Patrizia Gorgerino

Annabel Pope

L’argomento
 Forget-me-not, N.E. è un supporto per l’apprendimento della grammatica inglese per attività di ripasso, consolidamento e recupero, facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati. Può essere usato in affiancamento a qualsiasi corso di lingua generale, in classe o a casa, durante l’anno scolastico o le vacanze estive.
 
 La struttura
 È organizzato in tre volumi, indipendenti l’uno dall’altro, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica e i livelli di conoscenza della lingua:
 
 <ul><li>il primo volume tratta le strutture di base, corrispondenti ai livelli Beginner / Elementary o A1 / A2 del QCER;
</li><li>il secondo volume affronta strutture più complesse, corrispondenti al livello Pre-intermediate o B1 del QCER;
</li><li>il terzo volume completa l’esame degli argomenti grammaticali, fino a coprire i livelli Intermediate / Upper intermediate o B2 / B2+ del QCER.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 Tutti e tre i volumi:
 
 <ul><li>&nbsp;sono organizzati in unità singole e contrastive per agevolare la consultazione;
</li><li>&nbsp;si basano su un metodo induttivo per obbligare lo studente ad una lettura interattiva, non superficiale e distratta, ed attivare in lui dei processi cognitivi che lo aiutano ad apprendere e memorizzare;
</li><li>presentano alcune unità di lavoro che mettono a confronto due o più strutture, che spesso creano difficoltà allo studente italiano;
</li><li>propongono numerosi esempi e un congruo numero di esercizi;
</li><li>contengono alcune unità riassuntive con tabelle sinottiche.
</li></ul>Per l’insegnante e l’uso in classe
 
 Answer Key. Fornita a parte, rende Forget-me-not, N.E. adatto allo studio guidato e allo studio individuale."

1 Pronomi personali soggetto

2 Pronomi personali complemento

3 Pronomi personali soggetto e complemento

4 Aggettivi possessivi

5 Pronomi possessivi

6 Aggettivi e pronomi possessivi

7 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

8 Articolo determinativo

9 Articolo indeterminativo

10 L’articolo zero

11 Articolo determinativo, indeterminativo e senza articolo

12 Plurale dei nomi

13 Nomi numerabili e non numerabili

14 Aggettivi qualificativi

15 Dimostrativi + c’è / ci sono

16 Essere: present simple

17 Present simple

18 Avere: present simple

19 Domande aperte e particelle interrogative

20 Domande chiuse e risposte brevi

21 Domande con e senza le wh-word

22 Avverbi ed espressioni di frequenza

23 Imperativo

24 Presente progressivo

25 Presente semplice e presente progressivo

26 Aggettivi e pronomi partitivi

27 Quantificatori per abbondanza e scarsità

28 Quantificatori per quantità totali, eccessive e sufficienti

29 Partitivi e quantificatori

30 Genitivo sassone e costruzione con of

31 Come esprimere possesso

32 Principali preposizioni di tempo

33 Principali preposizioni di stato in luogo

34 Altre preposizioni di stato in luogo

35 Preposizioni di movimento

36 Preposizioni

37 Essere, past simple

38 Past simple

39 Past continuous

40 Past simple e Past continuous

41 Present perfect

42 Past simple e present perfect

43 Comparativi di maggioranza di aggettivi e avverbi

44 Comparativi di uguaglianza e di minoranza di aggettivi e avverbi

45 Superlativi assoluto e relativo di aggettivi e avverbi

46 Comparativi e superlativi di aggettivi e avverbi

47 Futuro intenzionale

48 Future simple

49 Periodo ipotetico di tipo 0 e 1 e periodi temporali

50 Presente semplice e presente progressivo come futuro

51 Futuri, periodo ipotetico e periodi temporali

52 Can, may e sostituti non modali, presente

53 Must e have to, presente

54 Could, might, should e sostituti non modali

55 Verbi modali e loro sostituti, presente e passato

14.3 Riscrivi le frasi inserendo gli aggettivi tra parentesi al posto giusto e poi scegli A se sono attributivi o P se sono predicativi. 1. Mandy is a girl. (pleasant) A P ............................................................................... 2. This test is for me. (difficult) A P ............................................................................... 3. There are a lot of buildings in this area. (old) A P ............................................................................... 4. The weather is today. (fine) A P ............................................................................... 5. Hers seems a job. (tiring) A P ............................................................................... 6. My grandmother still looks. (young) A P ............................................................................... 7. She has a shopping bag. (big) A P ............................................................................... 8. Barbara is. (blonde) A P ............................................................................... 14.4 Completa queste frasi con gli aggettivi tra parentesi nell ordine corretto. 1. Girls go mad for Liam. He is a ....................................... boy. (Irish, good-looking)   2. My friend Cecily is a ....................................... girl. (16-year-old, tall)   3. Kate has got ....................................... hair. (fair, short, wavy)   4. They have a ....................................... table. (dark brown, square, wooden)   5. Her future husband is giving her a ....................................... ring. (gold, very expensive)   6. Charles is a ....................................... friend. (fantastic, old)   7. My great-grandmother, who is 92, still has a ....................................... skin. (rosy, smooth)   8. Forrest Gump is a ....................................... runner. (fast, famous) 14.5 Scrivi gli aggettivi di significato opposto ottenuti aggiungendo o modificando gli affissi con la loro traduzione in italiano. 1. Possible (possibile)   2. Reliable (affidabile)   3. Hopeful (speranzoso)   4. Conscious (cosciente)   5. Mature (maturo)   6. Tolerant (tollerante)   7. Real (reale)   8. Harmful (dannoso)   9. Admissible (ammissibile)   10. Certain (certo) 14.6 Scegli l opzione corretta. 1. She s interesting / interested in old books, she s just bought one.   2. It s a very interesting / interested book.   3. The journey was tiring / tired, it lasted nearly ten hours.   4. You look tiring / tired, sit down and have a nice cup of tea.   5. I like windsurfing, it s so exciting / excited.   6. The children are very exciting / excited for the trip.   7. He was so frightening / frightened he couldn t speak.   8. It was a frightening / frightened experience, I don t want to repeat it. 14.7 Correggi l errore contenuto in ognuna di queste frasi. 1. My friend Lucy is tall, dark. .......................................................... 2. The youngs have little experience. .......................................................... 3. We have got a fat and old cat. .......................................................... 4. Johanne is a girl nice. .......................................................... 5. I want to buy this kitchen robot. It is very useless. .......................................................... 6. Robert is immature and uncapable of making any decisions. .......................................................... 7. She was really boring, so she switched the TV off and went to bed. .......................................................... 8. What a scared film! .......................................................... 14.8 Traduci queste frasi in inglese. 1. Steve sa parlare a tutti, ai vecchi e ai giovani, ai ricchi e ai poveri.   2. Questo libro   lungo e noioso.   3. I cani sono animali fedeli.   4.   un nuovo progetto danese.   5. Mia sorella   comprensiva e intelligente.   6. Vuoi una tazza di caff  buono e forte? 32 Aggettivi qualificativi 

15 Dimostrativi + c   / ci sono Demonstratives + there is / there are aggettivi   elenco   plurali   primo   quello/a   questi/e   singolari   vicine DIMOSTRATIVI: FORMA   Sono dimostrativi:   .......................................: this (questo/a) that (.......................................)   This is my bike.   That is her brother.   These are our bikes.   Those are their parents.   plurali: these (.......................................) those (quelli/e) DIMOSTRATIVI: USO   I dimostrativi indicano persone o cose:   ....................................... a chi parla: this e these   This is your sandwich, and these are your chips, Martin.   lontane da chi parla: that e those   Look at that bird and those clouds up there!   I dimostrativi possono essere usati come:   ......................................., e quindi precedono un nome   This umbrella is Jane s.   pronomi, e quindi non sono seguti da un nome (possono essere accompagnati da one per il singolare e ones per il plurale)   This is Jane s umbrella.   This one is Jane s umbrella.   There is a lamp on the desk.   There are some books on the shelf.   There isn t any bread at home.   There aren t any trees in the garden.   Is there a green pen?   Are there any vegetables? C   / CI SONO: FORMA   Forma affermativa:   singolare: there is / there s   plurale: there are   Forma negativa:   singolare: there is not / there isn t   plurale: there are not / there aren t   Forma interrogativa:   singolare: is there   plurale: are there Dimostrativi + c   / ci sono 33 

Percorso di grammatica inglese A2/B1 con spiegazioni chiare ed esercizi mirati. Utile per il ripasso estivo o il recupero scolastico.

Forget-me-not ; Inglese A2-B1 Teoria Esercizi per il Ripasso

Level A1→A2

Forget-me-not, N.E. - Vol. 1

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