Patrizia Gorgerino

Annabel Pope

L’argomento
 Forget-me-not, N.E. è un supporto per l’apprendimento della grammatica inglese per attività di ripasso, consolidamento e recupero, facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati. Può essere usato in affiancamento a qualsiasi corso di lingua generale, in classe o a casa, durante l’anno scolastico o le vacanze estive.
 
 La struttura
 È organizzato in tre volumi, indipendenti l’uno dall’altro, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica e i livelli di conoscenza della lingua:
 
 <ul><li>il primo volume tratta le strutture di base, corrispondenti ai livelli Beginner / Elementary o A1 / A2 del QCER;
</li><li>il secondo volume affronta strutture più complesse, corrispondenti al livello Pre-intermediate o B1 del QCER;
</li><li>il terzo volume completa l’esame degli argomenti grammaticali, fino a coprire i livelli Intermediate / Upper intermediate o B2 / B2+ del QCER.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 Tutti e tre i volumi:
 
 <ul><li>&nbsp;sono organizzati in unità singole e contrastive per agevolare la consultazione;
</li><li>&nbsp;si basano su un metodo induttivo per obbligare lo studente ad una lettura interattiva, non superficiale e distratta, ed attivare in lui dei processi cognitivi che lo aiutano ad apprendere e memorizzare;
</li><li>presentano alcune unità di lavoro che mettono a confronto due o più strutture, che spesso creano difficoltà allo studente italiano;
</li><li>propongono numerosi esempi e un congruo numero di esercizi;
</li><li>contengono alcune unità riassuntive con tabelle sinottiche.
</li></ul>Per l’insegnante e l’uso in classe
 
 Answer Key. Fornita a parte, rende Forget-me-not, N.E. adatto allo studio guidato e allo studio individuale."

1 Pronomi personali soggetto

2 Pronomi personali complemento

3 Pronomi personali soggetto e complemento

4 Aggettivi possessivi

5 Pronomi possessivi

6 Aggettivi e pronomi possessivi

7 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

8 Articolo determinativo

9 Articolo indeterminativo

10 L’articolo zero

11 Articolo determinativo, indeterminativo e senza articolo

12 Plurale dei nomi

13 Nomi numerabili e non numerabili

14 Aggettivi qualificativi

15 Dimostrativi + c’è / ci sono

16 Essere: present simple

17 Present simple

18 Avere: present simple

19 Domande aperte e particelle interrogative

20 Domande chiuse e risposte brevi

21 Domande con e senza le wh-word

22 Avverbi ed espressioni di frequenza

23 Imperativo

24 Presente progressivo

25 Presente semplice e presente progressivo

26 Aggettivi e pronomi partitivi

27 Quantificatori per abbondanza e scarsità

28 Quantificatori per quantità totali, eccessive e sufficienti

29 Partitivi e quantificatori

30 Genitivo sassone e costruzione con of

31 Come esprimere possesso

32 Principali preposizioni di tempo

33 Principali preposizioni di stato in luogo

34 Altre preposizioni di stato in luogo

35 Preposizioni di movimento

36 Preposizioni

37 Essere, past simple

38 Past simple

39 Past continuous

40 Past simple e Past continuous

41 Present perfect

42 Past simple e present perfect

43 Comparativi di maggioranza di aggettivi e avverbi

44 Comparativi di uguaglianza e di minoranza di aggettivi e avverbi

45 Superlativi assoluto e relativo di aggettivi e avverbi

46 Comparativi e superlativi di aggettivi e avverbi

47 Futuro intenzionale

48 Future simple

49 Periodo ipotetico di tipo 0 e 1 e periodi temporali

50 Presente semplice e presente progressivo come futuro

51 Futuri, periodo ipotetico e periodi temporali

52 Can, may e sostituti non modali, presente

53 Must e have to, presente

54 Could, might, should e sostituti non modali

55 Verbi modali e loro sostituti, presente e passato

3. He takes a bus to work. (a train) ........................................................................................................................ 4. You meet your friends for lunch. (dinner) .......................................................................................................... 5. Kate leaves her office at five o clock. (half past five) ..................................................................................... 6. I do my homework in the afternoon. (in the evening) ...................................................................................... 7. He goes to bed at midnight. (before 11) ........................................................................................................... 8. My neighbours work in the garden at the weekend. (on Fridays) .................................................................. 17.7 Completa le risposte brevi. 1. Does Sheila work in a bank? 2. Does Martin live with her parents? 3. Do you have wine at meals? 4. Do the Tennysons often have pizza? 5. Do your teachers take you to the lab? 6. Does Donovan live in Wales? 7. Do you ever go window-shopping? 8. Does he often go swimming? No, ................................................................... Yes, .................................................................. No, ................................................................... Yes, .................................................................. No, ................................................................... Yes, .................................................................. Yes, .................................................................. No, ................................................................... 17.8 Completa questo brano con la forma corretta del present simple dei verbi tra parentesi. Luke usually 1. ....................................... (get) up at half past seven and 2. ....................................... (leave) home at a quarter past eight. He 3. ....................................... (take) a bus to school or   4. ....................................... (cycle) when it 5. ....................................... (not rain). It 6. ....................................... (take) him about twenty/twenty-five minutes to get there. School 7. ....................................... (start) at 9 o clock a.m., but he has to be there a quarter of an hour before, and 8. ....................................... (finish) at 4 o clock p.m. He 9. ....................................... (not go) home for lunch. After school he 10. ....................................... (play) in his room or 11. ....................................... (go) out with friends. After dinner he usually 12. ....................................... (watch) TV or 13. ....................................... (surf) the net. He 14. ....................................... (go) to bed before midnight. 17.9 Completa le domande alle quali vengono date queste risposte. 1. What time ........................................................................ ? She gets up at half past eight. 2. How .................................................................................. ? He goes to work by train. 3. When ................................................................................ ? She cycles to school when the weather is good. 4. How long .......................................................................... ? It takes her about twenty minutes to go to work. 5. How long .......................................................................... ? She works from nine o clock to four o clock. 6. Where .............................................................................. ? He usually has lunch in the canteen at work. 17.10 Correggi l errore nella forma verbale di ognuna di queste frasi. 1. Who invites she on Saturdays? 2. He playes rugby in the evening. 3. We drinks wine at meals. 4. I phone not my best friend every day. 5. She doesn t her homework after dinner. 6. Dad often watchs talk shows. 7. Mr Wayne does live in a small town near San Francisco. 8. What instrument does Will plays? 40 Present simple .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... 

18 Avere: present simple Have got / have: present simple abbigliamento   American English   contratta   fare   mangiare   possesso   salute   singolare   soggetto   tutte HAVE GOT: FORMA   Forma affermativa:   ....................................... le persone tranne la terza sing.: have got (forma contratta:  ve got)   They have got a cat. They ve got a cat.   terza persona .......................................: has got (forma contratta:  s got)   She has got a new computer. She s got a new computer.   Forma negativa:   tutte le persone tranne la terza sing.: have + not + got (contratta: haven t got)   I have not got a brother. I haven t got a brother.   terza persona singolare: has + not + got (contratta: hasn t got)   He has not got a bike. He hasn t got a bike   Forma interrogativa:   tutte le persone tranne la terza sing.: have + ....................................... + got   Have you got a pet?   terza persona singolare: has + soggetto + got   Has it got new apps?   Yes, I have. / Yes, it has. (have/has got)   No, I haven t. / No, it hasn t.   Le risposte brevi si formano:   affermative: soggetto + have/has   negative: soggetto + haven t/hasn t HAVE GOT: USO   Si usa have got soprattutto nel British English per:   esprimere .......................................   esprimere rapporti personali/familiari   esprimere stati di .......................................   descrivere una persona   descrivere l  .......................................   I haven t got a dog.   Bob has got two brothers.   Sheila feels awful. She has got flu.   Has he got dark hair and a beard?   She has got a pair of trainers. HAVE: FORMA   Forma affermativa:   tutte le persone tranne la terza sing.: have (non si pu  usare la forma .....................................)   They have a cat. (They ve a cat.)   terza persona singolare: has (non si pu  usare la forma contratta)   She has a new computer. (She s a new computer.) Avere: present simple 41 

Percorso di grammatica inglese A2/B1 con spiegazioni chiare ed esercizi mirati. Utile per il ripasso estivo o il recupero scolastico.

Forget-me-not ; Inglese A2-B1 Teoria Esercizi per il Ripasso

Level A1→A2

Forget-me-not, N.E. - Vol. 1

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