettivo che indica ....................................... di qualcosa   useful, beautiful   suffisso -less   aggettivo che indica privazione di qualcosa   useless USO   Gli aggettivi qualificativi possono essere usati come:   ....................................... e quindi precedono il nome a cui si riferiscono   Kathy is a nice, clever girl. (a girl nice, clever)   predicati nominali e quindi ....................................... verbi come be, seem, feel, look, smell, taste   This pizza really tastes good.   Se si usano insieme pi  aggettivi:   si separano con la virgola e si usa and prima dell ultimo solo nel caso siano predicativi 30   It is a nice, long skirt.   The day was nice, warm, and sunny. Aggettivi qualificativi 

  si segue quest ordine:   ....................................... Chris has a pleasant, tidy house. qualit  ....................................... e, nello specifico: dimensione, forma, qualit  fisica, et , colore, nazionalit , materiale, scopo   He is a tall, fifty-year-old Irish man.   This is a big, Victorian, wooden cooking table.   Alcuni aggettivi possono essere usati come nomi per indicare una ........................................ In questo caso:   Everybody loves him, the famous and the unknown.   sono introdotti dall articolo the   He helps the poor. (the poors)   sono invariabili   richiedono il verbo al .......................................   The old are wise. 14.1 Completa la tabella. Caratteristiche Aggettivi qualificativi Funzione Descrivono   Sono ................................   Se sono attributivi, ................................ il nome   Se sono predicativi, ................................ il verbo   Seguono l ordine: opinione, qualit  ................................, e, nello specifico: dimensione, forma, qualit  Pi  aggettivi usati insieme ................................, et , colore, nazionalit , materiale, ................................   Sono separati da ................................ e si usa and prima dell ultimo se sono ................................   Sono invariabili   Richiedono il verbo al ................................ Sono usati come Prefissi Si collocano all  ................................ della parola Formano ................................ Suffissi Si collocano alla fine della parola con significati diversi Preceduti dall articolo the ................................ 14.2 Scegli l opzione corretta. 1. I suffissi  -ed  e  -ing  hanno significati simili / opposti. 2. I prefissi  un- ,  in- , e  im-  hanno lo stesso significato / significati diversi. 3. Gli aggettivi possono / non possono essere usati come predicati con verbi di moto, come  go, come, run . 4. In caso di pi  aggettivi, la dimensione precede / segue il colore. 5. In caso di pi  aggettivi attributivi, il penultimo e l ultimo sono / non sono uniti da  and . 6. Gli aggettivi usati come nomi plurali prendono / non prendono la  -s  del plurale. 7. Gli aggettivi che indicano caratteristiche oggettive sono pi  vicini al / lontani dal nome rispetto a quelli che indicano opinioni soggettive. 8. Gli aggettivi attributivi e predicativi sono variabili / invariabili. Aggettivi qualificativi 31 

Percorso di grammatica inglese A2/B1 con spiegazioni chiare ed esercizi mirati. Utile per il ripasso estivo o il recupero scolastico.

Forget-me-not ; Inglese A2-B1 Teoria Esercizi per il Ripasso

Level A1→A2

Forget-me-not, N.E. - Vol. 1

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